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戏剧教育和校园安全教育
【摘 要】针对校园安全教育,我国一直采用“说教式”的教育方式,但是效果并不理想.如今一种新型的教育方式——戏剧教育能够改变这种状况.“吊筐外卖”,一个出现在校园内的“新型杀手”,不声不响地游走在学生之间.现在我们将戏剧教育与校园安全教育有机融合,使校园安全教育的方式不再显得枯燥、乏味.
【关键词】吊筐外卖；安全；戏剧教育
中图分类号：G64 文献标志码：A 文章编号：1007-0125(2017)09-0245-01
戏剧教育是将戏剧方法与戏剧元素应用在教学或社会文化活动中,让学习对象在戏剧实践中达到学习目标和目的.戏剧教育的重点在于学生参与,从感受中领悟知识,从相互交流中发现可能性、创造新意义.二次世界大战以后,教育得到发展,由此许多有戏剧专长的教育家也开始在校园推广戏剧教学的方法,创作性戏剧教学方法在欧美迅速发展.
一、“吊筐外卖”的形成及校园安全隐患
“吊筐外卖”是指用绳子、篮子、筐等工具将外卖产品拉送到高处.现在的大学都建在城市较偏远地带,学生出行十分不便,导致他们多数使用“美团外卖”“饿了么”等网上订餐平台来订外卖.由于某些学生居住的楼层较高,因此“吊筐外卖”便流行开来.
据此前新闻报道,某高校在校大学生因长期吊筐拿外卖,导致宿舍楼外墙体严重脱落.而且学生订的外卖食品是来自校外周边的流动摊点及零食摊位,多以油炸类、麻辣类食品为主,而且盛装食品的多是一次性发泡塑料饭盒.从生产、制作到包装都存在违规行为,学生的食品安全问题无法得到保障.
二、校园安全问题与戏剧教育的有机结合
戏剧教育就是将法国思想家卢梭的两个教育理念——在实践中学习和在戏剧实践中学习结合起来,以传统戏剧为载体以教育意义为辅助,感受它带给人们的神奇“魔力”.将各种戏剧元素结合各种体验,巧妙地渗透于教育中,不仅让学生通过角色扮演、虚拟情境等戏剧方式在戏剧表演中学会自信,坚定走好人生的每一步,更让观众学会控制和独立思考,以更好的状态应对挑战.
在西方近代教育史上,莎士比亚剧本一直被当作人文科学的经典读本,让学生阅读、编演；在学校的课程教学中,教师也非常注重创设情境,把戏剧元素引进课程教学,教师讲得生动活泼,学生学得轻松愉快.我们把前者称为“在学科教学中注入戏剧教育的内容”,把后者称为“在学科教学中渗透戏剧教育的方法”.
我国校园安全教育方式在一定程度上是有所欠缺的,能深入到学生内心的少之又少.当下,通过戏剧的方式能够更好地呼吁校园安全,并且,社会上的一些现象在戏剧中能够得到完美呈现.这样既娱乐了大众,同时又将其中的教育意义很好地引申出来,实现了其价值.
三、戏剧与校园安全教育项目的创新理念
本项目的创作使教学模式和教育理念发生了改变.随着时代的发展,教学方式的改变,戏剧教育也是教学中一项有效的教学方法.项目组在重视戏剧教育的基础上,融合了历史文化、童话故事、社会热点等可理解、掌握的知识内容.为确保项目顺利进行,成立了项目研究小组,项目组教师在戏剧影视表演专业及戏剧影视编导专业方面具有相应的教学科研能力.
通过校本课程、选修课、兴趣班等多种渠道开设戏剧课.戏剧教育完全可以跟乐器、声乐、舞蹈、国画、儿童画、手工制作等课程一起,供学生自由选择.我们曾就这一问题在辽宁省内做过问卷调查,无论中小学生还是教师,都非常赞成开设戏剧兴趣班,而它比起戏剧专门课程,也比较容易操作.
我国对高等教育的重视度日益增高,但对戏剧教学的关注度并不高,部分教师也不认可这种新的教学方法.在研究戏剧教育的同时,也要增加教师对其的认识,这样才能确保戏剧教育的作用得到发挥.戏剧教育向学生提供与戏剧相关的课外活动机会,有助于锻炼学生的批判性思维能力、合作与交流能力和领导能力.
辽宁师范大学影视艺术学院表演系学生将戏剧教育与戏剧很好地融合在一起,结合了传统的武术、戏曲等多种表演方式,将现代新思想与中国传统艺术完美呈现出来,带给人思路、视觉上的冲击感.师生还多次在各种大赛中获奖.其中原创小品《诚信》获得第四届大学生戏剧节导演、编剧一等奖；2013级学生宫璇获得表演一等奖.还有《红色戏剧在环境戏剧下应用一体化的研究与实践》等多项有关戏剧创作的科研成果及全国大学生创新创业实践项目.
四、结语
目前,校园安全问题已经成为社会各界关注的热点问题,将戏剧教育与校园安全问题有机结合,利用戏剧的形式教育学生、保护学生,具有一定的现实意义.本项目将社会主义核心价值观融入到戏剧创作中,提升了思想性、观赏性和艺术性,为实现中国梦打下夯实基础.
参考文献：
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[3]梁伯龙.戏剧表演基础（第一版）[M].北京：文化艺术出版社,2002.
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