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小议高校大学生创业精神培养存在的问题
段树斌（辽宁石化职业技术学院,辽宁 锦州 121001）摘 要目前,高校大学生创业已成为教育工作中的一个热点问题,国家着力于推进“大众创业、万众创新”的新趋势,打造经济社会发展。
大学生创业意愿影响因素的调查和
吴 娟 1 张 璐 1 涂紫菀 1 谢雨倩 1 高 云 2（1西南医科大学临床医学院麻醉系 四川 · 泸州 646000；2西南医科大学人体解剖学教研室 四川 · 泸州 6。
大学教育中培养大学生工匠精神的路径
摘要本文着重分析工匠精神的内涵,并提出大学教育中培养大学生工匠精神的路径 关键词路径工匠精神大学精神培养 一、工匠精神的内涵 工匠精神是职业精神的范畴,是在职人员对职场的精神理念与态度,是在职。
新媒体时代大学生法治精神培养的丰厚意蕴和有效进路
摘要大学生法治精神培养是促进大学生价值取向、行为模式健康发展的有效方式 然而,现阶段高校在培养大学生法治精神方面却存在很多的问题 本文从科学认识大学生法治教育的丰厚意蕴出发,在剖析大学生法治教育存在问。
理工科大学生工匠精神缺失的归因分析
摘要现实中,理工科大学生在学习和生活中表现出对于坚持不懈的探索精神的薄弱、不失毫厘的精业精神的缺乏、推陈出新的创新精神的遮蔽、足履实地的实践精神的不足……问题,为我们敲响了警钟 本文针对这些现状,分析。
高职院校大学生创业资金扶持体系
摘要高职院校大学生创新创业过程中,启动资金匮乏、筹资渠道有限,极大的影响了其创新创业积极性及成功率,文章分别从政府、地方、社会、学校四个维度探讨构建和完善高职院校大学生创新创业资金扶持体系,进而推动和。
论大学生创业精神培养的模式和途径
摘要创业精神培养是大学生创业教育的核心内容,是培养创业者敢为人先,砥砺奋进,创新、坚守、兼济天下的精神 通过运用教育学、心理学、管理学、社会学……理论,研究了大学生创业精神的内涵和影响因素,提出了唤醒。
影响大学生创业精神培养的因素
一、创业精神的本质1997年,戴斯、兰普金、柯维娜研究发现,创业精神包括五个要素自主性、创新性、行动领先、风险承担、竞争积极性 国内学者对创业精神也有独到的见解 王辉在调查后整合提炼出大学生创业精神的。
基于专业核心能力的艺术设计类大学生创业教育模式
基于专业核心能力的艺术设计类大学生创新创业教育模式研究唐丽雅（湖北工业大学 工程技术学院,湖北 武汉 430068）摘 要针对艺术设计类大学生而言,在艺术设计专业范围内,这样的专业性质和创业存在着很大。
大学生创业实践指导的调查和分析
中图分类号G647 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhb 2018 02 017摘要大学生创业工作是当前的热点 在实际工作中,更迫切的问题是如何更有针对性、更有效率地开展创业实。
一导向、三平台、三保障的大学生创业培养长效机制和实践
摘要本文将以课程为导向的传统教育理念,转变到以学生创业就业为导向的观念上来,促进高校人才培养与社会对创业就业需求的紧密对接 团队实施产学研用联动,为大学生创新创业能力培养搭建系列平台,开拓多种培养途径。
基于创业胜任力模型的大学生创业能力培养路径
摘要创业胜任力是指创业者能够成功完成创业任务所具备的能力,是企业的核心竞争力 通过对创业胜任力的概念和特征维度分析,把创业胜任力划分为创业素质、创业能力和创业知识三个维度 创业胜任力是大学生创业成功的。
大学生创业精神存在问题探析
张静 王红 边洪宁【摘 要】为适应社会经济发展新常态,国家大力推动“大众创业,万众创新”新引擎的发展,而大众创新创业实践活动需要创业精神为指导,它对创业实践具有重要的意义,是学。
大学生创业精神环境
