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高中美术教学融人情感教育的策略
江苏射阳县盘湾中学（224312）闫怀菲摘要有学者提出把情感教育融入美术学科中去,这引起了人们新的思考 论述了情感教育融入美术教学所遇到的问题和情感教育的作用,提出了转变美术教育的观念、创新美术教学的。
新课改后的高中美术教学反思
□ 潘荣丽（吉林省长春市第二十中学,吉林 长春 130000）【摘要】新课改下,学生自主能力的培养成为重要的教学任务,美术作为高中基本课程之一,教师应该以新课改的理念为指导,对其教学活动进行反思,不断。
关于高中美术教学中鉴赏课
美术鉴赏成为普通高中的一门必修课,虽然时间短,但它也是美术教育教学的一项重大决策,与其他学科体系相比,还有许多值得完善的地方 而且现阶段美术鉴赏和其他基础教学一样,存在着严重的重视基础而忽视其它教育功。
刍议高中美术教学质量的提高
【摘要】开展美术教学有助于学生的全面发展,一名优秀的美术教师应当提高学生的观察能力,进行教学创新,采用启发式教学与传统教学相结合,重视学生在绘画过程中的体悟,培养学生的审美能力 【关键词】高中美术。
关于高中班主任德育管理
【摘要】高中学生正处于身心发展的关键时期,可塑性强,心理发展不成熟,在复杂多变的社会环境中,容易迷失方向 在素质教育不断深入发展的背景下,高中通过德育,引导学生树立正确的价值观、人生观与世界观,养成良。
高中班主任德育实效性问题分析
摘要在下一代的教育问题上,我们应该关注的不仅仅是智育成绩,同时还应当关注学生的德育教育 智育成绩决定了学生的能力,但德育决定的是一个学生发挥能力的方向 只有将能力放在正确的方向,才能够为社会、国家创造。
德育教学高中美术教学之我见
摘 要高中阶段是人生学习历程中的一个重要阶段,也是学生思想道德素质形成的一个敏感时期 美术教师在课堂教学中,应该将德育融入美术课程,让学生在课堂中提高自身的道德素养,健全自己的人格品质,帮助学生树。
如何将核心素养贯彻到高中美术教学
摘 要新课程背景下,核心素养理念得到了重视并应用到美术教学中 基于这一理念,有助于学生提高美术修养、综合素质,各学校应给予高度重视 将核心素养应用到高中美术教学中成为教师的重要工作任务,还应立足于。
高中美术教学如何实施体验式学习
摘要素质教育对我国现有的教学模式提出了更高的要求,其中,体验式学习能够立足于学生的实际需求,站在学生的角度为学生提供更多表现自我的机会,老师不再是教学过程中的主导者,而是各种教学活动开展的引导者和组织。
美术学科核心素养下的农村高中美术课堂教学
一、何谓美术学科核心素养“核心素养”的概念来自于教育部2014年正式印发的教育部关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见,其中明确提出“教育部将组织研究提出。
基于新形势提升高中班主任德育能力的策略
董祝明在教育教学实践中对德育的渗透,一方面可以培养学生良好的品德素质,让学生对学习形成正面积极的心态；另一方面,通过德育教育,培养学生正确的价值观和人生观,也有利于促进学生建立健全的人格 尤其是在高中。
高中班主任德育开展的渠道探究
朱 明高中班主任在开展班级管理的时候,需要开展德育教育,如果高中班主任能够应用多渠道的途径开展德育教育,发挥每个教学途径的优势,就能提高德育教育的效果 一、结合时势开展德育教育随着信息技术向前发展。
如何运用多媒体加强高中美术教学
多媒体教学的优势在于它可以把传统教学模式与现代技术有机结合起来,使传统教学形式充满现代气息和活力,把多样化教学方式通过多媒体这个媒介充分展示给学生,使课堂学习多样化,提高学习效率,增强学生的学习情趣 。
