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初中历史反思性教学
【摘要】一直以来,初中历史作为一门基础学科,占分比例也较轻,在教学过程中很少引起教师的重视,从而导致历史学科在学生的心目中可有可无的存在,而且历史课被占课的现象也经常存在,本文就此进行了深深地反思,旨。
历史理解在教学实践中的实施策略
冯 怡（无锡市青山高级中学,江苏 无锡 214000）新研制的普通高中历史课程标准对“历史理解”作了如下阐释第一,历史理解是指将对历史史事的叙述提升为理解其意义的情感取向和理解。
带领学生感受人文高中历史人文素质教学的探究
【摘要】我国目前的教育形式下,新课标的教育目标是培养全面发展的人才,高中历史老师要带领学生感受人文,根据当代的高中历史教学教材和课堂授课理念,不断培养学生的人文素质,帮助学生更好地理解历史的文化知识、。
探究高中历史课堂史料教学方法
摘要随着经济的快速发展和和谐社会的构建,我国的课程改革力度越来越深,传统的教学方法已经不能满足现代教学的要求 在高中历史教学中,教师常采用“灌输式”、“以教定学&r。
刍议文化遗产对历史神入教学的建构功能
江苏省西亭高级中学（226301）陈建摘要在历史神入教学的过程中,教师可以依托其精心收集的丰富的文化遗产资源建构鲜活生动的历史图景,创设多维度的历史情境,以此神入到历史人物的内心世界,培养学生的历史想。
历史故事类文本教学的切入点
摘要语文教材编排了不少历史故事类的文章 这对激发学生学习兴趣以及让他们阅读更多的这类文章起到了导向的作用 在教学中,教师应引导学生紧扣主题、关注留白……,让他们有明确的阅读目标、展开想象,获得对历史人。
如何做好教育教学论文兼谈如何寻找适合自己的选题方式
教育教学论文是教师教科研成果的主要呈现方式 “题好文一半”,选定一个适合个人研究能力和有成功把握的选题是教师论文写作的至关重要的一步 教育实践是教育教学论文赖以存在的基础和前提。
探析高中历史课堂兴趣教学策略
王忠福(贵州省晴隆民族中学561400)【摘要】随着教育改革的不断深入,高中历史教学面临越来越多的挑战 这就要求教师更新教学观念,在教学过程中针对不同的教学内容和教学目标实施不同的教学策略,创设兴趣教。
关于中学历史教学中的历史人物评价教学建议
摘 要对学生历史学习兴趣的培养应贯穿于历史课堂教学中 首先,历史教师要善于抓住学生的关注点,充分钻研教材,合理地组织安排教学内容,同时多运用举例的方法引起同学们的学习兴趣 其次,教师要不断更新专业知识。
高师院校历史微格课教学现状与其
摘要微格教学作为提高师范生教学能力的有效方法,在我国各大高师院校广泛应用,但在实施过程中普遍存在一系列的问题,需要从微格教学的课时、教师的专业素养、教室和设备、评价体系及授课内容……方面进行改革和完善。
初中历史中培养学生历史兴趣的教学策略
【摘要】随着社会的发展以及新课改的背景下,改变了以前不受重视的历史科目,在教学历程中学校以及教师都强调学习语文、数学、英语为重点,从而忽视历史课程,学生的志向和兴趣都不在历史上,造成教师教学热情消退,。
历史课堂有效教学
郭林峰增强高中历史教学的有效性是现如今教学的重要关注点,尤其是新课改以来,更加要求高中历史教师要根据教学目标和学生的实际学习情况,从学生的学习兴趣出发,提高他们历史学习的积极性和主动性 通过明确教学目。
把握相关性，优化初中语文和历史的融合教学
中历史内容丰富,知识含量集中,三年中有一半的时间是学习中国通史,从中国古代史到近代史再到现代史, 从远古的原始人到石器时代再到现在的电子时代,可以说是日新月异,但唯一不变的是中国的文字和语言 正是中文。
多媒体教学下的高中历史课堂
