毕业论文网
本文是一篇关于学生论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
让学生少走弯路
2015 年10 月,学校组织高三教师去南通市交流学习.在如皋中学,听该校校长介绍学校上届高三情况时,“某位化学实验教师中途带班,但是最后该班在同类型班级中成绩最突出”,这吸引了我的注意.当时,那位校长介绍这位教师在教育教学过程中具体做了些什么事情,现在我已经忘记了.但是,那位校长讲话中的“用心教学,用爱沟通”这8 个字,我则牢记在心了.说心里话,自1994 年参加工作以来,我的教育教学经历,有成功也有失败,一直都验证着这句话,一切都是为了让学生少走弯路.
一、无法忘记当年学生对我的宽容
1994 年,我刚刚参加工作,教初三.由于对学生认知方式不够熟悉,教学时就不知深浅了.结果在“溶液”那一章,把学生讲得云里雾里,到现在我都无法忘记当年学生听课时的眼神.不过,我很感谢宽容的学生.下课后,他们及时告诉了我哪里还没有听懂,哪些内容希望老师能够重点讲.接下来的一段时间里,我再也不敢粗浅地认为“初三化学,好教”.那段时光里,“学生的眼神”提醒我做了大量的各地中考题,也提醒我虚心请教同一年级的老教师；“学生的宽容”提醒我一定要在课前做好一切准备,尽快成长为他们所希望的那种教师.接下来的三年,课堂上我总是尽心尽力满足学生“求知的眼神”；同时,我也在一直反思：如何引导学生在学习上“少走弯路”.
二、努力做一个能让学生“少走弯路”的教师
2012 年12 月,学校110 周年校庆.杰出校友李德仁院士到学校给学生做报告.在互动环节,学生提出了一个问题：“在您个人成长的过程中,是老师的作用大,还是个人的作用大？”李德仁院士回答：“遇到一个好老师,你可以少走弯路！”我们当然可以对学生讲：你看,凡事还得靠自己.遇到好老师,只会让你少走弯路,不会让你不走弯路,更不会让你不走路就获得成功.但是,换一个角度,学生多么希望遇到能让自己“少走弯路”的老师啊.那么,究竟该怎样做到让学生少走弯路呢？我想,在讲授新课前,教师依据学情做好“讲什么、怎么讲”的准备工作；在正式授课时,教师引导学生深入、充分地体验感受,真正学通悟透“为什么”；在布置作业时,教师再因人设题,并剔除掉偏题、怪题；在复习迎考时,教师指导学生自主做好个人复习提纲,并自主复习和总结；平时,教师能随时关注学情实际,并因人而异地做好心理辅导……这,就应该是能让学生“少走弯路”的好做法.
三、学会诚实,人生就会少走弯路
2004 年,我当班主任的第一届高三.每天下午六点,我都会坐在教室里.这样,会给予希望安静学习的同学一个好的环境,而且还可以利用这个机会找班上的学生谈话,回答他们在化学学习上的一些问题.期间的一个例子,我曾反复讲给现在的学生听：一个学生问完了一个问题,实际上没有全部听懂,过了两天她又换了一本参考书,但还是那道题目.一方面,我为这位同学锲而不舍的精神感动；另一方面,也为我没有把这个问题讲透而内疚.所以,现在我养成了一个习惯,那就是回答学生问题之后,我都会特别强调：不懂还可以再问,绝不能不懂装懂,自欺欺人.
2007 年5 月,又是一届高三.我陪着晚自习喝醉酒的学生,听他倾诉自己的烦恼.原来,平时的某些学科的考试成绩是用换来的,现在家长的期望值很高,所以越是临近高考,他越担心考砸.对此,除了安慰,我无话可说.如果早一点发现,会不会让他没有侥幸心理,让平时准备更加充分,更有底气去参加高考呢？然而,世间事哪会有这样的如果？于是,我就给班上的学生制定的一条“红线”：不允许,拒绝自欺欺人.到现在,这一条仍是铁打的班规.
四、这句话就成了我们班的班魂
2010 年9 月,我带新高一的一个班,也是学校第一届理科实验班.在班会课上,我播放了一段视频《大家———裘法祖》.在视频中,裘法祖院士说了很多他求学工作的往事———他的天赋、他的努力、他的仁爱之心等.但是,留在我和同学们脑海里的是那句：做人要知足,做事要知不足,做学问要不知足！接下来的三年,这句话就成了我们班的班魂,成了我们班每个学生的座右铭.正是在这几句名言的引领下,我们的学生当知足则知足,当知不足则知不足,当知不知足则不知足,潜心向学,自觉抵制各种诱惑,少走了很多弯路.
我曾经一直都想找到一条成功的捷径和套路之类.现在想来,成功怎么可能复制呢？因为教师面对的是一个一个鲜活的学生个体,他们有属于他们自己的路.为此,我的路,我的教育教学之路也不可能有什么捷径和套路.如果说还真的有什么捷径的话,那就是一定要尽心尽力地教学生少走弯路.■
（作者单位：江苏省泰州中学）
学生论文范文结:
关于本文可作为学生方面的大学硕士与本科毕业论文学生论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
1、学生杂志有哪些
3、医学生就业论文
4、医学生毕业论文
5、学生论文
6、学生管理系统论文