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中职电子商务专业学生新媒体营销能力培养的必要性与培养策略

［摘要］为了应对人才市场变化,让学生拥有更好的就业前景.研究了社会对电子商务人才的需求类别,从培养学生实践能力、开设营销课程、处理中高职教育衔接问题以及加强校企合作这四个方面来培养学生的新媒体营销能力.

［关键词］中职电子商务；新媒体营销能力；策略

［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2017）36-0050-01

一、培养中职电子商务学生新媒体营销能力的必要性

当前,众多公司和企业对新媒体人才的需求各有不同,但总体来说可以分为三个种类,这三个种类体现了现代社会对电子商务专业人才的需求方向.这三个种类分别是较强的营销能力、市场调研能力和丰富的经验.在中职电子商务的教学中,侧重点应该是培养学生的专业实践能力,发展方向为以上三个种类,这样学生就业才能得到保障.在进行人才培养时,应该让学生充分掌握新媒体技术运用方法,提升沟通交流能力和各方面的专业素养.

二、培养中职电子商务学生新媒体营销能力的几点建议

(一)注重培养学生社会实践能力

我国科学技术水平不断提升,使电子商务得到了快速发展.与此同时,要求就业者掌握新媒体营销能力,这样才能应对工作中的问题.因此,学生想要在毕业后拥有较好的就业前景,就必须从新媒体营销能力的培养入手,提升自身各方面的能力.学生需要熟练掌握新媒体运作流程,学会筛选和利用信息,对信息进行编辑.在具体教学时,教师应该注意锻炼学生的实践能力.课堂教学不仅要讲解专业知识,还要结合社会实际,把专业知识与实际紧密相联.学生社会实践能力需要多进行实践活动来提升.因此,中职学校可以针对这一点,加强与相关电子商务企业的合作,在教学中加入实践课程,让学生进入企业进行实践,实践内容根据教学内容而变化.学生在参加多次实践活动之后,专业知识与实际联系更加紧密,合作意识明显增强,新媒体营销能力进一步提升.

在当前就业环境中,人才的新媒体营销能力体现在多个方面,其中主要是文字表达能力和操作能力.具有文字表达能力主要是随着计算机技术的发展,网页设计大多需要对文字进行编辑.除此之外,为了让消费者更好地了解产品信息,辅助的视频、图画一般也需要配置文字.这样,对文字编辑能力的要求进一步提升.操作能力指的是需要自己动手操作解决问题,在解决问题的过程中提升实践能力,从而增强对市场营销状况的分析能力.

(二)开设新媒体营销相关课程

新媒体营销能力对电子商务学生而言是至关重要的,因此教学需要有针对性,设置相关课程,强化学生这方面的能力.新媒体营销人才需要具备利用网络技术搜集和处理信息的能力,熟悉新媒体运营流程.除此之外,为了使新媒体营销始终充满活力,需要及时更新媒体产品.针对现阶段的人才需求,可以根据实际设计新媒体营销课程.例如,网络信息搜集处理课程、新媒体营销创新课程以及新媒体运营相关课程.在这些课程的学习中,学生的实际操作能力提升了,能够更好地适应新媒体营销.

(三)处理好中高职衔接

由于现阶段中高职教育中专业目录不一致,在专业上存在很大差别,缺乏相关体系来帮助中高职教育进行衔接,造成中高职教育衔接困难.该现状对新媒体营销人才培养是不利的,也影响着其择业和就业.为此,需要采取措施改善中高职教育衔接难的现状.目前我国中职教育更多偏向于实践教学,理论教学的重视程度不足,因此学生的技能没有强大理论知识支持,理论知识的缺乏对其接受高职教育不利.中职学校需要将理论教学与实际并重,使自身教学方式、专业培养方向与高职教育相契合.在新媒体营销人才培养过程中,中高职教育体系应该各具特点,相互配合,使教育层次逐渐上升,提升学生新媒体营销能力.

(四)加强校企合作

人才培养需要与就业市场的需求进行匹配.当前电子商务企业需要大量专业性的新媒体营销人才,人才缺口比较大.因此,在教学时应该培养学生的实际操作能力.加强校企合作是培养学生实践能力的有效途径,企业可以为学校提供真实的实践操作环境,让学生提前进入就业环境中,分工协作模拟新媒体营销流程.在实践中检验已经学到的知识,弥补自身专业能力上的缺陷,从而提升个人的实践操作能力.在设计实践课题时,学校需要与社会实际和课本内容紧密相连,保持课题研究的科学性和有效性.

三、结语

中职电子商务学生的新媒体营销能力培养不是一蹴而就的,需要相关教育人员的长期努力.本文简单分析了提升学生新媒体营销能力的有效性策略,以帮助学生尽快适应当前就业环境,增强就业竞争能力.

参考文献：

［1］陈玫.浅谈中职电子商务专业学生实践能力的培养［J］.教育,2017（3）：13.

［2］施薇.电子商务专业学生新媒体营销能力及其培养策略［J］.教育观察（月刊）,2015（8）.

［3］陈晶.中职院校学生电子商务专业技能培养探究［J］.中国电子商务,2013（6）：174-175.

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