摘要“供给侧”概念的提出,提高了各类资源的应用效能,给大学生创业精神的培养途径和创业环境的维系提供了一个全新且高效的角度 大学生是创业的主体,大学生的创业意愿和精神的产生环境需。
家庭资本对大学生创业影响以吉林农业大学为例
宋美霖（吉林农业大学,吉林 长春 130118）摘 要大学生创业是高……教育关注的焦点问题,其影响因素是多方面的,家庭因素是其中之一 经济非独立的大学生创业意愿,受到家本位影响,由家庭资本所节制 本文。
新媒体时代高校大学生创业能力培养：要素整合的视角
新媒体时代高校大学生创业能力培养要素整合的视角①陈国军（沈阳医学院,辽宁 沈阳 110034）摘 要知识经济时代,随着新媒体技术的快速发展,高校越来越重视大学生创业能力的培养 新媒体既对高校大学生创业。
众创背景下大学生创业意愿影响因素
众创背景下大学生创业意愿影响因素研究周 为 唐秋惠（湖南农业大学 公共管理与法学学院,湖南 长沙 410128）摘 要众创背景下,在大学生创业教育中,创业意识起着重要作用 培养大学生创业意愿,引导和大。
应用型院校大学生创业和实践
应用型院校大学生创业探索与实践胡金河 郭 晨（福州外语外贸学院,福建 福州 350202）摘 要随着当前我国社会经济的飞速发展发展,导致市场竞争越发激烈,大体的就业形势也极为严峻 在此背景下,越来越多。
基于校内外最大资源的大学生创业精神培养机制
摘要中国已经进入创业型社会,其要求大学生具有创业精神 为构建大学生创业精神培养机制,本文整合与创业精神培养有关的最大校内外资源,建立创业教育→实践→服务→创业与再创业&r。
高职院校创业精神教育以北京劳动保障职业学院《大学生创业基础和实践》为例
摘 要在高职院校中开展创业教育,可以提高学生创业技能和基本素质,增强学生社会适应能力,创业教育的核心是创业精神的培养 本文从创业精神的内涵及教学成效出发,探讨创业精神教育的目标和实施方法 关键词高职院。
基于大学生创业精神培养的课程教学模式
【摘 要】在这个“双创”的大环境下,在大学生创新创业教育中培育创新创业精神能在深层上改变大学生的心智结构,对激发大学生创新创业及提升大学生职业心理素质变得更加重要 混合式教学。
构建大学生创业教育模式的相关
【摘要】创新创业大学生教育关系到大学生成长、成才 培养具有创新创业精神与意识的大学生,是我国高……教育在适应新时代的发展与社会的进步过程中,人才培养的主要目标 在构建新型的大学生创新创业教育体系的过程。
大学生创业教育存在的问题和
摘 要创新是知识经济时代最为显著的标志 同志层指出“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力 ”尤其是面对当前大学生就业压力巨大的形势下,通过创新创业教育来缓解国家和。
大学生创业心理分析以民办高校本科生为例
摘要在大众创业的社会背景下,愈来愈多高校大学生希望通过自主创业实现自我价值 然而,当代大学生在创业过程中会面临许多问题,他们的创业心理受到各个方面的影响,在自主创业过程中起着主导作用 本文通过分析民办。
如何在大学英语课堂构建高效合作学习
摘 要合作学习中教师通过分配小组任务,成员分工协作共同完成学习任务 合作学习融入大学英语课堂,将大大提高课堂气氛,有效完成课堂任务及教学目标 大学英语教学中,应优化合作学习机制,展开高效合作学习,提升。
如何践行高职院校女大学生社会主体意识
摘 要随着社会的发展以及女性地位的提高,女大学生对社会所发挥的作用越来越突出、越来越重要,如何践行高职院校女大学生社会主体意识是全面推进素质教育的重要落实点,是促进女大学生全面发展的必要条件 本文探讨。
高职音乐课教学中微格教学法的整合实践
摘 要高职音乐教育作为音乐院校的一个重要专业,其学生的音乐基础不能与其他音乐学院相比较,并且音乐技能也相对较差 微格教学法是把学习内容微型化,注重各个教学环节的特点,重视对学生实用性音乐技能培养 因此。