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依法治校和高校学生管理制度融合
摘 要：新形势下的法治观念被高校领导广泛应用,大多数高校学生的管理制度也逐渐走向正轨,成为依法治校发展中的重要环节.学生是高校管理的关键人物,完善学生管理制度是提升办学质量的重要标准,也是高校学生管理制度发展的前提基础.将依法治校与高校学生管理制度发展相结合,从而更好的适应我国现代化社会的发展趋势.本文主要阐述结合依法治校与高校学生管理制度的发展趋势,针对问题,提出合理化的解决方案.
关键词：依法治校；学生管理；制度发展
doi:10.16083/j.cnki.1671—1580.2017.12.033
中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1671—1580（2017）12—0113—03
“依法治国”是社会主义改革建设指导思想的主要方针,按照法律法规制定相关的管理对策,维护了社会实践活动的安全性和稳定性.长期以来,我国对高校教育事业的重视度非常高,凭借教育工作的展开,培养有潜力的专业人才,实现了专业型人才对社会发展的有力作用.在依法治国思想的引领下,高校领导开始实施依法治校的管理制度,为高校学生的管理制度提出了合理化方案.
一、依法治校的原理
“依法治校”是依法治国的关键环节.现阶段,教育法制建设在一点点进行完善,各个地区的依法治校工作有了明显的起色,吸取了大量的工作经验和带有当地特点的依法治校的创新思维.但是,从过程上来说,高校的依法治校与学生管理制度的意识相对落后,依法治校的制度和体系不够完善,并没有很好地对学生进行约束,相比于依法治国的方针,还是有一些距离.
二、依法治校条件下高校学生管理制度的准则
（一）法治教育和道德教育相融合
法治教育和法制教育,虽然它们只有一字之差,但还是有区别的.法制教育更多的讲国家的法律法规体系,属于静态的法.而法治教育是指高校学生管理工作是坚持依法治校的原则,告诉学生要树立正确的法律意识,从而转变成学生自身的行为准则和价值观念.法治教育为学生树立了正确的法律意识,传授正确的法律知识,提高学生们的价值观、人生观和世界观,有助于学生严以律己,做个守法公民.
（二）程序与实体相融合
程序和实体分别是形式正义和实质正义的一种演变.程序是高校学生管理制度的前提条件,要求公平公正,人人平等的原则.实体正义是要求高校学生管理制度工作必须遵守规则,维护学生管理的权益,实现公平公正.在展开助学工作过程中,要遵守家庭经济困难生的审核制度,保护家庭经济困难生的合法权益.高校学生管理工作中,将程序与实体相融合,进而实现我国依法治校的行为准则.
（三）依法治校和学生管理制度相融合
现阶段,高校的法治教育内容过于单调,主要还是依附于老师讲解.把依法治校和学生管理制度相融合,打破传统的法治教育方式,可以让学生们更好地理解法治教育.实施高校学生管理制度的过程是对学生进行良好教育的过程,高校学生管理制度具有很强的规则性、有效性,涉及范围也非常广.
高校学生管理制度的目标就是为学生进行更好的服务,建立和谐、温馨的学习环境.高校学生管理工作将程序和实体相融合,教育效果明显提升,严格遵守法律法规制度.在展开学生管理工作过程中,要严格遵守相关程序,保护学生的权益,确保展开工作的公平公正性.有助于树立学生规范的法治观念,建立公平公正的依法治校管理体系.
三、依法治校与高校学生管理制度发展的措施
一些高校为了能够跟上我国现代化法治社会的发展趋势,以信息技术管理为核心,为学生提供信息管理服务平台.在最大程度上满足了学生在校期间的学习需求,降低了依法治校的管理难度.高校法治工作是对学生展开的教育活动,指引学生要严格遵守依法治校的管理体系,提高自身的素质素养和专业知识文化水平,为以后的人生打下坚实的基础.
（一）大力维护权益制度
优化高校保护制度,大力维护学生的基本权益.高校在平时的教学过程中,要坚持以人为本的管理思想,保护并尊重学生的人身权益.高校和政府相关部门要认真按照依法治校的管理制度,大力维护学生的基本权益.
（二）制定合理的安全管理制度
依法治校与高校学生管理制度相结合,是未来发展高等教育事业的前提基础,引进先进的管理模式,从根本上解决了很多法律问题,对整体的高等教育模式的转变,具有创新性作用.在安全管理制度的前提下,要创建完善的安全管理制度,明确个人职责,严格检查学校教学以及活动设备的创新性与安全性,优化各项安全防护措施,积极维护校园安全管理制度.
