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初中语文教学改革得以有效落实的方法
摘 要 时代的快速发展对初中语文教学创新改革有了新要求,而在现实教学过程中还存在很多妨碍教学改革的阻力,无论是机制、组织,还是教育工作者的素质、能力,亦或是软件、硬件,都需要不断提升和完善.只有正确认识初中语文教学创新改革中存在的问题,才能制定完善的新教改方案,才能正确地指导教师有效地落实新教改理念,才能使语文教学不断地向优发展,使教改受益于广大的中华学子.
关键词 语文教学；创新改革；落实方法
中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661(2018)14-0106-01
随着我国社会不断向前向好发展,各行各业对教育质量的要求也越来越高,因为教育始终是培养人才的主要方式,是一切事业发展的基础.而在教育教学中,九年义务教育对学生各方面素质的养成至关重要,尤其是初中语文教学,对学生三观人格的养成和素质能力的培养均具有不可取代的指导意义,可以说,学好语文是学生学好其他学科的基础做好语文教学,将从根本上提升学生的理解能力和表达能力,进而提升学生对其他学科的理解和学习.
一、关于初中语文教学创新改革不能有效落实的原因分析
（一）符合改革创新要求的完善教学方案难以形成.初中语文教学创新改革得不到有效落实的首要原因,是符合改革创新要求的完善教学方案难以形成.
（二）改革创新教学难以执行.即使拥有完善的创新教学方案,在实际执行过程中也是困难重重.主要困难有三,一是原有的教学体制难以支撑,二是教师能力掣肘,三是学生习惯于传统教学模式,对新教改难以适应.也就是说,随着教学方式的改变,与教学相关的三大主体——学校、教师和学生,都会受其影响.或者改变体制,或者改变方法,而这些改变是一个复杂的过程,对细节的要求非常高,故而很难执行.
（三）创新教学未必能取得预期效果.即使改革创新方案能够有效执行,所取得的最终效果也未必符合预期.主要原因是新教学方案的制定、执行均是复杂而漫长的过程,在这个过程中,社会的快速发展对教学会产生新的要求,故而教学永远落后于实际发展,所以创新教学方案即使能够顺利开展和落实,也很难取得预期的效果.
因此,要使初中语文教学创新改革得以有效落实,应采取综合策略.
二、关于初中语文教学创新改革的对策分析
（一）教育部门应加快新教育体制、机制改革,尽快为创新教学提供有力的制度支撑及明确的发展指导.
（二）教师应不断提升自身水平,为学生提供正确的教学指导.教师是语文课堂上的引导者,其一言一行均会对学生产生一定的影响,所以教师应以身作则,向学生传授知识的同时还要不断提高自身的教学素质和教学能力,实现自身水平和教学质量的不断提升.其次,老师还应该不断改进教学方法,改变传统应试教育模式,加强课堂的趣味性,变学生被动学习为主动学习,变压力教学为兴趣教学.再次,老师还应该充分结合学生学习实际来不断创新和改进教学手段,通过现代高新技术,如多媒体技术、互联网技术等的合理应用来实现教学手段的不断优化,这也是活跃课堂气氛、优化教学策略的重要方式,从而使学生把学习当成一种乐趣,而不是一种辛苦.最后,老师应该通过合理构建多元化的教学平台来不断激发学生的学习热情,进而达到语文教学的目标.
（三）以学生为主体,不断加强教学过程中学生的主观能动性.在时下的教学过程中教师应不断变学生为课堂的主体,让学生主动去钻研知识.尤其在初中语文教学课堂上,要建立学生和老师之间能够顺畅交流的互动平台,使老师与学生相互尊重,相互影响,这样也能充分发挥教师的指导作用.而且在实际的语文教学中,老师也应该多从学生角度出发,不断培养学生的学习能力、理解能力和表达能力,让学生的学习成绩和语文能力都有所提升.在现代课堂上,尝试把主动性归还给学生,尽可能地为学生提供较多思考空间和时间,让其自己去努力发现问题、解决问题、总结问题,才能实现学生综合素质的全面提升.
（四）初中语文教学创新改革应善于引入科学新动力.随着现代教育理念和教学技术的不断发展,以及现代互联网、云计算技术的广泛应用,我们不难发现,科技的力量将对创新教学改革带来巨大推动力,加强科学与教学的有机结合将是时展的必然趋势.有科学对教学的助力,无论是创新教学策略的制定、落实,还是效果把控,都将趋近于设计者和执行者的理想状态.在科技的作用下,无论是教育部门、教师,还是学生,也都将受益于科学,提升其对初中语文的教学或学习能力.那么如何有效利用科学的推动力,这将是另一个值得思考的课题,本文不做具体分析.
综上所述,初中语文教学创新改革是时代的发展要求,同时也是一项浩大的工程,一项艰巨的任务.需要多部门的合作,需要广大教育工作者的共同努力,需要不断的实践来完善,需要多领域的融合……只有这样才能为初中语文教学创新改革创造一个美好的未来.使教改受益于广大的中华学子,使语文教学不断地得以发展,将中华文明发扬光大.
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