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自媒体时代下的高校思想政治教育工作

摘　要：在当今自媒体的时代下,传统的教育形式及教育理念已经较难跟上社会的发展,高校思政工作者要努力改变工作思路和方法,对自媒体进行更加深入的研究,努力学习信息知识,从而拉近与学生间的距离,加强与学生之间的沟通.

关键词：自媒体　思政教育

自媒体的盛行对于我们思政工作者创新学生思想政治教育模式,开辟思政教育阵地,把握舆论导向和优势话语权,具有十分重要的意义.

就目前情况来看,自媒体平台主要包括微博、博客、贴吧、论坛以及微信等多种网络社区,其中当今应用最多最火爆的当属微信这个平台了.对于这一现象,我们不禁产生思考,高校的思政教育工作只有与时俱进,从学生的实际需要出发,才能切实掌握学生的思想动态,促进师生间的互动交流.在自媒体时代下该如何进一步做好大学生的思想政治教育工作,浙江财经大学金融学院的经验总结如下：

一、坚持以生为本,加强思想引领

在实际工作的开展中,坚持以人为本,倾听学生的心声,在做好正确的舆论引导的前提下,努力做学生喜闻乐见的自媒体.以浙财金融学子微信公众号为例,定期开展爱国主义教育主题系列活动,推出“国旗,我想与你合个影”的摄影比赛,以“五星红旗照耀未来”为主题的升旗仪式,因时而进在微信公众号推出这些传播主旋律的活动时,因报道的时效性、内容的丰富性而得到了学生的极大推崇和高度肯定,其中,“国旗,我想与你合个影”的摄影比赛点击量达到了近一万,这也恰恰说明了在自媒体时代,坚持以生为本,因势而新,将会很大程度上调动学生的积极性,推动高校思政教育的向前发展.

二、增强学生媒介素养,亮出时代新态度

大学生作为自媒体时代的领军人物,对各种新思潮、新事物有很强的学习和接受能力.但是他们还缺乏足够的社会历练,人生阅历具有局限性,对于信息的辨识能力相对薄弱,而且容易对自媒体产生强烈的依赖心理.我们要将属于时代新青年应有的声音和正能量通过自媒体表达出来,展现当代新青年的新态度和新形象.

在金融学院学生会各部门、社团、学生的个人微信公众号所发布的信息中,都秉持着基本的道德、法律观念,尊重社会、尊重他人,弘扬社会主义核心价值观,坚决摒弃媚俗、虚假信息,坚持当代青年正确的人生观、价值观和应有的胸怀,发出属于他们年轻而朝气蓬勃的声音.

三、创新沟通渠道,打造监管团队

金融学院极大重视舆论影响,建立了通畅的信息处理渠道,保障信息安全.一是成立了专门的网络监督员队伍,准确关注并掌握学生动态,杜绝网络舆情危机的发生.二是召集了一批专业素质过硬、技能优秀、反应敏捷、思想素质高的平台管理人员,并对其进行有目的、有计划的培训,使其不断的更新知识,开拓技能,改进宣传成员的动机、态度和行为,以提高工作效率和凝聚力.如每学期举行ps 技能培训、排版培训、新闻稿写作培训、拍照培训等.三是做好自媒体用户信息的登记统计工作,让自媒体信息有抓手、有方向.这些做法有利于我们创建良好有序的自媒体环境,使各自媒体平台成为开展学院文化活动和思想政治教育的主阵地.

四、坚持精品质为先,成就高品味媒体

在鱼龙混杂良莠不齐的自媒体时代,金融学院一贯秉承品质决定品位的理念,依靠兴趣爱好、把握时事热点、坚持以正能量、高品质的原则打造出有品位、有特色、有高度的自媒体平台.争做有目标有追求的自媒体清流.以浙财金融学子为例,我们在模块区域划分、文章选题立意以及精神内涵引申等三个方面坚持做到把关内容质量,注重精神实质教育,摒弃浮躁无营养的快餐式内容,努力做到内有深意有高度,外有品牌有特色.其中“辅导员说”这一模块更是以独特视角,观点犀利,以情动人,以文化人,以高品质高品位的文章引领在校大学生树立正确的世界观人生观和价值观,对学生能力锻炼提升、学业修读、就业择业等多个方面都起到了重要作用.

五、如何在自媒体时代进一步提高思想政治教育工作水平

（一）转变传统思政教育理念,不断提高对自媒体时代的适应能力

自媒体时展日新月异,现有的教育方式和教育理念亟需改变,高校思政工作者要改变思维方式,适应时展的步骤,努力学习新知识新理念,从而拉近与学生间的距离,加强与学生之间的沟通.

（二）以自媒体运营团队为抓手,把握思想舆论导向

我们要用好以学生组织为主的自媒体公众账号,不断加强对他们的管理和培训,让思想素质过硬的学生成为自媒体平台的意见领导者.从他们身上了解到更多大众学生喜闻乐见的活动和言论,提高工作效率,丰富和完善思想政治工作体系,培育优良的学风校风.

（三）践行社会主义核心价值观,促进高校和谐发展

一切工作都要把立德树人作为中心环节,坚持正确的政治方向.在自媒体盛行的时代,尤其要让广大学生加强社会主义核心价值观的学习,通过自媒体传播更多正能量,引导学生向学、向上、向善,从而创建一个良好的舆论氛围,促进和谐稳定发展.

参考文献：

［1］［美］尼葛洛庞帝. 数字化生存［M］.胡泳,范海燕,译. 海口: 海南出版社,1997:196.

［2］CNNIC. 第34 次中国互联网络发展状况统计报告［R］.2012.

作者简介：翟丽媛（1987-）,女,汉族,湖南常德人,硕士研究生,浙江财经大学,助教,研究方向：思政教育.

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