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竞赛式教学模式在高中生物实验教学中的实践
一、新疆实验中学生物必修课教学基本情况生物学作为高中阶段通用的必修课程,其概念的建立与规律的形成离不开实验室,试验效果的成功与否直接影响教学效果,其理论课程在统一教室授课,实验课则根据实际内容与实验设。
民航院校如何提高大学物理实验教学质量
【摘要】 民航院校有别于普通高校,提高大学物理实验的教学质量面临的问题更加困难 本文从教师队伍和实验教学条件两个方面出发,讨论如何实现大学物理实验和民航院校特色专业相结合,提高学生学习兴趣,提高物理实。
高中生物实验设计题解题
雍艳丽（吉林省长春市第二十中学,吉林 长春 130000）摘要高中生物实验设计题是一类综合性较强的题目,不仅有助于考查学生对于课堂上知识的学习情况,还可以检验学生的自主创新能力及课外延伸能力 关键词高。
探究新课改下高中生物实验教学的困难和
【摘要】高中生物知识具有实践性、理论性和抽象性较强的特点,在实际展开教学活动的过程中,部分知识内容仅凭教师讲解是无法促使学生产生深刻认知的,在这种情况下,高中生物实验教学的重要性突显出来 鉴于此,本文。
初中生物实验教学
【摘要】实验教学对于刚刚接触生物的初中生来说有着课堂讲解难以企及的优势,不仅能够激发学生兴趣,训练他们的动手能力,还可以培养学生的探究性思维 新课改之后,越来越多的教师认识到了实验教学的重要性,但实际。
在生物实验中如何培养学生的探究能力
【摘要】高中生物实验中学生探究能力的培养是至关重要的 思想观念的转变,科学家科学探究历程的领会以及科学实验的合理设计能有效的提高学生的实验探究能力 【关键词】生物实 学生 思维历程探究能力生物学。
初中生物实验课教学
肖俊华一、发挥实验教学的作用,激发学生的生物兴趣在生物实验教学中,要想激发学生的学习兴趣,教师必须解放思想,更新观念,放开学生的手、脚,不要牵着学生一步一步地走,让学生去模仿,教师要相信学生都能成功的。
谈目标教学在初中生物实验课中的应用
摘 要生物这一门学科是以实验为基础来开展的,通过开展实验教学可以帮助学生形成正确的生物理念,同时也可以理解与巩固好生物知识,培养学生分析与解决问题的能力 关键词目标教学；初中生物；实验生物这一门学科是。
怎样上好农村初中生物实验课
内容摘要本文结合自己的教学实践,就怎样上好农村中学生物实验课,从而提高教学效率谈谈自己的观点和做法 关键词农村 初中 生物实验现农村中学的办学条件虽已得到提高,但在教学设施,特别是实验的配置方面和城市。
提升高中生物实验教学的措施
中图分类号G633 91 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 07 050摘要伴随着素质教育的逐步落实,高中生物课程受到越来越多教育专家和教师的关注 作为课程的重要。
基于云教学的初中生物实验教学探究
随着信息技术的不断发展,互联网在教学过程当中的应用越来越广泛 云教学,已经逐渐渗透到了各个学科的教学过程中 所谓的云教学,指的是通过互联网平台对学生进行在线教学,这种方式能够加强互动,及时反馈,真正改。
实践法在初中生物实验教学中的应用
初中阶段是一个承上启下的教学阶段和学生的学习阶段 在初中阶段的教学中,既不能同小学教学阶段一样过多的侧重于相关基础知识的讲授,也不能同高中教学阶段一样过分的追求教学效率 而是要在初中教学中加强对于学生。
运用评价策略提升初中生物实验教学效率探究
摘 要现代社会需要的是具有创新意识和能量的人才,其不仅要具备知识创新的能力,还要能够将知识应用于实际问题的解决当中 而初中阶段的生物实验教学可以很好地培养学生的研究及创新能力,因此,学校应该加强对。
