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社会主义核心价值观引导下的大学生思想政治教育
摘 要：在新时代建设中,大学生的思想政治教育环境也发生了翻天覆地的变化.随着社会主义核心价值观的引导,大学生的思想政治环境的改变主要体现在：教育价值、校园环境以及大学生的自身情况等等,这些都与中国当前的国情是密不可分的.为了创新与实际工作更加相符的大学生思想政治教育,高校要从大学生思想政治教育的意义和存在的问题入手,实事求是,针对存在的问题提出解决策略,真正做到与时俱进,全面贯彻落实总书记系列重要讲话精神,帮助大学生进一步提高思想政治水平,做新时代的新青年.
关键词： 社会主义 核心价值观 思想政治教育
中图分类号：F016
文献标识码：A
文章编号：1004-4914（2018）04-169-02
近年来,随着高校扩招工作的展开,大学生思想政治的教育问题也面临着越来越多的改变,主要体现在教育价值、大学生自身情况、高校教育环境等等方面.时代在进步,社会在发展,社会主义核心价值观的思想不断地深入人心,不断地在我国的高校中得到发展和延伸.在以同志为核心的党坚强领导下,我们要带领全体大学生紧跟时代潮流,实事求是,勇于担当,联系社会实际,不断提升自己的思想政治素养,做有担当、有思想、有创新、有进步的“四有”青年.
一、当代大学生中践行社会主义核心价值观的意义
首先,社会主义核心价值体系具有制度性和内涵性,在中国的领导下,社会主义核心价值体系不断发展与进步,高校深刻领会社会主义核心价值体系的含义,以社会主义新时代的发展方向为目标,全面提高大学生的自身素养,以全社会的有序性和理论性为发展目标.新时代背景下,社会主义核心价值思想凝聚成中国人带领人民“上下求索”的智慧结晶,是党和人民实践经验的“慧果”,是全国人民致力于为实现中华民族伟大复兴的行动导向.实践证明,社会主义核心价值思想不仅仅是马克思主义中国化的最新理论成果,同时也是社会主义核心价值理论体系的核心成果.我们要高举中国特色社会主义的旗帜,用坚定的理论自信和战略自信来展示人类社会发展规律、社会主义建设规律、中国的执政规律,并将这些成果提升至更高的层次,全面贯彻落实新时代中国特色社会主义思想.
其次,大学生要在思想教育涵养上下功夫,进一步践行社会主义核心价值体系的目标和内涵,要在学生间发展更为和谐的沟通机制,促进和谐沟通,并对社会协调性进行调整,以规范的秩序运行.同时,要坚持高举公平、文明、友爱、诚信、平等的旗帜,深入普及到大学生中,让他们充分体验社会与校园的和谐环境,努力平衡社会与学校的不平等性,通过增强大学生的沟通能力来促进社会、学校的和谐发展,并将这些思想融入到社会主义核心价值体系中,让每一位大学生都能够为了实现自身能力、自身理想而奋斗.
最后,新时代、新征程提出了新理念、新任务.大学生要认真学习贯彻社会主义核心价值观,深刻认识新时期历史地位的意义和内涵,认清社会的主要矛盾已经转化,牢牢把握社会主义建设两个步骤,实现国家现代化的目标,紧紧抓住党在新的历史使命中的总要求,推进社会主义核心价值体系的协调、改革发展的稳定,在高校工作中致力于学习与思想教育工作的平衡,为中国特色社会主义的发展不断前行做出贡献.
二、社会主义核心价值观指引下的大学生思想政治教育存在的问题
（一）传统思想政治教育单向灌输教学模式
长期以来,我国传统大学生思想教育的培养大多数以教师主动、学生被动学习、吸收为主,这种填鸭式的教育并不利于社会的发展、时代的进步.为了改变这种传统教育的弊端,我们要秉持社会主义核心价值体系的内涵,并将这种教育发展到社会的实践中.由于网络的普及,对大学生的思想教育范围进行了扩大化处理,让大学生可以以更多的方法进行思想教育,而不是单向的方式传达.然而,在当代,我国大学生在进行思想教育的过程中还存在很多问题,很多大学生并没有很好地将社会主义核心价值观进行传输,学校在课程安排上也存在一些问题,并没有将认真贯彻社会主义核心价值观的理念深刻地传达给学生.因此,高校应该以双向交流的方式对大学生进行思想教育,改变以往学生被动吸收知识的教学方式,提升教学质量和效率,以改变大学生思想政治教育中存在的弊端为目标,并将全新的教育方式传达给学生.
