毕业论文网
本文关于职校班主任论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
谈职校班主任的信息素养
[关键词]家校合作；多媒体；沟通；信息素养
[中图分类号] G451.6
[文献标志码]A
[文章编号]1005-6009(2017)15-0072-01
[作者简介]胡卫芳,南京市职教（成人）教研室(南京,210000)德育教研员,高级教师.
信息化是一把双刃剑,一方面打破了时空的隔阂,让班级在网络上有了一个开放的多元互动的新家,实现了家校即时、双向的沟通,让每位家长和学生都能有平等的话语权,放大了每个人的影响力,让正能量能够快速地影响到更多的人.班主任应该努力提升自己的信息素养,积极占领网络平台,引导学生和家长利用好网络,为学生、家长和学校建立一个开放的、交互的、平等的合作平台,以人为本、合力育德.
一、利用网络平台,服务家长,共同成长
父母是最应该接受教育的,他们是孩子的第一任教师,他们一言一行直接影响孩子的行为习惯.但是大部分职校生的父母所受教育偏低,生存压力较大,在家庭生活中,遇到问题不能正确地解决,导致了孩子的叛逆和亲子关系的紧张.班主任作为接受过专业培训的教育工作者,往往掌握更多的教育资源,会有更多与青春期学生相处的经验,因此可以通过换位思考,理解家长,发挥班主任的主导优势,来帮助家长.引导家长和学生共同成长.班主任可以采取的方法有：一是在网络平台上推送相关的资料,通过家教知识的分享,引导家长通过阅读来习得教育孩子的方法和技巧：二是建立家长群,搭建多样化线上和线下的交流平台,在班集体中发现拥有丰富经验的优秀家长,请他们担任家长论坛主持人,对其他家长的问题提供意见,实现家长间的互助：三是定期举办各种亲子关系专题的沙龙或主题班会,邀请家长实地参与或网络在线参与,为学生和家长建构相互理解和沟通的平台,实现家长和学生的共同成长.陈蕊老师利用班级博客,鼓励学生在网上记录自己的喜怒哀乐,一方面让父母在网络上第一时间看到孩子在学校的动态,让父母熟悉孩子的生活,知道孩子的奋斗目标,支持孩子的努力：另一方面也是班主任主动适应信息化时代的挑战,引导学生有意识地利用网络平台,提高学生的信息化生存能力,培养学生的信息素养.
二、借助网络平台,尊重家长,达成共识
尊重是人际交往的第一准则,渴望尊重是每个人内心的普遍愿望和需求,尊重家长是班主任赢得家长的尊重,并与家长建立和谐人际关系的第一步.人与人之间生而平等,不会因为身份、地位、工作、收入的差别而在人格上有高低贵贱之分,这体现在班主任工作上,就不能用职校生家长低学历、低收入、少见识等托词来忽略家长的意见.尊重家长首先表现为认真倾听和对待家长的意见,因为任何意见都有其合理的归因,通过倾听家长的心声,了解家长的需求,以家长的需求为出发点的沟通,才能真正吸引家长来倾听班主任的要求或建议.如上文案例中,班主任必须重视小哲父母对孩子成绩的不满意的意见,因为这说明家长非常重视学生的发展,希望学生能成为有用之才,而这恰恰和班主任的工作目标是一致的,这就是家校合作的基础：但是家长的人才培养观念有偏差,只是重视学生的考试成绩,忽略了学生基于多元智能的职场关键能力的培育,忽略了学生德、智、体、美、劳的全面发展,这些观念就需要通过家校合作的方式予以引导,否则就会影响到学生的健康成长.在信息化背景下,我们可以方便地利用网络平台,通过问卷星、、博客、微信等方式了解家长的意见,分析家长的需求,在学生成人成才的共同基础上,明确家校合作工作的重点和班主任的努力方向.
职校班主任论文范文结:
适合职校班主任论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关职校班主任开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
2、班主任论文
3、新班主任杂志
5、幼儿园班主任论文
6、班主任德育论文