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如何上好初中心理健康教育团体辅导课
摘要心理健康教育团体辅导是心理健康教育活动普遍采用的一种形式,具有接受辅导的对象多、受益面广、易形成群体氛围的特点 要上好团体辅导课,必须形式多样,方法多种、综合施策,才能发挥m理辅导的作用,培养学生。
自信和我同行初一年级心理健康课教学设计
设计理念初一年级学生正处于青春早期,伴随着成人意识和独立意识的增强,学生努力地用自己的内心去体验世界 但是由于身心发展的不成熟,他们还不能全面地认识自我,不能正确地分析自己的优劣势,因而容易产生自卑情。
我的学习我做主高一心理健康课教学设计
黄晓军【关键词】高一学生；学习能力；学习动力【中图分类号】G442 【文献标志码】B 【文章编号】10056009（2017）72006102【作者简介】黄晓军,江苏省启东市第一中学（江苏启东,2。
懂得尊重生命七年级学生心理健康教育课教学设计
【关键词】尊重；同理心；生命教育；七年级学生【中图分类号】G444 【文献标志码】A 【文章编号】10056009（2018）0８006603【作者简介】杨海燕,南京市伯乐中学（南京,210038。
如何上好高中心理健康课
中图分类号G632 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 06 072摘要随着社会各界对心理健康教育的重视,教育部中小学心理健康教育专职纲要（2012 年修订）提出要。
农村小学心理健康教育课活动设计
一堂实效性很强的心理健康教育课必须建立在深入研究学生的基础之上 “学生在学习和生活中遇到的心里困惑是他们真正感兴趣的话题,而学生的这些困惑在不同地域不同学校中的表现往往是不一的&rdquo。
技工学校心理健康课程微课的制作和教学应用
【摘 要】本文通过实际教学案例阐述技工学校心理健康课程微课的制作思路、制作方法、教学应用和教学评价……微课制作及应用策略,以期优化技工学校心理健康课程教学模式,提升技工学校心理健康课程教学效果 【关键。
明明白白我的心高中心理健康教育课教学设计
【关键词】青春期；人际沟通；恰当表达【中图分类号】G441 【文献标志码】B 【文章编号】10056009（2018）08007203【作者简介】朱晓玲,江苏省锡山高级中学（江苏无锡,214174。
赋予生命意义七年级心理健康教育课教学设计
【关键词】成长；生命价值；生命意义【中图分类号】G444【文献标志码】B【文章编号】10056009（2018）16007603【作者简介】沈晓静,江苏省江阴市第一初级中学（江苏江阴,214432）心。
我自信我快乐中职二年级心理健康教育课教学设计
【关键词】自信；探学；悟学【中图分类号】G441 【文献标志码】B 【文章编号】10056009（2018）64003103【作者简介】陆春庚,江苏省江都中……专业学校（江苏江都,225212）教。
亲子关系巧构建高一年级心理健康教育课教学设计
【关键词】亲子关系；冲突；化解【中图分类号】G441 【文献标志码】B 【文章编号】10056009（2018）64001503【作者简介】苏华,南京市金陵中学（南京,210005）教师,高级教师。
心理健康教育课如何立德树人
魏德鑫（山东省滨州市沾化区第一实验小学 山东 滨州 256800）摘 要立德树人与心理健康教育课的目标是一致的,都是为了培养学生的积极心理品质,心理健康教育工作需要心理健康教师和其他学科教师一起努力,。
大学新生心理健康课程效果评价
王艳,臧伟伟（北京科技大学心理素质教育中心,北京100083）摘要课程教学是心理健康教育的重要渠道之一 目前,因为心理健康教育课程本身具有独特性,对于心理健康教育课程效果还没有科学规范的评价方法 本文。
