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雷锋精神伴我行主题班会
一、教育背景
每年的3月5日是学雷锋曰.雷锋离世已半个多世纪,雷锋精神却依旧鼓舞着一代代中国人,激励着一批批青少年不断进步,本次班会通过再读雷锋故事,重温雷锋精神的核心意义,培养学生的助人美德、钻研精神及艰苦朴素的生活作风.
二、活动目标
1.重温雷锋生平事迹,进一步学习和弘扬雷锋精神,大力弘扬“学习雷锋,奉献他人,提升自己”的理念.
2.在班级里形成肯学肯钻、互相帮助的良好氛围,营造良好的班级氛围,进一步推动我班的学风养成和文明礼仪教育.
3.启发教育学生能在生活中以实际行动践行雷锋精神,承担起属于我们自己的社会责任.
三、活动准备
1.阅读雷锋故事、摘抄自己印象最深的雷锋语录(全体);
2.组织观看影片《离开雷锋的日子》;
3.准备班会流程PPT(团支书).
四、活动过程
(一)雷锋的事迹介绍,PPT展示(团支书)
1.雷锋生平简介;
2.雷锋日记节选;
3.雷锋语录摘录;
4.讨论:《雷锋语录》中你感触最深的一句,并说说你的感悟(全体).
例如:
(1)“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去.”(谈“奉献”)
(2)“青春啊,永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人!”(“青春”话题)
(3)“一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先进总是单匹马,众人先进才能移山填海.”(众志成城、团结的力量)
(4)“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量.”(个人与集体的关系)
(5)“不经风雨,长不成大树;不受百炼,难以成钢.”(“苦难”的力量)
(二)雷锋精神的核心内容,PPT展示(团支书)
1.奉献精神
雷锋精神的核心是为人民服务.“雷锋”不只是一个名字,它已经成为人们心目中热心于公益事业、乐于奉献、扶贫济弱、奉献于社会的代称.
2.“钉子”精神
雷锋对待自己的工作总是认真干、用心爱、肯钻研,他立足于本职工作,全心全意地投入,用钉子般的“挤”劲和“钻”劲,让自己成为工作上的能手,行业内的榜样.
3.“螺丝钉”精神
雷锋为人谦逊,甘于平凡的生活,从日常点滴做起,从小事做起,始终服从国家的需要和组织的安排,党叫干什么就干什么.他把自己的生命溶入为人民服务的伟大事业中,以在平凡中干出不平凡的业绩为乐,甘心做一颗永远不会生锈的“螺丝钉”.
4.艰苦奋斗精神
雷锋在旧社会的贫苦家庭中出生,社会的黑暗使他的家人被压迫、被伤害,最终因贫穷、饥饿、疾病等各种原因而过早地离雷锋而去,有如此经历的雷锋,深知生活有多么艰辛与不容易.因而,他十分珍惜这来之不易的幸福,无论是在工作,还是在生活中,他的一言一行,都能体现我们中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的光荣传统.
(三)讨论(全体)
1.雷锋精神过时了吗
总结:雷锋精神不会过时,因为它体现了我们中华民族“助人为乐”的传统美德和积极进取的精神,这样的传统应该被发扬光大,历久弥新.“只要你过得比我好”的大爱追求,能让我们在物欲的社会里,听见道德良知的深沉呼唤.让我们在经济大潮的冲刷中坚守自己的价值理念、彰显自己的道德追求.
同时,今天我们学习雷锋,不应该是对雷锋行为简单的模仿,也不该用“不计回报”的道德标准去定义“雷锋精神”.时代在发展,社会在进步,当下的中国比半个世纪前更为丰富、复杂,因此,雷锋精神也必须与时俱进.
2.校园中的我们应该如何践行雷锋精神
(1)在日常生活中,能够主动对需要帮助的人伸出援助之手.
(2)要有“钻劲”与“挤劲”,勇敢面对学习中的疑点和难点.
(3)在班集体中也许我很平凡,但“我”很重要,因为“我”也是集体的一分子.在集体中体现自己的存在价值,捡起一堆果皮、一团纸屑,帮助同学解决学习和生活中遇到的困难,认真对待身边的每一个人、每一件事.
(4)“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰.”在一言一行中,弘扬我们中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德.
(四)班主任总结
在《离开雷锋的日子》电影中,雷锋的战友乔安山一直踏着雷锋的足迹,像雷锋一样助人为乐,在困难面前不退缩,积极传播雷锋精神.作为新时代的年轻人,也许我们无法改变人生的长度,却可以拓展我们人生的宽度,我们应当真正承担起属于我们的社会责任,只要我们能够像雷锋那样从每一件小事,从点滴做起,汇集起来,我们个人的品性和能力自然能得到提升,最终一定会对社会作出重大的贡献.
雷锋精神论文范文结:
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