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家教第一课：有话好好说
文／宝妈
蔡元培先生在《中国人的修养》-书中说到：决定孩子一生的不是学习成绩,而是健全的人格修养.
正确的家庭教育应该是什么？是父母应该帮助孩子建造一个良好的人生平台,让孩子有很好的人格修养,懂得做人,懂得成功的真正含义.
只有父母的教育观念发生了转变,孩子才能接受良好的家庭教育,才能终生受益.
成功的家教源于父母与孩子间相处的种种,而父母讲话的语气会影响孩子的一生.
信任的语气
孩子特别希望得到成人特别是父母的信任,所以对孩子说话时要表现出充分的信任.如,孩子想学打羽毛球,你用信赖的语气说：“孩子,只要努力学,认真学,一定能学会打球的.”这无形中就给了孩子一份自信,并让他（她）明白,只有坚持才能获得成功.
假如用的是挖苦的语气： “就你这样三分钟热情还想打球啊？”就会给孩子的自尊心带来伤害,令他对自己的能力产生不自信.
从两三岁起,孩子的自我意识就开始萌芽,随着年龄的增长这种自我意识会愈发强烈.
孩子有了自己的一些主见,说明孩子知道了自己的力量和能力.当孩子提出自己不同的看法和要求时,不要认为是不听你的话,跟你对着干,而粗暴地反对他（她）. 如你要求孩子学英语,可孩子还想再跟小伙伴们玩一下,你不能发脾气： “越大越不听话了,不好好学习,看你长大了能干什么.”这样做只会让孩子更加厌恶学习.
应该用尊重的语气：“那你再玩一会儿,不过,玩完了,可一定要学英语.”孩子就乐于接受了.
商量的语气
每个孩子都是有自尊心的.要孩子去做某件事情,可用商量的语气,让孩子明白,他（她）跟你是平等的.
比如,你想要孩子把地上乱丢的玩具收拾整理一下,可以这么说：“宝贝,玩具乱丢,多不好的习惯啊,你跟妈妈一起把玩具收拾一下好吗？”
千万不要用命令的语气：“你怎么搞的,玩具乱丢,快点去收拾好！”否则,孩子听你责备,心里就会产生反感,即使按你的要求去做,也是不开心的.
赞美的语气
每个孩子都有优点,都有表现欲,发现孩子的优点并加以赞赏,会让他（她）更加乐于表现.
孩子画了一幅画,也许画得不是很好,可孩子作画的热情和认真劲儿就是最大的优点.当孩子把画捧给你看时,不能轻描淡写地应付几句： “画得一般,好好练.”
这样会让孩子对画画失去热情和信心.应该用赞赏的语气肯定： “想不到我的宝宝画得这么好,继续努力,一定会画得更好.”
孩子的表现欲得到了满足,有了快乐的情绪体验,对画画就会更有兴趣.
鼓励的语气
要孩子做到没有过失,这是不可能的.当孩子做错了事,不要一味地批评责备,而应帮助孩子在过失中总结教训,积累经验,鼓励他（她）再次获得成功.如孩子第一次帮妈妈端饭碗失手掉到地上打烂了,你不能责备： “连个碗都端不稳,真笨.”
这样会打击孩子尝试新事物的信心和勇气.应该用鼓励的语气：“不小心打烂了碗,没关系,以后先用手指试试烫不烫再去端.”这样,既教给实践的方法,叉给了孩子再次尝试的信心.
父母需要为孩子提供一个宽容的成长环境.只要有心,只要用脑,我们一定会找到与这个世界、与未来、与孩子们之间最快乐、最有趣、最优化的互动游戏.
而这一切努力,也会让我们收获一个高质量的人生.
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