毕业论文网
本论文是一篇免费优秀的关于课程论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
三航课程为青春护航
教育的根本目的是育人,而且必须以培养真正的人、全面的人和完整的人为己任.基于此,山东省莱州市文峰中学校基于“ 崇德弘毅,学文攀峰”的校训,确立了“教育让每一个生命增值”的教育理念,站在发展高度审视、理解学校课程,统整、建设学校课程,在求知育慧的基础上,深化活动体验,提升道德认知,扎实构建“启航、续航、远航”三航课程构架体系,开启了促进学生全面发展加个性特长发展的课程探索之路.
德智相融,青春启航
帮助学生打下扎实的知识基础,培养良好思维品质和行为品质,形成正确的世界观、人生观、价值观,正是启航课程价值追求所在.
国家课程夯实根基 启航课程是学生基础性、普适性的必修课程,以班级为单位实施,核心是传统意义上的国家课程.在国家课程实施过程中,每一个学科都对三维目标进行解构分析,厘清知识点、能力点、方法点、品格点,定位学科方法训练点、人文素养着眼点,依据现行教学班学生特点,以学定教,因材施教.“ 仪式课程”滋养道德 道德是智育、体育、美育、劳动等一切活动的主导和首要因素,是一切活动之基.在夯实国家课程之外,学校还依托原有学生集体活动,开发了仪式课程作为道德启航课程.仪式课程也是必修课程,是基于课程统整之后的再建设,但其指向是学生言行规范的必备需要,是培养学生具备人之所以为人的基本规范和必备品格,是衔接学生求知与做人的必修课程.
私人订制,兴趣续航
续航课程是学生兴趣性、选择性的选修课程,以级部为单位组织实施,核心是校本开发的选修性“1+6+X课程”.
“1”是指以人为本的全人教育,即所有的教育都指向“人”这一中心.“ 6”是指学校根据学生素质构成要素,开设的“六大核心素养”类自选课程,一是身心健康类,包含游泳、定向越野、启智秀场等；二是合作学习类,包含思维导图、英语歌舞青春等；三是审美雅趣类,包含锣鼓、舞蹈、书法、国学话剧等；四是学会生活,包含礼仪等；五是实践创新类,包含机器人、3D打印等；六是公民意识类,包含人生规划、校园广播等.“ X”指适应学生兴趣化发展的多个自选课程,可以适时多元调整.
定向发展,特长远航
学校把为了学生特长性、发展性的特修课程,定位为远航课程,以学校为单位组织实施,核心是教师和学生共同开发的社团活动课程.
远航课程指向的是学生共性的特长发展.围绕学生“ 凸显特长,发展能力,提升素质”这一原点展开,由学校根据特长生的共同需求,统一开发,统一安排师资.在活动方案的制订、活动形式的选择、活动过程安全事项、结果呈现等关键环节给予点拨指导,为学生提供特长发展的空间.
文峰中学的增值教育是以课程为核心的教育,分别从班级层面落实启航课程,从级部层面落实续航课程,从学校层面落实远航课程.各个层面的课程建设相辅相成,相互支撑,课程建设让学校的每个角落都有对教育的思考,正在形成师生和谐自由发展的“生命场”.在三航课程的护航下,学生的素养不断增值,不负青春芳华.
（ 作者单位：山东省莱州市文峰中学）
责任编辑：高远
课程论文范文结:
关于课程方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关课程论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
1、新课程编辑部
2、新课程刊物
3、课程教学杂志
4、新课程导学期刊