作文微课题开题报告

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用微课题提高青年教师专业素养

近年来,我校通过多种方式帮助青年教师快速成长,与此同时,也更加注重青年教师的自我研修、个性追求和自我发展 我们认为,青年教师的专业发展更应是他们“自我引导”“自我提。

翻转课堂下作文微课设计三要

江苏南通师范第三附属小学（２２６００７）　许燕霞摘　要在翻转课堂下设计作文“微课”很重要 “微课”是学生进行作文先学的重要资源,有效运用能够为学生习作素。

关于米脂县微耕机现状、存在问题的调研报告

米脂县位于陕西省榆林市中东部,有梯田之乡的美誉 全县耕种土地2 7万hm2,正常年景粮食产量6万吨 在种植的农作物中,发糜谷、玉米、杂豆、马铃薯为主 “米脂小米”因粒饱、色纯、。

小学语文微作文教学

微作文虽然微小,但其含有很高的技术含量,是时展背景下形成的一种新型的文化形式,现在在高考语文中也占有一定的比例 微作文更加关注学生对实际生活中某一现象的观察,或对一个场景的描述,通过简短的文字写作表达。

微作文的特点分析与指导策略探究

近年来,微作文悄然兴起,给小学作文教学带来了一股清新之风 微作文有什么特点它的训练意义何在要采用什么样的指导策略这些都是很值得研究的问题 何谓微作文从广义来讲,凡不属于成篇作文的片段练习、小练笔……都。

小学语文作文的序列化教学探微

在现如今的小学语文作文教学过程中,还存在着许多教学策略上的不足,教师们为了让学生们更有条理地进行作文写作技巧的学习,就可以考虑进行序列化教学,不断深入研究教学理论,帮助学生们实现有条不紊的写作训练与知。

挖掘教材资源有效开展微作文训练

庄亚芳【摘 要】微作文具有篇幅短小、逻辑清晰、表达准确简洁的特点,为学生需要而写,为生活实用而作 教师要善于挖掘教材资源,让学生在补白、批注、仿写中切实有效地进行微作文训练 【关键词】教材；微作文训练。

中职数学微型课题教学模式探微

中职学生大多数学习基础较差,学习兴趣和学习积极性不高,学习习惯欠佳,注意力难以集中 而数学难度很大,许多学生难以理解,解题困难、费时又费力 尤其是当数学教师讲课枯燥乏味时,学生更难以集中精力,从而导致。

小学高年级语文体验式作文教学探微

体验式作文是小学高年级作文教学的重要策略,也是素质教育背景下创新作文教学的有效方法,有助于打破传统教育思想与模式的束缚,唤醒学生积极的体验,促使学生写出内涵丰富和情感真挚的美文 在体验式作文教学中,教。

微沟通法在小学作文教学中的应用

【摘　要】　依托微信平台设计和组织小学作文微沟通教学,是信息化时代作文教学的创新尝试 本文首先对微沟通教法的概念进行阐述,再以理论结合案例的方法,从立意教学、选材教学和表达教学三方面论述了小学作文微沟。

小学语文作文教学中微课资源的开发

【摘　要】　作文是小学语文教学的重头戏,培养学生对于写作的兴趣,帮助学生掌握科学的写作方法,对于学生的成长发展十分重要 微课的形式应用于作文教学中可以帮助我们取得良好的教学效果,本文分析了几种在语文作。

高职院校学生文化管理模式课题调研报告

张锴,骆宾城(铜仁职业技术学院,贵州铜仁554300)摘要“高职院校学生文化管理模式研究”是2016年贵州省教育厅高校人文社会科学类辅导员研究项目课题,课题编号为2016fdy。

高中作文微写作教学应用探析

◎郭 燕“微写作”作为当前高中作文教学的新风尚,讲究从短小而灵妙的视角来阐述写作意旨,涵养文字,陶冶文思,消解传统作文教学中“丧性灵”、“失。

在中职语文教学中开展自主性学习的微课题

摘要探索中职语文自主性学习方式开展的可行性与作用、实施的方法和步骤 实验结果表明,在中职语文教学中进行自主性学习方式的探索是必要的,也是行之有效的 通过这次活动的开展,激发了学生的潜能,促进了学生个性。