（二）多元媒体传播对高校大学生的影响
多媒体的传播加大了对大学生的诱惑,很多大学生在网络上受到了西方多元文化不同程度的影响.文化的多样性虽然可以给学生们带来一定的新知识,但同时也对思想政治教育工作产生了一定的影响.因此,如果有大学生受到不良思想的诱惑,没有守住思想的底线,突破了思想文化的壁垒,这将会把对大学生的思想教育引到负面的发展途径中.此外,一些腐朽的思想还将对中国的主流文化进行侵蚀,让一些意志薄弱的大学生深受影响.所以,抵制腐朽文化通过网络的侵蚀和诱惑,是每一位大学生都要经受的巨大挑战.
三、社会主义核心价值观指引下的大学生思想政治教育途径
（一）以社会主义核心价值观为基本指导思想
社会主义核心价值体系的初衷和使命是为中国人民谋幸福,振兴中华民族.新时期我们党要带领广大人民群众有效地应对重大挑战,克服重大阻力,解决重大矛盾,提升“四个自信,促进伟大事业”,进一步推进党的建设新的伟大工程,确保强大的生命力和强大的战斗力,开创了一个全新的时代.
新时代,中国人民和中华民族有着光明的前景和美好的未来,我们要不忘初心,牢记使命,开拓进取,艰苦奋斗,在以同志为核心的党坚强领导下,高举中国特色社会主义伟大旗帜,把社会主义核心价值体系的目标、智慧和力量,落实到全面建设小康社会,争取新时期的伟大胜利,实现人民的美好生活向往和中华民族伟大复兴的实际工作中.
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（二）提高学生思想教育主体的积极性
学生思想教育整体效果是由多种因素共同作用的结果.既有社会大气候的影响,又有学生小环境的作用；既有外界条件的反射,又有主体素质的制约；既有舆论宣传的导向,又有利益分配的刺激.一是社会影响因素.按照马克思主义的观点,人是社会关系的总和.人生活在社会中,其思想变化,无不受到社会诸因素的影响和制约.当前有些地方社会风气不正,社会分配不公,贫富分化日趋严重,物价上涨和金融危机等是影响学生思想教育效果的主要因素.二是学生内在因素.在同样的社会因素影响下,不同学生的内在差别对思想教育的整体积极性的高低有重大影响.这种因素包括人际关系的好坏.一般来说内在条件较好的学生,其思想教育的效果相对地高于内在条件较差的学生.而且学生内在条件与学生积极性是一种相互作用的双向关系.三是主体素质因素.在客观条件相同的情况下,生活中还会出现一些行动积极性不相同的情况,这是因为受到主观因素的影响,人们的价值观、思想观念方面有不同的表现形式.因此,主体因素对个体积极性的表现有不同的调节作用.对于那些思想政治工作比较积极负责,有主人公意识的学生,整体而言,思想教育的效果比较好.
（三）优化教学模式,建设导向机制
大学生的思想教育离不开学校教育模式的影响,为了实现更为有效的思想教育,应该将先进的社会主义核心价值体系观念引入到学校的课堂中.针对当前学生思想教育中存在的弊端,要进一步优化教育方式,并不断提升教育水平,有针对性地提升大学生思想教育的方法和效果.学校方面需要不断提升教师的思想素养,进一步深入理解社会主义核心价值体系的观念.同时结合思想教育的有序性,引入思想教育的发展的方式,不断创新教育模式,以积极的态度,有序的方式对教学理念进行创新,联系实践,实事求是地发展社会主义核心价值体系的教育,帮助学生对社会主义核心价值体系观念进行理解和学习.
结语
综上所述,社会主义核心价值体系的发展需要对学生的思想教育工作进行理解和优化,改变传统的单一式教学模式,以双向互动的教学方式为学生传达思想教育,结合多媒体的便利性和高效性,通过深入理解社会主义核心价值体系的观念、促进学生自身思想教育的发展、优化教学方法和质量,不断对大学生思想教育进行创新和指导,以更为先进的教学内涵促进大学生对社会主义核心价值观的学习和理解,不断提高思想政治水平.
参考文献：
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[5] 詹丽萍,孙堂厚,关于社会主义核心价值体系引领大学生思想道德建设的思考[J].东北师大学报（哲学社会科学版）,2015
[作者简介：董亭亭（1989—）,女,汉族,黑龙江省佳木斯市人,助教,佳木斯大学基础医学院辅导员,马克思主义中国化研究生学历；研究方向：大学生思想政治教育、大学生职业生涯规划教育、创业指导.]
（责编：若佳）
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