《大学物理实验》课程性教学模式和实践
摘要本文在有限的计划学时内,在人数众多的低年级学生中开展研究性教学实践,具有可操作性较强、受益面较广的特点 该教学模式使大学物理实验课程真正成为培养学生创新能力的课程载体,有效实现创新能力的渗透式培养。
雨课堂在大学生物工程和制药类课程改革中的应用
摘要“雨课堂”是MOOC平台“学堂在线”推出的混合式教学工具,旨在连接师生的智能终端 本文从大学生物工程与制药……课程对“雨课堂&rdquo。
指导大学生性实验计划项目的体会和建议
摘要大学生创新性实验计划项目有助于提高大学生的科技创新和实践动手能力,论文从项目选题、成员组成、实施过程……方面简要阐述指导大学生创新性实验计划的一些体会,并对如何更好地完成大学生创新性实验计划提出一。
大学物理实验教学和实践
中图分类号G642 423 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhb 2018 08 028摘要在分析大学物理实验教学现状的前提下,讨论出现的教学模式单一、实验项目单一、考核方式单。
现代互联网技术在大学物理实验教学中的应用
摘要本论文方案以MOOCs 教学模式、VR 虚拟现实技术为代表的现代互联网技术与传统教学相融合,实现了一种新的教学模式,突破传统的学生物理实验的培养模式与方法,促进物理实验教学的重心转移,收到了良好效。
高中生物实验思维可视化
一、思维可视化的含义 在进行高中生物实验思维可视化的研究分析前,教师得先明白什么是思维可视化 思维可视化的含义是指运用一切图示以及图示组合的技术把本来看不见的思维（思维逻辑、思维结构和思考路径）通过。
高中生物实验教学存在的问题与以探究影响酶活性的条件为例
摘要当前,在新课改的背景下,高中生物实验教学有了重大进步,但还存在着一些问题 本文以“探究影响酶活性的条件”为例,阐述实验中存在的问题,并给出改善措施,以促进高中生物实验教学的。
例析以洋葱为材料的生物实验
洋葱又名葱头、玉葱、球葱、圆葱,在新疆亦被称之为“皮牙(芽)子,在欧洲被誉为“蔬菜皇后”,属于百合科、葱属二年生草本植物 洋葱的根为弦线状须根;叶由叶身和叶鞘两部分。
纸上谈兵话大学本科生实验自主设计教学改革
摘要本文实验教学过程中,改变以往学生被动式按照标准实验操作验证某一实验,对实验原理及实验设计思考较少的现象,转换思路使学生先行“纸上谈兵”,促使学生主动设计实验,增加实验设计过。
加强微课应用袁开创生物实验教学新局面
高中生物是一门以实验为基础的课程,所以很多理论知识和科学原理的传授,需要教师以实验教学为基础 但是受传统应试教育思维的影响,传统的高中生物实验课堂存在教学内容与教学方法上的弊端,缺乏生机与活力,学生的。
高中生物实验教学中学生生物科学素养培养
【摘要】高中生物教学作为对生物知识体系基础知识部分的教学,可谓是学生走向生物研究道路的基石铸造部分,教师开展教学不仅仅是为了让学生能够在高考中拿到高分,更多的是在为生物科研事业优秀人才输送方面尽一份力。
少长咸宜，美善兼具评儿童剧《花神》
儿童戏剧是戏剧艺术范畴中的一个特殊的门类,是戏剧中的一个独立的剧种,它既有戏剧艺术的特征,又有自己独特的表现方式 这是由儿童戏剧观众的独特性决定的 儿童戏剧既然是以儿童为对象,那么就要适合儿童的接受能。
胡洋布面油画作品
┃CUsersbookanDesktop今日も楽しくてかゎぃぃよ 873 jpg┃作者简介胡 洋（1984）,女,汉,贵州遵义人,四川大学文学（美术学）硕士,贵州商学院艺术传媒学院讲师 。
接受、尝试和焦虑：民国后期旧式文人心态探析
关键词民国后期；旧式文人心态；文人社团 摘要民国初年,传统旧式文人一度以“郁郁寡欢”的面目示人,自放其意、自适其所适,结社抱团,以集体共鸣,寻求心灵的慰藉 随着时间的推移,他。