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如何提高小学低年级学生看图写话能力
江苏省滨海县第二实验小学徐翠翠【摘要】小学低年级写话教学是小学作文教学的启蒙阶段,对中高年级作文水平的提高起着不可或缺的辅垫作用 而看图写话是作文最初步的训练,是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个。
调适小学高年级学生欺负行为策略
陆慧甜（常熟市花溪小学,江苏 常熟 215500）【摘 要】欺负行为在现在的校园里属于常见现象,无论是对欺负者本身或受欺负者来讲,都能造成很大的心理伤害,严重者,会影响其一生 因此,本文特意在研究了欺。
小学高年级学生阅读写作能力的培养
众所周知,阅读是写作的基础,因此应选择合适的书刊作为小学生们的阅读材料 在阅读过程中,为学生们解析阅读素材的经典之处、写作风格、写作特点、构局思路……,学习写作技巧和阅读积累同时进行,才能快速提高学生。
小学数学学生学习兴趣的培养
“兴趣是最好的老师”,学生只有对学习产生兴趣,他才会主动地去探索和研究 如果学生因为缺乏学习兴趣,产生厌学心理,就会对其今后的发展造成不可修复的伤害 只要在教学过程中注重激发学。
广告学理论的成长轨迹与现状分析基于期刊论文的文献计量学分析
摘 要 发展广告学是中国学者立足于中国广告产业发展的特殊性而提出的发展理论 本研究主要运用文献计量学方法,以2010至2017年中国国内发表的有关发展广告学理论的127篇期刊论文为分析数据 首先,在系。
小学语文学生赢在课堂
【摘要】学生语文学习的主阵地在课堂,这是无容置疑的 语文教学促使学生能够在课堂获取多多成功,比较理想地赢在教学课堂当是人们都必须认真思考和科学实践的 本文所做的小学语文学生赢在课堂的思考,有值得人们借。
小学低年级学生写话兴趣的培养
摘 要 指导低年级学生写话,培养学生写话兴趣,教师可以让学生由“说”到“写”、由“读”到“写”、由简入繁。
小学数学学生兴趣培养
1培养数学学习兴趣在小学数学教学中的重要性数学是其他自然科学的基础和保证,因此,学好数学对于学生以后其他学科的学习具有非常重要的意义 小学数学主要是促进学生在幼年时期接受数学教育,进而为将来的数学学习。
本刊参考文献著录格式（二）
1 会议文献1 1 会议文集或汇编著录格式主要责任者 题名文献类型标志文献载体标志 其他责任者（例如翻译者） 出版地出版者,出版年引文起页止页引用日期 获取和访问路径 注题名后应注明会议地点和年份；文。
广州市小学肥胖学生参加校外体育活动的现状调查和
摘要主要运用文献资料法、问卷调查法及数理统计法……研究方法对广州市小学体质肥胖学生状况及其参加校外体育活动……情况展开调查 重点探讨了广州市小学肥胖学生参加校外体育活动频率、内容选择、体育活动场地选择。
如何培养小学低年级学生数学批判性思维
中图分类号G623 5 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 07 049摘要在新课程标准下,教师不仅仅要教会学生理论知识,还要引导学生找到适合自己的学习方法和技巧,。
小学低年级学生课外阅读现状分析与策略
□ 张天男 【摘要】课外阅读是小学生学习生活中的一项长期工程,对小学低年级学生课外阅读进行了初步探究 【关键词】小学；低年级学生；阅读 一、小学低年级学生课外阅读现状原因分析 1、课业负担。
提高小学数学生本课堂小组合作学习的有效策略
重庆市云阳县师范附属小学 阳 林【摘 要】生本课堂是新课标教学背景下出现的一种新型教学形态,其遵循的是“以学生的发展为本”的教育理念 小组合作学习的方式是新课标下一种新型的课堂。
小学低年级学生写话能力培养的策略
