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大数据时代高职院校档案信息化建设

【摘 要】随着科学技术的发展,信息化技术在现代社会的应用越来越广泛,在大数据时代背景下,高职院校管理工作也发生了巨大的变化,为了使我国教育事业向着更好的方向发展,高职院校也越来越重视档案管理工作.本文将探析大数据时代高职院校档案信息化建设,以期促进我国教育事业健康发展.

【关键词】大数据时代;高职院校;档案信息化

随着信息化与数字化技术的不断发展,社会发展逐渐进入大数据时代,信息技术逐渐成为我们学习与生活的重要手段.高职院校作为我国主要的教育机构,想要获得更好的发展,就应当利用信息化技术来武装自己,重视档案管理在校园文化建设工作中的重要性,确保海量数据能够得到有效的运用.

一、大数据时代档案管理相关内容综述

(一)大数据概念.所谓大数据,就是指海量的数据资料,是IT行业的流行词语.随着互联网在人类生活中的不断普及,信息数据的结构也越来越复杂,想要实现对海量数据的有效运用,就需要加强对网络数据平台的科学规划与管理,这便是产生大数据的由来.

(二)大数据时代档案管理的特点.1.智能化.在新时代背景下,高职院校的管理工作也发生了巨大的变化,传统的管理手段无法满足现代社会的实际发展需求,高职院校想要实现更好的发展,就应当加强对信息化技术的科学利用,采取高效的采集与检索方法,提升档案管理效率.与传统的纸质档案不同,大数据时代的档案以电子形式存在,通过互联网进行传递与共享,是一种智能化的管理与服务方法.2.无纸化.互联网为档案管理提供存储空间,为构建资源节约型与环境友好型社会奠定了良好的基础,减少了纸质档案管理的繁琐,同时也使得信息化与数字化技术得到了良好的使用,引领高职教育进入无纸化管理时代.

(三)大数据时代档案管理的意义.传统的纸质档案不仅不易于保存,且占据了大量的空间,档案一旦处理不当也可能造成一些不必要的污染和后果,种种因素都使得档案管理长期得不到相关重视.随着互联网技术的发展,人们为档案管理赋予了全新的定义,纸质档案逐渐由电子档案代替,这为档案的查询与查阅等工作带来了巨大的便利,同时也为高职院校未来的迅速发展奠定了良好的基础.在传统的档案管理中,档案的使用周期较长,且不便于管理,更存在丢失、损坏等问题.在大数据时代背景下,人们可以通过网络进行信息资源的共享,极大地满足了社会节奏的需求,同时也使得信息资源能够得到充分的利用.

二、当前高职档案管理中存在的问题分析

(一)纸质档案存储带来的局限性.在新时代背景下,高职院校以培养综合素质人才为主要目标,学校除了要存储学生的学习资料外,还要记录学生的日常行为习惯以及心理状况等相关内容,因此高职的学生档案的内容越来越繁琐,信息量也越来越大,档案管理的难度也随之增大.但目前,我国大部分高职的信息化建设进度缓慢,档案的管理也始终停留在纸质阶段.虽然高职在网上录取、毕业等环节已经进入到数字化管理时代,但这些工作的开展都需要以档案管理为核心,由此可见,高职档案管理信息化建设已经成为我国教育事业发展的必然趋势.

(二)管理基础遭遇瓶颈.高职院校对于经费的分配不合理,将重心放在校园建设上,致使信息化设备常年无法更换,系统陈旧,收集数据需要花费大量的时间,致使管理基础存在劣根性.高职档案管理的内容存在多样化与复杂性特征,单单依靠传统的方法无法实现对档案的动态化管理,致使档案内容缺乏真实性,无法对校园建设起到借鉴性作用,档案管理也最终失去了现实意义.

