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中职地理学科实施翻转课堂教学的必要性、现状与
摘要翻转课堂与传统课堂相比具有很大优势,中职地理是一门文理综合性学科,非常适合进行翻转课堂教学 但在中职地理教学中翻转课堂的实施很不普遍,这一问题既有教师信息素养偏低……主观原因,也有硬件不足、评价制。
课堂教学中地理学科核心素养的培养
【摘 要】地理学科核心素养是体现地理这门学科的学科价值的一个关键指标 地理学科中最有用的学科知识、最关键的学科能力以及最为必要的地理学科思维都能很好地体现在地理学科核心素养上 本文在内容上对地理核心素。
挖掘多元课程资源培养初中生地理学科核心素养
周隆浩（湖北省恩施州清江外国语学校湖北恩施445000）【摘要】本文主要从利用实验活动、影片创设情境和乡土元素融合……途径,探讨初中地理课堂教学如何培养学生地理学科核心素养,达成地理教育“。
基于学科核心素养的高中地理学业质量评价设计
摘要以当前普通高中地理课程标准为基础,在教学评一致性理念的指导下,明确了学业质量评价标准与核心素养水平结合、过程性评价与终结性评价结合的内涵与方法,并探讨了以地理学科核心素养为主导的学业质量多样化评价。
以学定教备能力以研促教保精准高三地理备考复习课教学与学科系统备考指导
去年底,笔者代表南宁市第二中学（以下简称南宁二中）到百色市田阳高级中学（以下简称田高）开展同课异构和备考帮扶活动 在去田阳之前,笔者与田高地理组的老师进行了电话沟通,得悉此次授课的班级为毕业班的次重点。
图书馆情报学领域的掠夺性期刊
摘 要 文章以Jeffrey Beall公布的掠夺性期刊列表为数据源,对LIS领域的掠夺性期刊进行调查,分析掠夺性期刊的特征和运作模式,探讨掠夺性期刊产生的原因、危害及其对策 关键词 掠夺性期刊 图书。
基于学科整合思路的初中地理作业设计例析
摘 要由于受中考指挥棒的影响,相当一部分初中生不重视地理学科学习,更不用说地理课后作业了 教师可以将地理作业与其他学科进行整合,开展跨学科协同作业,提高学生对地理学科及其作业的兴趣和重视程度 关键词初。
高中地理学科核心素养的培养策略
【摘要】本文论述高中地理学科核心素养的培养策略,教学案例要生活化、融入思维导图、动手画图、自主实验……,培养学生树立人地协调观,提升区域认知能力,具备综合思维能力,提高地理实践能力 【关键词】高中。
巧用多媒体，提高初巾地理教学质量
多媒体在初中地理教学中的运用,能够为学生创设教学情境,有效激发他们的地理学兴趣,使其主动、积极参与课堂学习中来 随着新课改在初中地理教学中的不断深入,多媒体越来越广泛地应用于教育领域,对教学质量的提高。
高中地理教学中学生地理思维能力的培养
许立军进入高中阶段后,地理课程学习的难度在不断增大,不仅知识内容更加丰富与复杂,吸收与掌握这些知识也需要充分利用学生的思维能力 因此,进入这个阶段的地理学习后,锻炼学生的地理思维能力非常重要 这不仅会。
运用比较法活化高中地理教学
蒋淑珍进入高中阶段的地理课程的学习后,学生不仅接触了解到的知识内容越来越丰富,这些知识点在理解难度上也在逐渐提升 这样的背景下,需要教师找到更加科学合理的教学指导方法,同时,需要学生逐渐形成高效的课程。
从中国地理看中国革命
中国史学,非常看重地理,过去叫史地之学 顾祖禹读史方舆纪要、顾炎武天下郡国利病书、魏源海国图志,都可反映这个传统 地理在中国是经世之学 是当代革命家,也是著名军事家 兵家都很重视地理 他曾在广州农动讲。
谈地理学科高效课堂的构建
江苏西亭高级中学（226301）马云飞摘要课堂是教育的主阵地,在新课标的背景下,传统的地理课堂教育模式已不适应素质教育的要求 因此如何构建地理学科高效课堂已成为广大教师要解决的首要问题 在阐明地理高效。
高中地理学科可持续成长教育的理论思虑