初中数学五步教学模式课题实验报告

摘 要初中数学五步教学模式是在新课程理念的指导下,系统地总结了国内过去一些成功的教学模式和方法,通过整合创新而提出的一种全新的现代教学模式 它是新课程改革的需要,是课堂教学改革的需要,是教师专业成。

翻转课堂下如何设计作文微课

长期以来,我们对学生的写作教学仅仅停留在教师讲——学生写—教师改—简单评讲的层面,这种无聊枯燥的写作教学显然无法实质地提高学生的写作能力,学生害怕乃至厌。

全国教育科学规划职业教育学课题分析报告

摘要基于“十一五”“十二五”期间全国教育科学规划立项的职业教育学课题数据,从立项数量、项目类别、地区分布、立项单位、研究领域五个维度进行统计分析 研究发。

微课支持下的儿童起步作文

二三年的小学生开始学习将句子写成一长段文字,但是不少孩子在写作上存在着畏难情绪,作文到底应该写些什么作文怎样写得具体生动一点这些都是需要老师帮助引导解决的问题 随着本校混合式学习的深入研究,微课教学在。

小学高年级微电影创意作文

一、问题呈现看到作文皱眉头,咬破笔杆无开头 案例一涛是班里的一个聪明男孩,最怕写作文 一次语文测验,离下课时间仅剩15分钟了,涛趴在桌子上,咬着笔杆 再看他的试卷,作文一个字未写 30分钟前,他已经。

微作文的引导策略

方永清在高中语文教学过程中,写作是重要的组成部分 在现阶段的高考制度中,语文学科的作文占有较大的比重 但是在高中作文教学中,学生害怕写作文,感到无话可写 随着社会的发展和科学技术的进步,人们进入了微时。

微课，让作文更加美丽

福建省建瓯市芝山街道中心小学 吴其虎 【摘 要】作文是语文学习的重要组成部分,是学生用文字来表达感悟的一种方式,而要写出优美的作文,需要具备良好的洞察力、分析能力、想象能力和文字驾驭能力,对于很多。

初中语文提纲式作文教学探微

【摘 要】在初中语文教学过程中,教师应当重视对学生们写作能力的培养,尝试着引入提纲式教学模式,帮助学生们更好的找到写作要点,从而在写作的时候绽放出自己的灵感、融入真实情感,写出优秀作文 下面笔者结合。

小学语文作文教学中微课资源的开发和利用

【摘要】随着经济的进步和网络技术的发展,各行各业都迎来了一场信息革命,信息技术在各行各业中的广泛应用,改变了人们的生产生活方式 在教育领域,微课作为一种全新的教学模式,正发挥着越来越重要的作用 实践证。

利用微信平台优化作文教学

摘要利用微信平台进行作文教学能拓宽教学渠道,丰富学生写作学习的方式方法,对锻炼学生的思维能力、提高学生的写作水平有积极作用 关键词微信；公众号；朋友圈；作文教学微信作为新兴事物,在学生中十分流行,学生。

自高自大的松鼠

王 位有一只松鼠,由于长期生活在树上,所以,他看树下的任何动物都比自己小 有一天,这只松鼠跳上一棵高耸入云的大树的树梢,这时,有一只老虎来到树下,抬着头向树上仰望 松鼠向树下俯瞰时,兴奋得大叫起来。

饿死的食人鱼

一个心理学教授在给学生们上课的时候,说起了“信心的消耗”这个话题 为了让学生们更好地理解,教授搬来了一个大鱼缸放在讲台上,他往鱼缸里注满水,然后用一块儿干净的玻璃把鱼缸隔成了两。

撒谎的爸爸

自打记事起,她就知道自己和别的孩子不一样,因为别的孩子都有父母疼,而她,只有爸爸 每每看到别的小朋友在妈妈的怀里撒娇,她都羡慕得不得了,她不明白,别人都有妈妈,为什么她没有于是,她不止一次哭着向爸爸要。