小学科学类有关硕士学位毕业论文范文 和小学科学中实验的改进和设计方面毕业论文开题报告范文

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小学科学中实验的改进和设计

小学科学是以实验为基础的学科,教材中编写的实验,虽然精心设计实验方案,积极开发探究性实验,但在实际课堂教学中,有时实验效果往往不尽如人意.在此基础上,根据实际教学出现的问题,我对一些实验进行了改进.

1比较沙土、黏土和壤土渗水性实验的改进

教材中在比较三种土壤的渗水性实验是这样设计的：把相同多的三种土壤分别放入带有孔的塑料杯中,下面接着一个烧杯；然后同时倒入相同多的水,一段时间后,比较漏到下面烧杯中水的体积.

由于教学时间的有限,课堂上有时无法及时观察到漏到烧杯中的水,也就无法比较.同时在这个实验中,学生不能很清楚地观察清水渗过土壤颗粒的过程,也就无法对“渗透”有更好的理解.于是,在教材实验的基础上,我作了以下的改进：把相同多的三种干燥的土壤分别放入带有孔的塑料杯中,下面接着一个烧杯；然后同时倒入等量加入红墨水的水,一段时间后,比较漏到下面烧杯中水的体积.

在这样的设计下,学生可以清楚地看到红色的水慢慢地渗过土壤颗粒的过程,而且通过观察红色的水下渗的快慢,很容易就能比较出三种土壤渗水性的不同.这样,即使在课堂上不能观察并比较下渗到烧杯中的水的体积,也能帮助学生解决问题,提高实验效率,达到教材实验的目的.

2增设模拟火山喷发的实验

教材中设计的模拟火山喷发的实验,能比较形象地展现火山喷发前的现象,以及帮助学生理解火山喷发的原因.在此基础上,为了形象地展现火山喷发时的现象,我增设了一个模拟实验.设计如下：用泥土做成“火山”的样子,在中间放一个长管状的容器；然后在里面放入一个泡腾片,并向里面加入滴有红墨水的温水.这样可以看到类似岩浆的红色泡沫液体缓缓地从“火山口”涌出,并沿着“火山”流下来.

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