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有效提高中职学生的作文水平之我见
燕灵芝
（山西省太原市体育运动学校 山西 太原 030000）
摘 要：在运动类学校中,文化知识部分普遍薄弱,写作水平不高.在口头和书面表达上存在问题,这将影响学生的求职和工作.本文根据学生存在的这些问题进行分析,提出学生的写作能力提高的重要性和提高写作能力的具体措施,从而在求职中有竞争优势.
关键词：运动类学校；作文水平；职业竞争力
一、运动类学校提高学生作文水平的现状
现在的运动类院校当中,由于学生在录取是都是特长生破格录取,不是很注重学生的文化课水平,所以在进入学校的时候,学生的基础都相当薄弱,写作能力比较差.在校学习过程中,由于运动类的专业要求,更多的时间和经历都放在主修的专业运动上,对文化课的重视不足.
学生也不愿意上作文课,对于写作学生也基本是敷衍了事,“不喜欢”是作文水平提高不上去的原因之一.学生对于写作的排斥主要因为他们觉得没什么能写的.这个问题的原因主要因为学生阅读量少,所以就没有什么思路和想法,生活中缺少思考.对生活缺少热情,不会感知生活的细微之处.不能将写作变成习惯,对于自己的生活没有感受和要求,生活态度麻木.现在科技的发展,学生已经没有写作和用笔去记录的习惯.这就造成学生缺少写作的习惯.
二、提高学生作文水平的必要性
提高学生的写作水平是对学生的素质的提高和技能的培养.学生的文化水平对学生以后生活和工作都有着巨大的影响.在生活和工作中,表达是一个非常重要的部分.将自己的情感认知,所需要的帮助和事情如何简单扼要的表达清楚,在工作中如何将领导的指示转达给职员,怎么将问题阐述清楚明白.这些都是需要文化水平和写作素养作为支撑.所以无论学生今后是否从事文学类的工作,写作都是一个必备的技能.在运动类学校当中,文化课是薄弱环节,所以更要加强书面表达的能力.
三、提高学生作文水平的具体措施
如何提高运动类学校学生的写作水平,是作文训练中一个重要的问题.不能单单从写作技巧和基础知识上着手,应该全方面的注重学生的心理建设.我们应该从以下几个方面着手：
1. 对学生的文学水平进行摸底,分层次教学
首先应该将班级里的学生进行文化基础的分类,对于写作基础较好的同学,要从写作技巧以外的知识进行辅导；对于写作基础薄弱,文学修养差的同学,进行基础性的辅导,毕竟写作的基础知识扎实才能支撑学生的文章构建.
2. 引导学生养成阅读的习惯
阅读是写作的重要来源,只有找个葫芦才能画瓢,所以在学习写作的初期,要多看其他作者是怎么写文章的,这样才能对写作有一个大体的概念和架构.一般的运动类院校学生的语文基础很薄弱,所以从阅读开始就是最好的办法.因为学生没有阅读的习惯,所以老师就要引导学生养成阅读的习惯.引导学生看定期的期刊,鼓励去图书馆借阅图书,进行奖励机制.并让学生对好的经典的句子、段落进行记忆,记录阅读的感悟.将阅读的积累转化成写作的技能.
3. 尊重学生的个性发挥
写作本来就是学生自我感情的表达,所以老师要尊重学生个性化的发挥和创作.在写作中,让学生展现自我,思想的碰撞和灵魂的思考.无论写作内容是快乐也好,悲伤也罢,都是学生情感的表达.只要学生是自然不做作的表达就好.老师的认可是学生进步的动力.一旦老师对于学生的作文进行否定,学生会产生自卑心理,让学生刚刚兴起的写作热情化为乌有.所以老师不要轻易的批评否定学生的作品.让学生建立信心是写作初期的重要任务,让学生对写作产生兴趣督促学生坚持下去,多表扬学生的进步和优点.
4. 让学生感受生活,表达真情
写作来源于生活,所以让学生从生活中收集材料,是写作的采集资料的第一步.在生活中发现和感知能激发学生思想的火花,让学生在体验生活的同时,积累写作素材.在学校活动或是特殊节日的时候发表自己的感想,要教会孩子们捕捉生活的美好.让生活中最普通的情感触动学生的心灵,激发写作的灵感.
5. 注重写作教育中的示范作用
在运动类学校的写作教育中,教师要发挥重要作用.进行基础专业知识的教育的同时,要对学生进行示范辅导.因为运动类学校的基础很薄弱,所以老师需要亲自的示范,学生才能领会老师的意思,所以老师要亲手去教学生写作.给予可供参考的范文和段落,让孩子们从模仿中学习写作.
6. 让学生接触大自然
多多接触大自然能让学生感受美.对于大自然的神奇和美好有更清楚的认识.对于美景的欣赏也有助于学生艺术灵感的激发.古代诗人在名川大山面前吟诗作对,就是因为身处自然的环境更有利于情感的抒发.让学生们多参加户外活动,多去欣赏大自然的美景.都是写作素材的积累.
7. 引导学生发挥想象力
写作的素材积累于生活,但也要适当发挥艺术灵感,进行想象力的充实.所以老师要激发学生的想象力,在写作的中期阶段让学生适当添加想象的成分,增加作品的观赏性.适当进行想象力训练,和专门的天马行空的写作题目.让学生自主创新,发挥自己的天赋.
8. 鼓励学生养成写作的习惯
孰能生巧,写作也是一样的.只有多写多练,才能提高写作能力.在写作联系中锻炼思维或逻辑.经常写作就能锻炼学生对文字的敏感程度,锻炼学生的思维能力,思考问题的方强和理解深度.常常写作能提高学生的表达能力,对于学生今后的学习和生活对大有益处.
所以,对学生的写作练习,必须加以重视.写作能力不单单是对学生文学修养的塑造,更是对学生综合素质和学习能力的提高.尤其对于运动类院校,更应该提高学生的文化素养.
四、结束语
本文根据运动类院校的写作训练的状况加以分析,注重对学生写作练习的具体措施进行阐述.目的是为了尽快提高运动类学校学生的文化修养,培养新时代需要的全方面的人才.
作文论文范文结:
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