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基于职业能力培养的毕业生教学信息反馈平台
［摘 要］ 当前高校存在课程设置不够合理或者课程内容过于陈旧等状况,导致毕业生不能很好地适应市场的需求,高校与用人单位对接脱节.为了更好地解决这一问题,让学生学以致用,教师教导有方,学校做好定位,满足市场需求.基于职业能力培养的毕业生教学信息反馈平台研究十分必要.
［关
键 词］ 职业能力；毕业生；教学信息；反馈平台
［中图分类号］ G717 ［文献标志码］ A
［文章编号］ 2096-0603（2016）33-0013-01
一、平台实施的目的和意义
毕业生教学信息反馈对推动高校教学改革、提高高校教学质量发挥着重要作用.对于已经走出校园走向社会的毕业生对母校有着深厚的情感.毕业生走向社会,面临着真正的社会挑战,能够更好地发现学校教学内容的不完整,可以为高校提供更好的合理化建议.
设立毕业生教学信息反馈平台的目的就在于为毕业生提供一个平台,为了高校更好的发展,提高教学质量,向高校提出自己的想法与建议,同时可以与在校的学弟学妹进行交流；而在校的学生通过这个平台可以与已经毕业的学姐学长进行学业上的交流,通过了解学姐学长在社会上面临的挫折与挑战,更好地提升自己.
毕业生信息反馈是反映毕业生适应社会程度的重要渠道,它直接反映了高校人才培养方案的全面性和实用性.重视毕业生工作后的信息反馈,能够直接了解市场的需求,发现高校在人才培养中的真实问题,继而以此为导向提高人才培养质量.
在系统平台中,从毕业生的反馈中可以得出毕业生和用人单位对人才培养的意见和建议以及人才需求状况.它还可以做到对毕业生进行,对人才培养和输出进行评价和反馈,进一步完善高校人才培养途径.
二、平台研究内容和拟解决的关键问题
为高校的教育改革创新提供较为翔实而完善的参考意见,将毕业生的教学信息反馈给高校,包括毕业生调查和用人单位调查、毕业生就学期间的教育教学质量和毕业后工作实践间表现的综合素质两个方面.
本平台采用面向对象的方法对数据进行分析与设计.数据的来源为毕业学生,也就是通过第三方渠道获取数据.数据与数据分析的创新是核心价值,统计毕业学生在校期间综合素质表现,采用数据仓库技术对数据进行存储,分别设计关于毕业生就业发展方向、用人单位评价、毕业学生教学质量反馈、在校生提问四个主题的数据仓库.利用数据分析,了解毕业生的就业发展特点,发现对教学质量评价的变化规律和用人单位对学生评价的
规律.
三、平台主要部分
第一部分：对项目进行需求分析.
第二部分：采用数据库进行数据存储,分别设计关于毕业生就业发展、用人单位评价、在校学生提问、系统管理员数据统计四个主题的数据仓库.同时实现从其他业务数据库抽取、转换相关数据.
第三部分：根据数据进行分析,分析教学质量的变化规律和用人单位对学生评价的规律,并提交给高校.完成前台设计与后台数据库,并作出后续的追踪以及方法的改进.
四、平台所需提供的条件
所在学校图书馆有较丰富的图书资料和电子数据库资料；所在学校有良好的计算机网络资源,可以进入国际互联网,有利于与外界进行信息交流,获取重要资料；网站服务器及交换机等硬件支持等.
五、预期成果
通过本平台实施,能够将毕业学生教学信息反馈给高校,高校通过毕业生质量与用人单位评价进行对比,发现毕业生就业特点与用人单位需求,促进高校提高教学质量.平台主要可实现以下功能：
面向毕业学生的功能：毕业学生登录；毕业学生个人基本信息录入、修改、删除,包括专业、特长、就业方向和工作经历等；毕业学生对用人单位信息的查询；毕业学生对学校教学工作的建议与反馈；毕业学生对在校学生的提问进行回答.
面向用人单位的功能：用人单位工作人员登录；用人单位基本信息的录入、修改、删除,包括招聘信息；用人单位对学生信息的查询；用人单位对学校教学工作的建议与反馈.
面向在校学生的功能：学生注册、登录；学生基本信息录入、修改、删除；学生向毕业生提问平台.
面向学校的功能：统计用人单位所需的知识体系（用来调整人才培养方案及课程设置）；统计毕业生所需的职业能力体系（用来调整实践教学、实习、课程设计、项目设计、毕业设计等环节）；统计教师能力提升渠道及培养计划.
面向系统管理员的管理功能：系统管理员登录；添加用户以及对用户资料的修改、删除；用户权限管理.
通过基于职业能力培养的毕业生教学信息反馈平台的研究,在知识能力、毕业生、在校生、教师、学校、用人单位之间建立一个良好的沟通渠道,形成一个闭合回路,使学生学有所得、学以致用,教师提高自身、教导有方,学校动态调整人才培养方案及课程设置、提高人才培养质量,用人单位向学校反馈毕业生应具有的知识体系和职业能力要求.
职业能力论文范文结:
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3、职业论文发表
4、职业和教育杂志