张春晓（临泉县第一中学,安徽 阜阳 236400）【摘 要】可持续发展思想在新形势发展背景下是人们必须遵循的思想,积极贯彻和实施可持续发展能够帮助人类解决自然环境中的矛盾 本文所要研究的内容是针对高中。
地理教学过程中对学生学科能力的培养
赵明东（甘肃省金昌市第二中学,甘肃 金昌 737100）摘 要对学生学科能力与素养的考察是新课程高考下考纲的要求,作为高中地理教师要想顺应新课程高考的要求就必须在自己的课堂教育教学中时时刻刻渗透对学生。
这本书不写不行了我和文学地理学科背后的事
最初受了人才学的启发经常有人问我你从事文学地理学的研究,最初是否受了西方人文地理学的影响我说不是 我从事文学地理学的研究,最初是受了人才学的启发 那是在1985 年6 月,我完成了湖北大学古代文学专。
高中地理学科核心素养的培养探究──以全球定位系统教学为例
摘要地理核心素养内容已为中学地理教师熟知,但在教学中如何落实地理核心素养却让教师们感到困惑 本文以“全球定位系统”教学为例,对教学过程中所培养的地理核心素养进行分析,探究地理核。
基于地理学科素养的高中区域地理有效复习以《北美洲自然地理环境》为例
摘要区域地理是高三地理复习中不可忽视的重要部分 引导学生复习时要有计划有侧重地深挖有关区域地理的题型,锻炼学生的思维,全面提高学生的区域地理答题能力,为高考取得优异成绩奠定基础 关键词地理学科素养；区。
初中地理学科的思想政治教育方式分析与常
常兰花山西省大同市第三中学(037000)【摘要】初中地理是引导学生认识世界、认识社会和了解国家区域发展的重要科目,初中地理学科教学的有效性会对学生未来的发展产生直接的影响 在初中地理学科教学中渗透思。
初中地理教师学科素养提升路径摭探
学科素养是指从事该学科教学、研究的人员所应具备的专业素质和能力,通常包括基础知识、思维方式、基本技能、实践经验…… 就地理学科而言,既具有与其他学科通用的素养要求,如知识、思维……,还具有地理学科所特。
有效开发地理学科课程资源
随着新课程改革的不断深入,培养学生核心素养被越来越多的教师重视 风华中学地理组秉承学校“让幸福通向未来”的办学理念,逐渐形成了适合本校学生的地理教学模式 风华中学地理组结合本校。
地理学科核心素养下对学生家国情怀的培养
地理学是一门研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的学科,综合性和区域性是地理学的两大特征 地理核心素养是对地理学科育人价值的概括性、专业性表述,是学生在学习地理课程的过程中或之后形成的、在解决实际问。
数字化转型背景下党校图书馆学科数字资源整合
关键词数字化转型；党校图书馆；学科数字资源；数字资源整合摘要文章分析了数字化转型对党校图书馆学科数字资源整合的影响,并结合党校图书馆学科数字资源整合的主要问题,提出了统筹整合发展规划、加强整合协同合作。
开放存取期刊遴选实践
摘 要 建设开放存取期刊集成平台、提供开放存取期刊“一站式”服务、资助作者发表开放存取期刊论文……都需要对期刊进行遴选 文章以DOAJ和GoOA为对象,对开放存取期刊集成平台的。
新媒体时代下媒体失范现象
童天玄摘要本文旨在利用个案分析和文本研究法,通过总结归纳出一些在新媒体时代典型的媒体失范表现,对新媒体时代下媒体失范现象的特点、产生的原因以及其带来的危害进行分析研究,深入调查分析并且结合国内外的行业。
权力下沉，经费下移，活动下放沈阳市和平区工会打造服务职工新品牌
崔博淳如何在优化服务对象的同时,优化工会工作方法沈阳市和平区总工会的做法是大处着眼,小处着手,真正做到“权力下沉、经费下移、活动下放”,打造服务职工新品牌,创新服务举措 实现工。
日本政党政治走向分析
2016年参议院定期选举后,日本政党政治格局发生了重大变化 以自民党为核心的修宪势力,战后70余年来首次同时控制国会众参两院提出修改宪法动议所必需的三分之二以上多数议席 从国会势力对比来看,不支持修改。