（三）加强惩戒制度
目前,在企业招聘过程中,把法律意识和办事能力作为招聘的第一准则,来判断学生是否适应企业的管理制度.如果依法治校要对学生进行惩戒,必须要通过上级领导的讨论,保护学生的知情权以及辩诉权,进而往上级教育部门上报.
（四）建立健全学籍存档制度
高校建立健全的学籍存档制度,要严格遵守相关的法律法规,维护学生受教育的权力.高校不能开除未成年学生,如果要对学生进行处分,要有理有据,按照规定执行,确保学生的辩诉权力.
（五）优化应急制度
创建各种突发事件的应急措施,提高防御和妥善处理事件的能力,优化应急制度,不能向上级隐瞒.依法治校是所有高校都在实行的学生管理制度,在依法治校过程中,学生管理制度要向着更好的方向发展.通过信息技术,创建更多的应急制度平台,为学生管理制度提供优化的科学技术体系.
四、依法治校与高校学生适应社会能力的培养
社会适应能力是社会发展环境的前提基础,强调个人在社会环境中的适应能力,不管是从实践上还是学生心理上,都要适应社会的发展环境.总的来说,社会适应能力是学生在生活中心理上发生的变化,是一种被动的适应过程,从而实现与社会环境相适应.在依法治校的环境下,高校学生管理制度要适应社会能力的培养,激励学生尽快适应社会发展环境.
（一）家庭教育
家庭教育是法制教育的前提,是学生人生价值观的体现,可以引导学生在未来的发展道路上树立正确的法律观念.从家庭教育上来讲,父母的教育是家庭教育的关键环节,激励学生正确认识社会,从小对社会有一个潜意识的理解,为高校学生管理制度发展奠定坚实的基础.
（二）社会监督
相关数据表明,不管是哪一种家庭教育方法,都会有一定的差异性.将家庭教育和社会监督相结合,大学生要想适应法治社会,就需要被社会监督.在适应社会过程中,提升自身的素质素养,加强法律观念,实现依法治校与高校学生管理制度发展相融合的管理体系.为依法治校的前期工作做好准备.
五、依法治校与高校学生管理制度发展的要求
（一）坚持依法治校的指导思想
高校学生管理制度要坚持依法治校的指导思想,坚持思想教育和依法治校对高校学生管理制度的统一,树立高校学生管理工作的法律意识,促进高校学生管理制度发展的法制化.各个高校需要建立依法治校的办公室,对每一项规章制度进行检查,树立正确的教育观念.在管理制度中坚持公平公正,以人为本的法律意识,保护和尊重学生的权益,建立公平公正的管理制度.坚持依法治校的指导思想,提高高校学生管理制度的发展,树立高校学生管理工作的法律意识,禁止在工作中出现不符合规范制度的现象.要求高校学生管理制度坚持法治校的指导思想,有助于保证工作方向的正确性,实现高校学生管理制度发展的性.
（二）优化学生管理制度
优化学生管理制度,是高校人文精神和校园文化的基础.只有优化学生管理制度,才有助于创建良好的校园法治文化环境.优化学生管理制度的各项工作,保证学生拥有知情权、参与权、辩解权以及监督权,从而实现依法治校和高校学生管理制度发展的性以及公平性.
（三）处理好依法治校和高校办学之间的关系依法办学,管理.这一制度的落实,使得高校拥有自主办学的权力.总的来说,高校在制定学生管理制度过程中,都享有自主权,但是这些权力并不是随意建立,没有约束的,必须严格按照规章制度办事.对此,处理好依法治校和高校办学之间的关系,是非常重要的.高校自主办学权力是高校严格按照依法治校原则实行的,不能够与依法治校脱轨,而高校学生管理制度也要坚持依法治校的原则.
六、结语
综上所述,新形势下的法治观念被高校领导广泛应用,大多数高校学生的管理制度也逐渐走向正轨,成为依法治校发展中的重要环节.我国一直重视高等教育改革,在最大程度上为学生创建良好的学习氛围,培养更多的优秀人才.在依法治校环境下,高校学生管理制度要注重制度化,通过高校学生管理制度发展,吸取更多的经验.将依法治校与高校学生管理制度发展相结合,从而更好的适应我国现代化社会的发展趋势.
管理制度论文范文结:
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