【摘要】如今是现代科学技术发展迅速的时期,多媒体教学也已经成为了高中阶段的重要教学手段,它能够充分弥补传统教学的不足,活跃课堂氛围,让高中生在学习时更有质量和效率 与此同时,多媒体设备的引入也让教师的。
初中历史趣味化教学探究
【摘要】爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师” 浓厚的学习兴趣、强烈的求知欲,是学生获得学习成功的关键因素之一 在初中阶段,新课程改革之后的历史教材,以专题史的形式出现,打破了传统的。
初中历史高效课堂教学方法
王雨青／江苏省昆山市玉山中学摘 要随着课改的不断深入在教学过程中,教师在努力创造高效的课堂 在教学过程中,尽可能的运用最少的时间获得最大的学习成效 但是在具体的操作过程中仍然存在很多的问题 文章介绍能。
高中历史课堂有效性教学策略分析
摘 要随着新课改的不断深入,高中历史教学更加重视培养学生的学习能力 本文作者就当前高中历史课堂教学中存在问题进行了分析并提出了相应对策 关键词高中历史 有效性 教学策略一、高中历史课堂教学中存在的一系。
利用工业遗产开展历史神入教学
摘要在中学历史教学过程中,教师要将工业遗产作为一种重要的课程资源,并尝试挖掘相关的乡土历史教学资源,注重与历史课程内容的紧密结合,多维度创设鲜活的历史发展情境,从而实现开展历史神入教学的目标 关键词工。
高中历史汉代儒学教学分析
——核心素养下历史解释的路径王宽军（常州市北郊高级中学 江苏 常州 213031）摘 要汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”使中国儒家思想逐渐成为推崇的正统地位。
三维课标下的初中历史和社会教学
【摘要】历史与社会是初中阶段非常重要的一门学科,对学生的综合成长具有十分重要的影响 在进行历史与社会教学时,应当从学生的实际出发,基于学生的身心发展规律和学习特点进行教学,不仅要想学生传授知识和技能,。
义务教育历史教材的教学建议
对于广大一线中学历史教师来说,统编历史教材是新教材,需要在教学实践中进行新的教材钻研和教学设计 为使教师用好新教材,提出以下几点建议1．坚持导向,正面引领历史课程的育人功能,主要是使学生通过历史学习,。
我国英语写作教学论文综述
中图分类号H315文献标识码ADOI1 0 1 6871j cn ki kjwhc 201 8 03 079摘要近年来,国内学者对大学英语写作教学做了相关研究并提出了许多具体意见和可行建议,本文对2 。
如何撰写教育教学论文以撰写数学教育教学论文为例
摘要撰写教育教学论文有利于教师教育教学水平和综合能力的提升；撰写教育教学论文做到“立意新、叙述清、篇幅精、文采妙”；发表教育教学论文既要了解刊物特色,还要把握投稿时机 另外,教。
为有源头活水来谈谈语文教学论文的创作源泉
正如作家创作要有生活源泉,要体验现实生活,论文写作也需要源泉,否则就成了无源之水,无本之木 这里借用朱熹的诗句表达这个意思问渠那得清如许,为有源头活水来 语文教学论文应该从语文教学实践的反思中来,我的。
我国研发经费投入强度高
国家统计局近日发布最新数据,2017年我国研发经费投入总量为17500亿元,比2016年增长11 6,增速较2016年提高1个百分点；研发经费投入强度为2 12,较2016年提高0 01个百分点 2 。
听党话、跟党走，这是我这辈子最值得骄傲的事记六盘水市关工委主任时念好
他是一个步入鲐背之年的老人,本该颐养天年、安享天伦之乐,却心系群众,长年奔波在基层一线,热心助学帮困；他是一位新中国成立之前入党的老党员,本该“功成身退”,却执着如初,身体力行。
人生后半场，要学会富养
据报道,有一份老年消费调查问卷显示,在接受调查的近百位老人日常花销中,30 74花在日常开支,23 51补贴儿女,只有3 3用在了自己的休闲生活上 这,就是大多数中国父母的真实写照—&md。