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庄河市地区中学篮球运动开展现状分析
篮球这项运动在中国的发展已经有一百多年的历史了,它以其独特的健身性、趣味性、教育性、文学性在我国迅速发展并拥有了广泛与深厚的群众基础.随着现代教育事业的快速发展,素质教育成为核心教育,中学生体育教学也要立足于素质教育,篮球运动是高中体育活动与健康教学内容中的重要组成部分,并且篮球运动在体育教学中是学生最受欢迎的一项运动,是学生非常喜爱的学习内容.在应试教育向素质教育转变的今天,开展好高中学生篮球活动不仅关系到学生的身心健康,而且还影响着篮球后备人才的培养,开展好篮球运动有利于提高学校的篮球运动水平,推动学校篮球运动的发展,活跃学校的体育气氛,还能培养学生兴趣爱好、形成特长.
在庄河市,青少年所占比例较大,近年来,青少年健康调查报告显示,青少年生理健康和心理健康急剧下降,在我国特别重视青少年身心健康的发展,因此提高青少年健康水平迫在眉睫.中学生又是青少年的主体部分,同时是我们国家的栋梁,在《关于基础教育改革和发展的决定》中着重强调了要实施素质教育,要坚持面向所有学生,促进学生身心健康的全面发展,要把“体”和“德”放在重中之重,党的十六大中也提到,要形成相对完善的全民健康体系,要将提高全民健康素质作为建设小康社会的一个奋斗型目标.
篮球运动在当今社会中的占有很高的地位,又被人们极度追求与热爱,特别体现在中学学生这一大领域中,但是当前,篮球教学在庄河市各个学校的推广并不是很理想,制约篮球运开展有诸多的因素,在庄河市中学体育教学中课时少,内容有限,在许多学校体育教学中只是将其作为一般性的教学内容.然而,与之形成反差的是,目前庄河市在校中学生中,谈球之风日盛,特别是当手机网页、电视节目中转播重大篮球比赛和美国男子篮球职业联赛时,更是如此.中学生对篮球运动的兴趣日渐高涨,自发组织的各种篮球活动也越来越多.如果能在中学较好地开展篮球活动,利用篮球的特点对高中生进行教育,不仅有利于我国篮球后备人才的培养,而且有利于高中生身体素质的全面提高.
在庄河市各高中的体育课中,主要是以教师的讲解为主,教师是整节课的领导者、组织者.中学篮球课的内容基本以技术动作要领讲解和动作练习相结合,从而达到身体素质锻炼,现在,篮球这项运动在学生中很受欢迎,并且国家各个地方学校都在积极开展,特别是对男生来说,对篮球运动达到痴迷的状态,每天午饭和晚饭时间,有许多男生连饭都不吃,为的就是能痛快地打一场球.但是经过调查发现,篮球课在庄河市各个学校的开展并不是很成功,按照所有学校的教学大纲和授课计划,本人认真研究了每个学校的篮球课开展情况,教学大纲中明确指明,高中篮球教学内容包括学生个人身体素质、单个技术动作、组合技术动作、个人战术、团队战术,并且还要了解篮球裁判、竞赛规则等理论知识,但是通过实地走访了解,很多学生基本处于一问三不知的状态,还有大部分学生连最基本的持球、运球都不熟练.篮球教学一般从初中就已经开始,高中基本上为巩固阶段,而在庄河市,还有部分学校依然在进行“放羊式”教学,体育课只是“集合”、“解散”,完全是学生的自由活动,教师在课堂上松懈,没有按照国家标准和教学大纲来进行教学,上课随意,这不仅达不到学生锻炼的要求,还严重制约学生的身心发展,面对这些实际问题,本人觉得很有必要根据每个学校的实际情况,并且要按照新的体育教学大纲,制定符合该学校学生的篮球教学内容.传统模式教学早已被淘汰,新课改不仅是文化课的课改,体育运动课的新课改教学也是非常重要的,教师的授课方式必须要依据学生的实际情况,进行不同类别与方式来进行教学,只有对学生有针对性教学才能达到预期的教学目标.同样的教学内容由不同的教师来授课却能达到不同的效果,原因很简单,就是教师的授课方式导致这样的差异,虽然说“师傅领进门,修行在个人”但教师的教法仍是关键,在素质教育的今天,必须要拥有创新的教学理念,不再“固守本分”,要因学生而异,在达到教学目标和锻炼身体的基础推陈出新.
根据高中体育与健康课具有鲜明的实践性,是一门以身体练习为主要手段的课程.体育课程关注学生在全面发展体能、提高健康水平的基础上,通过对运动项目的选择和学习,培养运动爱好和专长,掌握科学锻炼身体的方法,提高体育实践能力,养成坚持体育锻炼的习惯,形成健康的生活方式,并为终身体育奠定基础.关于教学评价,比较强调在教与学的过程中评价,考查学生自己学校过程的发展与进步；评价的内容,强调学习的参与和学校态度的行为表现；使学习评价成为激励学生积极参与的机制,使每个学生都能在原有的基础上提高.进行篮球教学评价,是篮球教学在改革路上的必经之路,篮球教学评价市研究性学习的一个重点,教师从教学计划再到教学过程,教学价值是重要步骤,是篮球教学完整性的体现.
在篮球教学中,要改变传统教学观念,提高学生学习篮球的兴趣和参与篮球运动的积极性,适当采用多媒体和操场移动展板进行教学,要注重现代化教学,要从以前的“重教师”转变为“重学生”,要突出学生的主体地位,让学生通过自我学习和自我实践来体验篮球运动的兴趣,同时要丰富篮球教学的内容,要把篮球课教成生动有趣又容易让学生接受.在制定教学大纲时,必须要有明确的教学目标,并且教学目标要具体、具有可操作性,庄河市篮球教学应根据每个学校学生的不同特点而制定因校而异的教学大纲,制定符合本校学生的教学内容,这样才符合本校学生篮球运动发展的需求,如果教学目标脱离实际,就根本不具有操作性.同时为了可以顺利开展篮球运动,要加强学校领导、班主任、体育教师以及学生家长的思想指导,要让他们认识到体育锻炼的重要性,适当参加体育锻炼能保持学生身心的健康发展,只有拥有健康的身体,才能更好的投入到学习当中去,为学生终身体育锻炼奠定基础.
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