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论社区教育治理之必要和可能

摘 要社区教育治理不仅具有存生合法性、存在合理性,而且对于社区教育的健康、可持续发展非常重要、必要,我们要高度重视并积极推进社区教育治理体系和治理能力现代化进程 现实中,我们要尽快更新观念,从管理观迈。

合建和共享:社区教育课程建设的现实选择

摘 要课程资源合建是统筹各乡镇社区课程开发人员,集中优势人力资源进行社区教育课程开发;共享是将已有又是课程资源普及利用,实现优质资源利用最大化 区域内社区教育课程资源的高效利用、社区教育课程开发能力的。

城镇化视阈下过渡型社区教育模式构建探究

摘 要 在我国现代化社会发展的过程中,城镇化发展在经济发展的推动下取得了一定的成效 在这种情况下,过渡型社区教育模式的发展相对于以往来说更加迅速,但是实际上,其还存在一定的教育问题,导致过渡型社区教育。

关于国外社区教育的特色与其对我国

□黄 晋摘 要社区教育在我国还属于一种新兴的教育模式,在发展过程中遇到了很多问题,本文分析了美国、德国和日本的社区教育特色,并结合我国的实际情况,从以人为本、物质保障、和教育体制三个方面对我国教育体制。

联手社区教育走高职教育新路径

魏亚芳(郑州财税金融职业学院 河南 郑州 450048)摘 要实施终身教育建设学习型社会是当前国际社会发展的大趋势,社区教育这一新型教育形式,在建设学习型社会中发挥着非常重要的作用,也受到广大人民群众。

关于地市级电大服务社区教育的有效途径探究

王 艳(安徽广播电视大学滁州分校 安徽 滁州 239000)摘 要社区教育不仅能够促进公民素质的提高,推动社区的和谐发展,而且对于构建学习型组织也具有不可替代的效果 电大是继续教育和远程教育的先进代表。

调整思路,创建特色社区教育

陆开标(兴化市安丰镇社区教育中心 江苏 泰州 225766)摘 要发展社区教育努力实施全民终身教育是世界教育发展的潮流和趋势 根据我们社区教育的基本特征、基本模式,提出发展我国社区教育的思考 关键词社。

社区教育素描教学的试画形式

作为苏州地区社区教育基层的一名美术教师,在素描教学工作中,要面对不同年龄层次,零基础的初学者,教什么、怎样教、效果如何能否打破传统教学模式,充分调动学生学习积极性的,正确培养学生的个性发展……教与学问。

共享理念下社区教育资源有效配置策略

自党的十六大提出构建“全面学习、终身学习的学习型社会”以来,我国学习型组织建设进入了迅速发展时期,社区教育作为最基层、面向学习者最广泛的学习型组织,也蓬勃发展起来 国家中长期教。

基层社区教育的实践

摘要社区教育起源于20世纪80年代后期,是改革开放的新事物,它区别于基础教育和成人教育 做好社区教育工作,要拟规划强调抓早,做工作重视抓实,新理念突出抓效 关键词社区教育;教育责任;创新工作中图分类号。

农村社区教育的困境和出路

施林华(江苏省盐城市张庄成人教育中心校,江苏 盐城 224000)社区教育作为终身教育的重要组成部分,日益受到重视 发展农村社区教育,不仅能促进教育的公平,也有助于提升农村居民的综合素质,进而利于整个。

努力提升社区教育服务社会的能力和水平

当前,我国已进入老龄化社会 面对庞大的老年人群体,党和国家高度重视老年教育问题 国务院印发的老年教育发展规划(20162020年)明确指出老年教育是我国教育事业和老龄事业的重要组成部分 教育部……九部。

试析少数民族社区教育对民族传统体育文化的传承和保护

摘 要当前在我国许多少数民族传统体育项目传承路径受阻的情形下,少数民族社区教育无疑是民族传统体育文化传承模式的突破 因为民族社区教育具有的大众性、自发性特点使得民族传统体育文化的传承在潜移默化中得以实。

学校型社区教育合作

【摘要】对我国整体教育体系来说,社区教育是不可或缺的一部分内容,而学校型社区是现阶段较为常见的社区类型 通过对各类教育资源的有效整合,可以更好地将社区教育和学校教育进行有效的融合,通过资源互补实现教育。

社区教育融入社区治理路径以上海市为例

摘要当前,我国社区治理主要面临参与不足的问题,而借助社区教育能够有效推进社区治理 社区教育与社区治理的基本原理存有契合性,具有内在的关联,社区教育是社区治理的天然载体 以上海市社区教育融入社区治理的探。

社区教育理念与体制转型趋势分析

社区教育理念及体制转型发展趋势分析张 翔,黄梅花(江苏省南通开放大学,江苏 南通 226006)  摘 要当今,社区教育如何走出传统办学模式,是社区教育研究的重要内容 文章介绍传统社区教育理念及体制的。

教师还得写好教育论文

周建国“今后教师评职称, 论文原则上不作刚性要求 ” 这一 “松绑” 政策无疑值得点赞, 但相关部门不能因噎废食, 还是要引领教师写好属于他们自己的 。

社区教育共同体的内涵特征与构建原则

摘要 针对当前社区教育资源匮乏与滞化的问题,构建社区教育共同体是解决资源瓶颈的现实且可行的选择 社区教育共同体由若干个独立个体组成,其主体的多元性、愿景的共同性、行为的约束性和资源的共享性的内含特征符。

社区教育视频教学资源的开发和流媒体技术的结合

摘 要本文就社区教育视频教学资源的开发与流媒体技术的结合分为三点进行分析社区教育进行视频资源教学的优势及开发视频教学资源的意义,社区视频教学资源的开发,流媒体技术与视频教学资源开发的结合 关键词社区教。

我国社区教育中居民参和的几个主要问题

摘要社区居民作为社区的主体,在社区教育中扮演至关重要的角色 但针对目前我国社区教育而言,在居民参与的广度与深度方面,仍存在巨大改善空间 针对该现状和问题,本文首先阐述社区教育对社区居民的重要性和必要性。

面向素质教育的小学语文教育教学方法

摘要目前,素质教育已经成为当代教育所提倡的教育模式,课程改革以来,教学课堂不断创新,越来越重视学生的个性化发展,教学注重学生的素质养成,已经不再仅仅局限于传统的教学模式 文章基于小学语文课堂教学现状,。

石淑锦:小学散文教学主问题设计的六入手

在小学阶段,散文的篇幅占据了一定的比例 教学中,时常会发现不少教师的教学设计十分琐碎 要避免这种现象,教师可以从课文题目、核心事件、文本的矛盾冲突、中心句、作者的情感变化以及读者的立场……六个方面入手。

学习共同体下小学语文教学实践体会

【摘 要】 学习共同体是新课改背景下,新提出的一种教学理念,它强调小学语文教师在进行语文教学时,要注重培养学生小组合作学习观念,提出问题让学生进行小组讨论学习,语文教师需要不断从旁协助启发学生思维,帮。

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