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基于语用的读写结合,让教学从课堂走向课程以《那片绿绿的爬山虎》第二课时教学为例
吴汉平当下的大教育观和大语文观要求教师从课堂中走出来,要具备语文课程意识 课程意识除关注教学目标本身的合理性之外,还需更多地关注实现教学目标的过程是否有教育意义,也就是教学的价值问题,即关注教学中的人。
申论大作文只能写策论文吗?同黄立平、曾子毅老师
王锡渭黄立平、曾子毅二位老师发表在秘书之友2015 年第7 期上的申论作文岂能写成驳论文———以转变政府职能要辩证看待“弱化” 与&ldqu。
致谢语中的哲学浅见
董振邦本文旨在研究致谢主体的基础上简要介绍致谢意向图式 将致谢意向图式分为“意向引发行为”两个部分,进而对意向部分分类 后又对“行为”部分中的部分转喻问。
关注语用融合读写统编教材一年级上册《小蜗牛》第二课时教学实录与评析
江苏沭阳县第一实验小学 姜玉芹 (执教)江苏沭阳县教育局教研室 特级教师 葛玲玲 (评析)摘 要 教学统编教材一年级上册 小蜗牛 一文的第二课时, 教师根据新课程标准要求、 教材文本特点和学生的实际情。
追星新高度!医学生论文致谢林俊杰
·原创· 人物时事速递2018 年5 月6 日,一条“医学生论文致谢林俊杰”的话题被推上新浪微博热搜 事件的主人公是来自浙江大学医学院的研二学生华 。
基于SCIE的河南科技大学科研论文收录统计分析
宋丹辉(河南科技大学图书馆,河南 洛阳471023)关键词SCIE;学术论文;统计分析摘要文章基于常见的文献计量分析方法对河南科技大学2015年1月1日至2015年12月31日发表论文被SCIE收录情。
多读多写是语用能力生成的根本
编者按学生语用能力的生成发展不是一蹴而就的,更不是靠每学期20多篇课文的学习就可以完事的,运用语文的规律应在多读多写、日积月累的大量语文实践中体会与把握 本刊刊发青年教师臧松刚和特级教师阎宗学、高万同。
收放结合,让作文起步天堑变通途以《学写提示语》教学过程为例
江苏扬州市邗江区运西小学(225000) 许 璐摘 要三年级是小学阶段教与学明显发生转折,具有承上启下作用的一个学年,三年级作文起步教学是学生学习作文的启蒙阶段,对于学生和老师来说都是一个难点 在三年。
写人类文体的语用策略
摘 要写人类文体在小学语文教材的课文中十分常见,其中人物形象刻画具的运用策略有着非常重要的教学价值,对于写作教学的开展也有着很大的促进作用 本文以苏教版五年级课文少年王冕为例,并从多个角度对写人类文体。
学写古诗词如何更好地选择题材
题材的选择,对于学写古诗词来说是至关重要的 我们创作一首诗,如果题材选择得体,那就是成功了一半 相反,如果一首诗,立意再高远,构思再巧妙,语言再华丽,但题材选择不成功,也不能算作好作品 在题材的选择上。
八女投江:为中华民族的解放写下壮丽篇章
抗日战争时期的1938年10月,以冷云为首的东北抗日联军8名女官兵,在指导员冷云率领下,与日伪军展开激战 她们主动吸引日伪军火力,使部队主力迅速摆脱敌人的攻击,但却被敌军围困河边 在背水战至弹尽的情况。
强国之路往外资和中国,续写光荣和梦想
1978年5月12日,从没出过国的国务院副总理谷牧带团去法国、西德、瑞士、丹麦、比利时……西欧五国考察访问 这是新中国成立后,向西方国家派出的第一个政府经济代表团 临行前,专门在北京饭店听取汇报,指示。
读中学写内化语用能力以《爱因斯坦和小女孩》的教学为例
武汉市蔡甸区第一小学 韩丹语用能力是运用语言进行恰当、得体、准确的交际的能力,包括语言表达能力、语言理解能力和语境驾驭能力 阅读教学中“语用”,既是阅读内化的语言、写法的模仿、。