高中美术教学方法
【摘要】高中美术课堂是大多数学生用来练习高考题目的课堂,他们以高考为目的,忽略其他课程的重要性,教师不能因为这一原因而放弃对美术的教学 相反,教师应该积极探讨美术教学方式,让学生们爱上美术,在美术课堂。
基于有效性的高中美术作业设计策略
有效美术作业是指在特定的教学环境与条件下,师生之间有效教与学的交流和互动,以达到预期学习目标的实践活动 鉴于此,笔者对提高美术作业有效性进行了以下几点尝试 一、不断创新,设计能激发学生创造意识的作业每。
高中美术教学中渗透心理健康教育的探究
摘要老师需要创设一个和美术课程与高中生心理特点相匹配的生动、直观的课堂情境,让单调死板的美术常识呈现出灵性和魅力,给予高中生更好的启迪与暗示,老师必须精心挑选美术的教学内容,给予学生充分的肯定和鼓励,。
微课在高中班主任德育工作中的应用
王亮【摘要】随着微时代的到来,我国的教育教学事业也发生了很大的改变,在当今信息化的时代背景下,就出现了微课教学 这种新的教学方式改变了以往的传统的教育模式,且在教育的改革过程中,微课这种教育模式充分地。
多媒体在高中美术教学中的运用
摘要多媒体技术手段辅助教学顺应了现代教育教学的步伐 只有创新改革,将丰富多彩的多媒体技术手段大胆引进课堂教学,与教学内容进行优势互补,才能调动全体学生学习对课堂知识的积极性和参与性,寓教于美,寓教于乐。
高中美术多媒体教学与实施方法分析
【摘要】高中美术是培养学生艺术素养的重要学习课目,老师在进行实际的课堂教学活动时应将学生放于教育的主体地位,组织学生开展有效的学习活动,在实际的课堂教学中运用多媒体进行辅助教学,为学生提高丰富的教学素。
高中美术绘画课中的中国画教学
新课改背景下,明确提出了高中美术绘画课在开展中国画教学的过程中,需要重点传授笔墨技法的基础知识 而在常规的教学中并没有重视这一板块的教学,这不利于培养学生的绘画能力 因此,笔者将结合自身多年的教学经验。
高中美术鉴赏课教学模式
摘 要美术鉴赏课是创设艺术情境,陶冶学生情操的重要课程,高中美术鉴赏课是高中美术课程体系的关键部分 现阶段高中美术鉴赏课教学存在授课方式单一、课堂氛围沉闷,学生难以发挥能动性……问题,对此应全面革新鉴。
网络资源在高中美术教学中的应用分析
传统的教学中,一般是教师在讲台上授课、学生被动的在台下听讲为主,这种方式限制了学生的创造力,久而久之使学生对于美术课程的学习也逐渐失去兴趣 将网络资源引入高中美术教学中能够丰富课堂内容,拓宽学生的美术。
提高高中班主任德育工作实效性的
【摘 要】德育的内涵十分广泛,广义上来说德育就是指对学生进行政治教育、思想道德教育、思想品德教育,对于培养学生正确的人生观、世界观、价值观具有重要作用 高中班主任是班级的管理者、是高中生核心素质的培。
高中美术如何有效实施模块教学
【摘要】普通高中的美术课程分为不同的学习模块,有美术鉴赏、绘画、雕塑、设计、工艺……九个不同模块 对模块进行明确划分之后,在开展教学时,我们也需要以模块为单位来进行有效的教学 本文对此进行了分析研究 。
我说葛宇路
“买不起北京的房子不要紧,有一个可让你比有一套房更有成就感的途径拥有一条以自己名字命名的道路”,这话调侃的,是北京沸沸扬扬的“葛宇路”—&m。
钢琴弹奏能力和多声思维刍议
素有“乐器之王”美誉的钢琴,不仅拥有八十八个半音的宽广音域,作为键盘乐器,它在多声表现力方面也具有得天独厚的优势 对演奏者来说,深入探索并了解乐器的性质与演奏方式,使得乐器的声。
再见蔡紫冠
【李亮】伴随着摇光的最后一个亮相,墓法墓天的正文,在我这里,已经完结了 从2007年1月1日开始,到2016年4月30日截止,这部大约140万字的作品,我足足写了九年零四个月 我以前看曹雪芹&ldqu。