基于生活技能的情绪管理教育以心理健康课为例
吴煜姗【摘要】情绪管理是一种心智技能 在情绪管理教育中,应结合原型定向、原型操作、原型内化的心智技能形成三阶段论,借鉴不同心理学流派的观点,聚焦正向经验,关注身体感受,强化自我接纳,回到此时此刻,及时。
高职生物化学课教学和心理健康教育的有机结合
文诸戌娴摘要高职学生正处于青少年向成年过渡的重要时期,随着学习生活由普通教育向职业教育转变,发展方向由升学为主向就业为主转变,面临职业竞争日趋激烈和就业压力日益加大的环境变化,他们在自我意识、人际交往。
我是一个怎样的人四年级心理健康课教学设计
【关键词】小学生；自我意识；团体辅导；体验活动【中图分类号】G444 【文献标志码】Ｂ 【文章编号】10056009（2018）80007204【作者简介】1 琚琤,江苏省苏州工业园区星海小学（江。
认识你自己高一年级心理健康教育课教学设计
【关键词】自我认识；乔哈里窗；高一年级【中图分类号】G441 【文献标志码】B 【文章编号】10056009（2018）6400３７03【作者简介】鞠瑞利,上海市七宝中学(上海,201101）教师。
童年创伤经历和大学女生心理健康的关系：心理韧性的中介作用
王红彬（湖南女子学院, 湖南 长沙 410004）摘要目的 本研究旨在探讨心理韧性在童年创伤经历和大学女生心理健康之间的中介作用, 为促进大学女生心理健康提供帮助 按照整群抽样的方法, 在长沙地区抽。
体验式教学在中职心理健康课中的运用
摘要近年来,社会各界对学生心理健康状况的关注力度越来越大 中……职业学校作为我国人才培养的重要基地,中职学生的心理健康以及中职心理健康课程的模式自然也引起了家长、教师以及教育部门的重视 体验式教学模式。
自信三部曲小学心理健康教育课教学设计
邓晨【关键词】体验感悟；认知内化；主动建构【中图分类号】 G441 【文献标志码】 B 【文章编号】10056009（2017）72000000【作者简介】邓晨,江苏省泰州实验学校（江苏泰州,2。
体验式心理游戏在小学心理健康课中的应用
【摘要】游戏是小学生较为喜欢的活动形式之一,在小学心理健康教育中,以心理游戏为载体,创设游戏情境,引导学生亲身体验,可以促进学生良好心理品质的形成 文章立足校本课程,通过开发体验式心理游戏资源、编写体。
普通高校大学生体质健康和心理健康的关联性与干预以山西农业大学为例
随着社会的迅速发展,人们在满足温饱的同时,健康意识也逐渐提升,健康问题逐渐成为全社会广泛关注的问题 健康不单单指身体健康,还包括心理健康 现今社会竞争激烈,大学生的生活、学习、价值观不断转变,特别是就。
慕课在大学生心理健康教育课程中的应用
王菁1,刘爱书2,安连超1(1 牡丹江医学院基础心理教研室,黑龙江牡丹江157011；2 哈尔滨师范大学教育科学学院,黑龙江哈尔滨150025)摘要目前大学生心理健康教育课程存在理论性强、应用性较差、。
新时期大学新生适应过渡阶段心理健康状况探赜
大学新生在进入全新的学习生活环境后,会产生一系列发展适应性的困扰,尤其是在刚刚脱离高中的学习和生活方式后,大学生活需要独立自主安排,给一些大学新生带来了各种挑战 长期以来,高中教育和大学教育之间的沟通。
政论家：徐志摩被忽视的另一面
【政治热情非一般留学生能比】长久以来,一提起徐志摩,人们马上想到的标签是“诗人”,此外,徐志摩还是个散文家,叶公超就说过,徐的“散文是在他诗之上” 作家。
土专家的大数据
文 于川博 孟姝轶 图／周佳帧 熊晓峰他只有高中学历,却经常在全国鸟类环志培训班上给来自各地的专业人士上课 他的工作日志中,一些常用字会偶尔“马虎”写错,可是各种复杂、难写的鸟。
德国罗腾堡：浪漫的欧洲千年古城
罗腾堡是陶伯河上的一颗明珠,这里也是德国“浪漫之路”和“古堡之路”的交汇点 罗腾堡深居山林,躲避了绵延的战火,至今还保留着一千年前建城时的古朴风貌,拥有。