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快乐学习袁快乐成长要要高中物理学习
相对于初中物理而言,高中物理知识学习的难度更大,这就可能影响到我们学习物理的心境.很多同学在学习物理时遇到了困难,便产生了退缩心理,甚至有些同学放弃物理.我认为高中物理知识学习的时候,要注重对自己的心态做好调整,并对物理知识与其他学科知识的联系进行把握,找到学习物理知识的金钥匙,做到快乐学习,快乐成长.
一、把握物理知识的衔接,理顺知识脉络
高中物理知识学习虽然有很大的难度,但只要我们能够努力去学,刻苦的钻研,就可以对物理知识的学习规律有所了解,减轻学习物理知识的阻力,更好地对物理知识进行理解和掌握.高中物理知识学习的时候,每一单元都有着一定的联系,对这种联系进行把握,可以减轻物理学习的难度.在这一过程中,把握物理知识的衔接,应该从课前预习——课上听讲——课后复习三个方面予以把握.
例如在学习“质点运动”知识的时候,在课前复习的时候,对直线运动的相关知识点做好复习.通过复习,我可以对匀变速直线运动、互成角度力的合成等知识点有所了解.这样一来,老师在课堂上对知识点讲解的时候,我结合自己的复习,可以对自己不懂得地方更好地学习,有利于使我对知识点更加深刻的认知.例如在学习平均速度V.等于s／t这一仓式的时候,老师利用Vt2-V.2等于2as公式进行推导,通过对知识点的预习和理解,这样一来,可以对知识点进行更加深入的认知.
同时,在学习物理知识的时候,老师讲解完知识点,我会在课后对知识点做好复习.在这一过程中,利用习题,对课堂上学习的知识点进行深化.在做题的时候,我会先从书本上简单的习题做起,之后配合一些练习册上的习题,对知识点进行理解.通过课前的预习、课上的认真听讲以及课后的做题复习,可以使我对知识点进行更加深刻的理解和认知,以提升我的物理学习能力.
二、做好考试之后的反思,弄清存在问题
物理知识的学习,通过大量的物理习题,能够增强我们的物理认知能力,并且在做题过程中,更好地举一反三.高中物理知识的学习,需要做好考后的反思,注重对自己做错的习题进行认真思考,能够对出错的原因予以把握.在做错题后,老师会对卷子进行讲解,在这一阶段,我们要对自己错题进行思考.从做错题的情况来看,一些题是由于马虎大意导致的,对于这些题,可以自己弄懂.但是这些题需要注意,并对经验进行总结,避免下次考试或是做题的时候出现相同的错误.而有一些问题则是不懂的问题,对待这些问题,就需要做好反思和归纳整理.在归纳整理的时侯,要对不懂的问题进行重点整理,这些问题是如何解题的,必须对解题思路理解好.在老师讲解习题的时候,我们需要对老师的思路进行理解,并顺着老师的思路,对问题产生错误的原因进行把握.
考试错题整理,是提升物理解题能力的关键.在这一过程中,要对解题思路做好记录.在课上弄清楚了解题方法,在课后要及时的进行温习,做到温故知新.对待错题的时候,要注重反思,能够对问题的解题思路进行重点把握,使在做其他问题的时候,能够对解题思路进行套用,并能够灵活应对,使自己的解题能力得到更好地提升.
三、发现物理学科与其他学科的关联性,使解题思路得到拓宽
在物理知识学习的时候,我可以看出物理学科与其他学科之间存在着一定的联系,对物理学科与其他学科之间的关联性进行把握,对于解决物理题来说,起到了很大的帮助.例如高中物理学科与高中数学学科之间有着密切的关联性,将数学的函数关系式应用于物理题解题中,可以更好地解决物理难题.不过高中物理解题的时候,也要注意到物理知识与数学知识之间存在的差异性,对数学学科的知识点进行灵活应用,从而对物理问题予以有效地解决.
例如在LC振荡电路问题解题的时候,可以对数学知识点进行利用.如LC振荡电路中,当充电时,电容器极板上的Q增多；放电的时候,电容器上的Q、U、E和电场能会有所减少.回路中的I、B和磁场能处于增大的趋势,并且Q或是U、E和电场能最大时,I、B和磁场能为0;0、E、电场能为0时,I、B磁场能最大.根据这一情况可以看出,Q、U、E随着时间变化与I、B随时间变化具有互余函数关系,利用关系图像,可以对问题进行解决.针对于这一问题,在利用数学函数解题的时候,可以画出I-t图像,利用图像对o-t图像的性质进行表示.
借助于函数图像,可以对高中物理知识点进行更加直观的表示,这样一来,在理解物理知识的时候,可以更加简单,方便我们对物理知识点予以深刻认知,在解题的时候,也能够给我们较好的帮助.
结束语
在高中物理知识学习的时候,需要懂得变通,能够将高中物理知识变得简单起来,注重对学科之间的联系进行把握.通过攻克物理知识学习的难关,可以帮助学生树立信心,对物理知识学习不再那么恐惧.同时,借助于物理学科与其他学科之间的关联性,能够使学生在解决物理问题的时候,懂得融会贯通,提升物理解题效率.学生对物理学习有了信心,提高了学习兴趣,快乐的学习物理知识.
高中物理论文范文结:
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