(三)管理人员素质有待提高.在大数据时代背景下,档案管理人员不仅要具备专业的管理知识,还要学会熟练地操作计算机,但目前,档案工作人员始终将重心放在档案收集、整理等传统工作上,不注重对计算机技术的开发与利用,致使自身管理体系逐渐与社会脱节.部分档案管理人员的素质水平不高,只依赖计算机绘制表格与存储数据,一些相关的数据分析软件都没有得到良好的运用,致使计算机信息冗余问题严重,为学校带来一定的经济损失.高职院校并没有为管理人员提供外出学习与调研的机会,致使管理人员的服务水平低,无法发挥档案信息的作用.

(四)制度上存在缺陷.纸质档案管理包括收集、整理、归档、保管等一系列内容,而电子档案管理还包括数据交换、共享等方面的新内容,因此,高职院校想要提升电子档案管理水平,就应当结合自身的实际情况,制定更加科学的管理制度.但目前,高职院校对于档案管理的重视程度明显不足,也没有将档案管理信息化建设工作纳入重点项目当中,致使档案优化管理始终无法取得良好的进展.

三、大数据时代高职院校档案信息化建设的策略分析

(一)构建档案管理信息化体系.从目前社会大环境角度来看,我国档案仍以纸质管理为主,与发达国家相比,我国电子档案管理仍处于起步阶段.高职院校作为培养技术型人才的主要教育机构,应当紧跟时代步伐,了解社会发展趋势,加强对信息化技术的使用,进而为档案信息化建设迎来新的突破.高职院校应当树立起大数据管理理念,设立独立部门,对档案进行集中管理,学校可在网络上建立起信息系统,一方面加强网络宣传,另一方面也便于收集学生信息,进而实现对大数据的有效利用,提升档案管理的服务水平.

(二)制定科学的档案管理目标.制定目标是走向成功的最关键一步,高职院校应当结合自身的管理状况,制定科学的档案管理目标,确保后续工作的良好开展.目前,高职院校在对学生进行评估的过程中都没有树立起统一的标准,致使档案管理的内容缺乏实用性.互联网可以为管理人员提供多样性的档案分析方法,对学生的各项数据进行科学对比,使档案管理的内容能够真正地反映出学生心理上的发展与变化.高职院校应当突破传统管理方法的局限性,与大数据开发公司建立起合作关系,充分挖掘网络资源,扩充档案管理体系,使档案管理能够满足学生个性化发展需求,进一步提升管理效果.

(三)强化档案制度管理.为了实现对档案管理工作的科学引导,高职院校还需要建立起系统的管理制度,明确每一个岗位的职责,并做好年度考核工作,确保档案管理部门能够与其他部门建立起良好的合作关系,加强各部门间的沟通与交流,确保档案信息的真实性与有效性.学校应当加大对档案管理的资金与技术支持,采购数据光盘、信息安全硬件以及磁带机等信息化设备,满足大数据背景下档案信息的输入与输出要求.搞好网络建设工作,将档案管理与校园建设工作进行有效的融合,加大对档案管理的重视力度,重视网络安全问题,安装防病毒软件、系统加密设置等等,将内网与外网相分离,保障数据的安全性,在此基础上做好计算机库房的安全监控工作,将监控记录内容也作为档案管理中的一部分进行妥善管理.

(四)加强对工作人员的教育培训.管理人员想要提高自身的管理水平,就应当制定长远的发展计划,一方面要加强专业知识的学习,另一方面也要提升自身的计算机操作水平.高职院校应当加强对激励机制的运用,鼓励档案管理人员积极地参与到校园建设活动当中,并为其提供更多的进修与学习机会,使管理人员的经验更加丰富,此外,学校也应当不断提升管理人员的安全意识,使每一个岗位的工作人员都能够按照规定标准进行科学操作,使档案管理工作的安全得到良好的保障.

四、结语

综上所述,档案管理在高职院校中扮演着十分重要的角色,为了进一步提升档案管理工作的有效性,学校应当加强对信息化技术的使用,不断优化档案信息化管理内容,建立起学生档案信息化管理平台,为高职院校的发展奠定良好的基础.

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