摘要 说话写话教育是针对68 岁儿童进行的口头语言与书面语言训练,在小学低年级教学过程中十分重要,写话教育可以培养学生的逻辑思维能力以及书面表达水平 本文对小学低年级学生的写话教育策略进行分析和探讨,。
小学语文学生的实践能力的培养
张立新（河北省秦皇岛市卢龙县木井镇李贯各庄小学,河北 秦皇岛 066402）【摘要】新课程标准明确指出“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是。
小学低年级学生学习自觉性培养
摘 要随着教育结构及模式不断调整优化,小学低年级学生的学习效率得到初步提升,但从他们的年龄特点来看,其学习的自觉性还比较差,这对其学习效果有着关键性的影响 文章从学习自觉性的含义及特征入手,对小学。
小学高年级学生数学思维能力的培养刍探
摘要加强小学高年级学生的思维能力的培养,对于促进学生思维能力的发展和奠定学生的知识基础有着重要的意义 文章分析了小学高年级学生的思维特点,指出提高小学高年级学生数学思维能力的方式是营造良好的数学思维学。
小学英语学生口语表达能力的教学策略
【摘要】在当今小学英语教学中,如何提高小学生的听说能力已成为小学英语教师的难题 目前英语教学重心过多的放在“写”上,学生口语表达能力不佳,造成了“哑巴式&rdquo。
小学低年级学生能力提升的途径以班级小岗位建设为例
【摘要】班级小岗位建设是发挥学生主动性的一个重要手段和途径,班级小岗位建设可以让学生尽快适应和融入班级共同生活,在公共生活中培养学生的规则意识和责任意识,提升学生的领导能力、沟通与合作能力……,让学生。
如何在小学低年级学生中进行口语交际
小学语文教学的目的是通过口语交际的训练培养学生的阅读和写作能力 小学生写作的培养应该从低年级开始进行,从口语交际发展到写话,逐步开拓学生的思维能力和丰富的想象能力,为中高年级的作文训练打下扎实的基础 。
小学数学学生兴趣培养
一、培养数学学习兴趣在小学数学教学中的重要性数学是其他自然科学的基础和保证,因此,学好数学对于学生以后其他学科的学习具有非常重要的现实意义 小学数学主要是促进学生在幼年时期接受数学教育,进而为将来的数。
小学低年级学生写作兴趣培养策略探究
邓世伟（重庆市渝北区统景中心小学校,重庆 渝北 401120）【摘要】从小学低年级起有意识地培养学生的写话兴趣,将会为学生今后的习作奠定一个良好的基础,为以后写话作铺垫 文本就如何培养低年级学生的写作。
小学高年级学生自主修改作文的多元
摘要小学作文自修自改,给学生创设更多作文学习机会 作文修改的过程就是学生自我认知升级、自我反思的过程 学生作文完成之后,自然要进入批改环节 如果教师能够抓住这有利时机,引导学生自主修改作文,学生的主体。
如何培养小学中年级学生独立写作能力
对中年级的学生来说,要达到新课标的写作目标,结合我对教材的研读及在中年级作文教学实践中,为了促进小学中年级的作文教学,有效提高学生的习作能力,我主要从以下几个方面进行尝试一、培养学生阅读兴趣与能力中年。
高校共青团T作对学生正能量影响
顾晨阳（江阴市商业中……专业学校,江苏 江阴 214437）摘要文章通过分析江阴市商业中……专业学校最近几年共青团工作过程中收集的数据与资料,研究学校共青团工作对学生正能量的影响 通过研究揭示共青。
计算机辅助审计在通信行业的应用
摘要通信行业是信息应用的前沿行业,大数据的运营要求审计人员能够对海量信息数据进行收集、加工、处理和分析,传统的审计手段已经不能满足要求,应用计算机辅助审计已成为审计人员有效开展工作的必要手段 文章结合。
面向专业需求的高职数学在信息技术专业的案例
牛立尚,徐虹,孙媛凤(抚顺职业技术学院,辽宁抚顺113000)摘要目前高职所用的数学教材有两个常见问题一是教材面对所有专业,二是内容理论太多,缺乏与专业相关的案例 文章针对信息技术类专业分析了专业背景。