毕业论文网
本论文主要论述了社会责任感论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
社会主义核心价值观视域下大学生社会责任感培育机制
摘 要：随着新时代的到来,以及新时代中国特色社会主义思想的提出,思想政治教育工作中的社会主义核心价值观与社会责任感存在内在契合的逻辑关系,并对培养大学生社会责任感的培育提出了内在的要求.文章从社会主义核心价值观的视角出发,分析了两者的联系,针对大学生社会责任感培育机制存在的主要问题提出从社会主义核心价值观为指导建立理论育人机制、社会实践机制以及多方协作机制,对大学生进行有针对性的教育和培养,以增强大学生的社会责任感.
关键词：社会主义核心价值观；大学生社会责任感；培育机制
当今国际的竞争不只是经济和科技水平的竞争,更取决于人才的培养和储备.大学生是我国重要的人力和人才资源,其社会责任感的强弱涉及国家的未来发展水平.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》中教育改革发展的战略主题就包括“着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感”.由此可见大学生社会责任感培育的重要性.此外,国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出,要加强大学生理想信念教育,加强世界观、人生观和价值观教育,使大学生正确认识社会发展规律,认识国家的前途命运,认识自己的社会责任.大学生社会责任感问题已是我党和我国政府关注的重要问题.本文从社会主义核心价值观的视角出发,探究关于大学生社会责任感培育机制问题.大学生社会责任感的培育一般分为内在和外在培育机制,本文着重研究外在培育机制,旨在更好地从外部环境促进大学生社会责任感的提升.
一、建立以社会主义核心价值观为理论支撑的育人机制
2013年12月,印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,明确提出以“三个倡导”即“倡导富强、、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善”为基本内容的社会主义核心价值观.该意见从国家、社会以及公民三个层面集中、深刻地归纳了社会主义核心价值观的主要思想.社会主义核心价值观是马克思主义活的灵魂,充分体现了马克思主义指导思想的精髓,具有鲜明时代性,为大学生社会责任感的培育提供了强大的理论支撑.
随着经济全球化的发展、思想文化的交融愈加频繁,加快了全球文明进步的脚步,促进了各国文化的交流与融合,但与此同时也带来了思想文化的冲击,导致很多人在价值判断与选择上迷失了方向.特别是当代的大学生,正值人生观与价值观建立的初期,面对强大的外来思想观念的冲击,很容易陷入困顿的状态.此时,社会主义核心价值观就显得尤为重要,能够引导困顿中的大学生走出迷茫.社会责任感是社会价值观的重要体现,大学生社会责任感的强弱更是体现了大学生的价值判断与价值选择,体现了其对国家与社会的热爱程度.马克思指出：“作为确定的人,现实的你就有规定,就有使命,就有任务,至于你是否意识到这一点,那是无所谓的.这个任务是由你的需要及其与现实世界的联系而产生的.”①而这个使命任务就是一种责任感.
社会主义核心价值观作为一种价值观的指导理论,需要被赋予更多的时代内涵,作为精神力量更好地培育人才,指导当今时代的大学生树立正确的人生观和价值观.其中,承担社会责任是正确价值观的体现,所以建立社会主义核心价值观为理论支撑的育人机制尤为重要.首先,推动社会主义核心价值观的内容走进课堂、走进教材,促使大学生真正理解社会主义核心价值观,将理论自觉地内化,使之与社会责任感有机联系,自觉培育大学生的社会责任感.其次,借助各种平台宣传社会主义核心价值观,使育人效果达到最优化.通过校园广播、报刊、宣传栏等,加大社会主义核心价值观宣传力度,使社会主义核心价值观融入生活的各个方面,产生潜移默化的影响,将隐性的教育功能发挥到极致,使大学生逐渐树立起社会责任感.最后,开展关于社会责任感的各种讨论和讲座.以社会主义核心价值观为理论支撑,以当代大学生的生活为基础,开展贴近生活、贴近社会的具有实际价值的活动,秉持以学生为本的理念,贯彻落实立德树人的根本任务.培育和践行大学生的社会主义核心价值观,更好地加强社会责任感.
二、完善以社会主义核心价值观为引领的社会实践机制
社会主义核心价值观作为时展的主旋律,给人带来无限的精神力量.然而精神力量需要人们在认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量.因此,培养大学生的社会责任感仅仅依靠社会主义核心价值观的理论支撑是不够的,需要将理论与实践结合起来.《、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,对于促进大学生了解社会、了解国情,增长才干、奉献社会,锻炼毅力、培养品格,增强社会责任感具有不可替代的作用.”再次强调了社会实践是培育大学生社会责任感的重要途径.马克思主义认识论的第一观点就是实践,社会实践是大学生认识社会与了解社会的桥梁.但是现阶段,我国大学生社会责任感的培育机制上出现了理论与实践脱节的问题.大部分大学生都具有一定的理论基础,但是不成体系,知识体系呈现碎片化状态.因此要建立以社会主义核心价值观为引导的与社会实践相结合的大学生社会责任感的培育机制.
