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作文从写信开始
我的作文是从写信开始的,当然比在学校学习作文早很久.因为在我入学前,父亲就教会我很多常用的汉字.父亲不仅要求我会认会写,更要求我会用.那时是20世纪50年代初叶,农村很少有纸墨笔砚等文化用品.父亲有办法,教我用灶坑里的黑木炭当笔在木板上写字,或者用树枝在沙地上写字,还告诉我怎么写才好看,有时候便手把手地教我怎么用笔和运笔.
一天放学回家,见西院邻居李大叔坐在炕沿上,我打了个招呼想出去一会儿.父亲叫住我：“先别走,给你李大叔写封回信.”
我一下子愣在了那里.李大叔对父亲笑道：“老哥,孩子才念一年级,别难为他了,还是你写吧！”父亲笑了：“‘一回生两回熟’嘛！不能总不学着写呀！”
然后把李大叔的来信拿给我：“来,先看看.写信不难,就这样写——先写称呼,再写问候的话,接着回答问话,再写你李大叔要说的话,最后结尾、落款……”父亲又从柜子上的小匣子里拿来一小张包装纸：“先用这纸打个草稿,再用你笔记本上的纸誊写出来.”
哦——原来就这样写信呀！我坐在炕沿上,按照父亲教的一边想一边写.虽然很费劲,但还是写了出来.
父亲让我先念给李大叔听,看有没有落下的.那李大叔一个大字不识,咧着嘴笑：“好,好！这孩子这么一点儿大就会写信了,真不简单！将来一定有出息……”
父亲说：“我看看有没有错字.”看完了,叫我改了几个地方,在末尾写上“此致敬礼”、写信人和年月日,最后对我说：“用新纸誊写好吧.”
誊写完了,写信封,上面写收信人地址,中间是收信人姓名,下面的寄信人地址.
末了,李大叔很高兴地拿着信走了.父亲把我抱起来：“好孩子,第一回写信,写得不错！以后要多学着写东西啊！”
就是那次父亲教我学着写信,加上李大叔和父亲的夸奖、鼓励,使我感到了写作的乐趣.而李大叔又和街坊邻居说我会写信的事儿,不少邻居便找我为他们写信了.
最多的是我家后院的孙大伯,他家在辽南庄河那面亲戚多,写信也多.一来信就找我先念一两遍,再说想告诉人家什么事情.我就照着父亲教给我的格式认真地写.写完念给他听,有落下的再补上.一天,孙大伯把我叫到他家,我以为又来信了呢.可到他家,他指着我向一个比我大些的外地孩子说：“这两年给你们家和那边亲戚的信都是他写的,你也和他学学写信啊！”那孩子笑着直点头,以羡慕的眼光瞅了我好久.
后来,父亲把自己用的一本旧字典给我,说：“遇见不认识的、不会写的字查查.”于是,在写信中我又学会了不少字词.每当邻居们夸奖我会写信、有出息的时候,父亲也夸奖我一番.
有一天,父亲把老家的《西丰县报》拿给我：“写信就是作文,和这上面的东西差不了多少的.看看,也学着写写别的东西吧,看看人家怎么写的,多想想……”我顿时明白,书信也是作文,也是一种文学体裁呀！我觉得写信不难,那么文学创作也不会很难吧.我反复思考父亲交代的“多想想”.
老师要求写作文,开始都是写命题作文.
有一回写《我最熟悉的人》,我边想边观察,边观察边想,写了一位班里的同学.老师在批改的时候写了很好的评语,打了最高分,还在班上表扬了我.
考初中时,语文试题就是写一篇作文,我轻而易举地写好,获得了只差一分即满分的成绩.到了初中,老师也常把我的作文当范文讲.每当这时候,我都自然想起小时候父亲教我写信的情形,打心里感谢父亲.是父亲引领我写好了作文,又走进了作家的行列.
我觉得,写好作文要常常练习,先从两个方面努力：～是主观上要有写好作文的想法,平时多学习、多观察、多积累、多储备,最好是主动地写一些,不要等老师出了题目才被动去写.二是外在的鼓励和压力.我学习写信的时候,父亲和邻居的鼓励一直激励着我,直到现在,仍然是一种精神动力.压力就是老师的督促,也包括后来编辑朋友的约稿.这方面,我特别认真对待,即使废寝忘食,也必须在规定的时限之内把文章写好.
现在,我几乎是每天都在创作,也从中收获了许多的欢乐.
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