硕士学位论文中的人称指示语
■曹 蕾摘 要近年来,学术语篇的写作问题引起了学界的广泛关注,学者们关于学术语篇的讨论逐渐展开,硕士学位论文也由此进入了学者们的研究视野 本文对语言学领域的硕士学位论文中不同人称指示语的使用情况进行。
基于语用的一二课时读写结合教学:目标和策略
江苏溧阳市文化小学(213300) 钱友芬摘 要读写结合是阅读教学中落实语用的有效途径 教师应结合教学实践,从字词、句段、篇章三个层面明晰阅读教学中第一课时和第二课时读写结合教学的目标区别和不同的操作。
读写是人生最好的修行国家级实验课题中华优秀传统文化和现代语文课堂教学课题论文
【摘要】文化是一个十分丰赡的概念,也是一个特别厚重的话题 只要是社会人,始终绕不过去,在现代社会更是躲闪不及,很容易被撞腰,更多时候是被撞脑 文化具有强大的浸透力量,很多时候根本就不以我们的意志为转移。
本科毕业写论文,纯属形式大于内容
文任孟山本科生毕业有没有必要写论文这个老话题最近又被激活 一是因毕业季将至,二是因有教授观点鲜明的参与 像首经贸刘颖教授就发帖赞同取消,她认为“现在的本科生已经不同于30年前的本科生,现在。
写毕业论文的那些事
先从大学本科说起 在美国,一般的大学和专业是不要求学生写毕业论文的,但优秀生可以自愿写 根据我的观察,写毕业论文的学生大概不会超过毕业生总数的5,因为都在忙着找工作 有些传统的文科专业会特别鼓励学生写。
立足语篇以读促写
陈小阳【摘 要】当下初中英语写作课在教材编排和实际教学安排中存在“蛇尾”现象以及读写分离,使写作成为“无源之水”的现状 针对这些问题,本文提出在英语教。
关注文体,立足读写,凸显语用
福建省教育科学“十二五”规划2 014年度课题“构建信息技术背景下的语文高效课堂”研究成果——陶罐和铁罐教学例谈福建省建瓯市实验。
我们编辑部是经不起夸的,你再夸我,我们就去写段子主;灵活运用表情包的语嫣
主持/灵活运用表情包的语嫣1跟圈子姐一赶上楼,到了三楼走廊,看了看她的小花花,正向着阳光努力生长 她说小花花名字是小松(音) 我说是不是长大了就成了大松树了围子姐说,那肯定不会,它就是小型多肉植物,掐。
语段补写课堂实录和反思
“语段补写”课堂实录与反思教学目标让学生了解考纲要求及专题特点,分析学生答案中的典型错误,让学生初步掌握语段补写题的答题方法,提高学生本类型题得分率 教学重点掌握语段补写题的答。
教师还得写好教育论文
周建国“今后教师评职称, 论文原则上不作刚性要求 ” 这一 “松绑” 政策无疑值得点赞, 但相关部门不能因噎废食, 还是要引领教师写好属于他们自己的 。
除了写,语用训练还能练些啥
江苏南通师范学校第一附属小学(226000) 罗 静摘 要语用教学是不是都应该是“写”是不是脱离了“写”语用训练就不复存在了阅读教学应该努力从文本特点和。
之鞋:质量好坏关键看合不合脚多国政要、智库学者谈危机背景下制度的困境和出路
2017 年3 月24 日,对外联络部“万寿论坛”系列活动之“危机背景下制度的困境和出路”主题对话会在北京万寿宾馆举行 中联部研究室主任栾建章、拉美局局。
读书为了什么?
读书是让我们获取知识的同时,充实我们的精神家园,让我们发现远方,增长襟怀和气度,享受真实的人生快乐,与先贤对话,与智者谈心,与自我交流,成为一个精神富有的人 法国作家罗曼罗兰说过这样一句话从来没有人为。
吐槽食堂被拘,这个笑话太沉重
近日,河北邯郸涉县一男子因为发帖吐槽新医院食堂价高难吃,被涉县以涉嫌扰乱公共秩序的理由行政拘留,从而引发了网络热议 两个月前在网上针对饭菜的吐槽,居然能引发一次行政拘留事件,这种荒诞不经的事情能发生,。