一方面,学校要积极开展社会实践的相关活动,以大学生社团组织为载体,既保证学生基础,又可以培养学生的集体主义感.首先,社会实践类的活动要贴近学生的学习实际.例如,师范类院校可以组织支教的公益类的社会实践,锻炼学生职业技能的同时,使学生在一定程度上了解社会实情,使之产生职业的使命感,进而增强社会责任感.其次,要进行实践培训.大学生社会实践经验不足,在实践过程中很容易产生负面情绪,如果个人调节能力不足,产生挫败感与自我否定感,易降低个人的价值感,进而降低社会责任感.因此,实践培训可以在一定程度上正确引导学生,使其在以后的实践中从容应对问题,增强个人的价值感,提高社会责任感.第三,要树立榜样意识.对在社会实践中表现优秀的同学给予表彰,肯定其在社会实践中的成绩,宣扬典型事迹,发挥榜样模范的先锋作用,激励更多同学加入这个队伍.这不仅能增强先进榜样的自信与社会责任感,同时也使更多同学树立责任感.
另一方面,国家和政府要大力扶持大学生社会实践.社会主义核心价值观的内涵主要从国家、社会、个人三个层面进行划分,其中个人是基础,社会是过渡,最终的目标是实现国家层面的价值目标.社会实践是从个人的价值目标上升到国家宏观目标的桥梁,也是个人增强自身责任感到承担社会责任感的有效途径.目前,大学生社会实践的途径主要为学校,然而从大部分学校的条件和资源来看,很难满足大学生人人都具有社会实践的机会,仅仅部分大学生能够参与其中.可见,通过社会实践增强大学生社会责任感的途径被严重阻碍.因此,从国家层面来说,要为学校提供更多的资金和资源支持,加强学校与企业和事业单位的合作,创造更多的机会为大学生提供社会实践的岗位.古人云：“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.”同样,社会主义核心价值观不能只在存在于报纸上、广播中,社会责任感不能仅仅停留在理论层面,需要大学生亲自去体验,在实践过程中体会社会主义核心价值观以及社会责任感的内涵.其次,要对为大学生提供实习岗位的企业提供优惠政策,促使企业增加实习岗位,以此使更多的大学生进行社会实践,将社会主义核心价值观与社会责任感的理论知识和社会实践有机地连接,提升大学生的社会责任感.
三、创建以社会主义核心价值观为指引的多方协作机制
目前大学生社会责任感的培育机制存在着培育主体分离、责任划分倾斜的问题.在整个责任感的培育过程中,家庭、学校、社会三者之间的合力尚未形成,三者之间缺乏有效的沟通.主要体现为：学校在培育大学生社会责任感的过程中,只关注学生在学校中的行为表现,忽视学生在家庭和社会中的表现.另外,家庭和社会把教育责任推卸给学校,更多地依赖于学校的教育.家庭、学校和社会无法形成教育合力,并充分利用社会资源,从而无法达到培育学生社会责任感的最优效果.
十八大报告中明确提出,“培养学生社会责任感、创新精神、实践能力”.②这是党的代表大会报告中第一次出现强调学生社会责任感培养,也足以看出加强学生社会责任感培养的紧迫性和重要性.而社会主义核心价值观弘扬了社会主义的主旋律,是一种正确的价值观.因此,社会主义核心价值观对学生社会责任感的培育起到了价值引导与价值规范的作用.然而,对大学生社会责任感的培育仅仅依靠社会主义核心价值观的引导是不够的,需要创建以社会主义核心价值观为引导的家庭、学校、社会有效配合的“三位一体”的协作机制.具体来说,家庭、学校、社会要各司其职,充分发挥各自教育主体的作用,承担各自的教育责任.首先,家庭教育要起基础性的教育作用.在家庭的环境中,家长要以自身的行为教育孩子,使其懂得作为家庭人员,有责任有义务承担家庭责任,明确责任范畴.其次,充分发挥高校教育的主阵地作用.高校要根据学生的身心发展规律,充分利用思想政治课,正确引导大学生的人生观、价值观.将社会主义核心价值观的科学性向学生讲清楚,正确引导其树立社会责任感意识.第三,社会要为培育大学生社会责任感创设良好的社会环境.新闻媒体、网络平台要积极宣扬正能量,倡导积极的主流价值,引导大学生作出正确价值判断与价值选择,使其产生强烈的社会责任感.同时,政府要建立健全激励机制,鼓励和引导大学生积极履行社会职责,培养主人翁意识.同时,家庭、学校、社会要有效地衔接,创建“三位一体”的多方协作合力体系.家庭与学校形成培育责任感合力.学校与家长要及时沟通,随时掌握学生的思想动态,将学生在学校的培育情况如实反馈给家长,家长也将学生的行为表现与辅导员老师及时交流,以便于家长和辅导员老师形成合力培育学生的责任感.此外,学校要与社会形成培育合力.学校是社会的重要组成部分,学校不能脱离社会而独立存在.因此,学校要充分利用社会资源为培养大学生的社会责任感服务.例如,邀请社会先进人物举办讲座与报告会,使学生从精神上接受正能量的洗礼,促使其不断地向先进人物学习,激发社会责任感.学校要与社会合作,完善评价机制.要随时关注学生在社会中的行为与表现,对于行为不达标的学生采取一定措施,使其将社会责任感自觉内化,积极履行社会责任.
大学生社会责任感的培育是一项长期而艰巨的任务,实现过程不可能一蹴而就,需要逐渐改善和提高.社会主义核心价值观弘扬为社会主义主流价值提供了理论支撑,契合了中国特色社会主义的发展.因此,在社会主义核心价值观的视域下探索行之有效的当代大学生社会责任感的培养机制,颇具实践价值.
社会责任感论文范文结:
关于对写作社会责任感论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文社会责任感论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
1、法制和社会杂志社
2、社会杂志社
3、社会语言学论文
4、社会科学家杂志
5、社会心理学论文
6、和谐社会论文