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培养初中生的英语阅读能力
【摘要】培养学生的阅读能力,要从培养兴趣开始；要培养良好习惯,掌握阅读技巧选好材料；要克服不良阅读因素,使英语阅读能力得到发展与提高；要由浅入深地加强学生的阅读训练；要积极开展课外阅读,扩大阅读范围,。
初中英语阅读理解
【摘要】在平常的英语教学过程中合理运用已有的课本阅读教学资源组织好阅读教学,注重培养学生处理阅读信息的能力,探索科学有效的教学方法,注重对学生阅读兴趣的培养,培养学生良好的阅读习惯,提高学生的阅读能力。
四大名著是否适合孩子阅读引热议
2016年9月26日,北京大学考试研究院院长秦春华在中国青年报上发表的文章四大名著适合孩子阅读吗,引发了网友们的热烈讨论 秦春华在文章中表示,四大名著或许并不适合孩子阅读 这些文学经典的确是经典,&l。
应对英语阅读理解
黃天妙（临洮县第四中学,甘肃 定西 730516）【摘 要】阅读理解是中考和高考的必考题型 从历年中考和高考试题来看,阅读理解部分的设计侧重深层理解,试题要求学生能领会全文的逻辑关系 考查推断、归纳、。
逻辑思维培养学生的高中英语阅读能力
培养批判性思维是广受认可一种教育理念,批判性思维包括批评性思维和创造性思维 批判性思维特别强调思维的如下品质例如综合、推理和分析 关于批判性思维能否培养以及如何培养,学者们也提出了各种意见 恩尼斯认为。
怎样提高学生的英语阅读能力
摘要英语阅读在英语教学中占有非常重要的地位 要提高学生的阅读能力,师生双方都要认识到阅读的重要性,教师要有计划有步骤地向学生介绍相应的阅读技能、技巧,充分了解学生的阅读能力,相信他们能完成阅读任务,培。
英语教学中如何培养学生的阅读能力
江苏高邮市教育局教研室（225600） 曾科峰摘 要在英语教学中,培养学生的阅读能力是极其重要的环节,也是关键,对学生掌握英语学习方法和提高英语运用水平都有着积极深远、至关重要的作用 关键词阅读能力；。
初中生英语课外阅读现状与归因
摘要采用问卷调查法,研究石河子市S中学初中生英语课外阅读现状,调查结果表明学生对英语课外阅读持积极态度；阅读材料多为趣味性读物,材料主要来源于教师发放与网络；课外阅读时间少,主要集中在周末与寒暑假；学。
如何让初中生开口说英语
【摘要】不难发现由于长时间应试教育的影响,哑巴英语是绝大多数学生的通病,学生熟悉于做英语选择题、填空题,能听、能写、能读,却不会说英语,而在语言的范畴中,语言最重要的功能是用于人与人之间的交流沟通 且。
如何在初中英语教学中培养学生的阅读能力
摘 要 阅读能力的提高对学生学好英语来说是非常重要的,培养初中学生的阅读能力不但有利于提高初中学生学习英语的效率,还有利于提高初中学生的英语学科成绩 此篇文章首先阐述了初中学生在进行英语阅读时存在的问。
四大名著或许不适合孩子阅读
秦春华在中国, 水浒传和三国演义可谓家喻户晓,尤其是三国演义,连不识字的老太太都知道“桃园结义” “三顾茅庐”的故事 然而, “少不看。
如何帮助学生提高高巾英语阅读能力
在高中英语科目学习中,无论是对教材内容的理解,还是对考试题目的作答,都考察着学生的英语阅读能力,可以说掌握良好英语阅读能力是学生对于高中英语知识学习的核心要求 因为学生英语阅读能力的好坏,不仅直接影响。
初中生阅读兴趣培养方法例谈
甘肃民勤实验中学（733300）摘要阅读的第一要义是自主,因而阅读兴趣的培养至关重要 首先教师要阅读,抛砖引玉 其次教师要适时引荐,让学生知道读些什么书 再次教师要大胆开展阅读课,和学生一起享受阅读的。
提高初中生阅读理解能力的实践和
江苏如皋市搬经镇高明学校初中部(226500)周宏英摘要语文是一门人文学科,能有效地提升学生的人文品味,改善学生的内在素质,肩负着育人重任 阅读感悟是实现这一任务的重要途径,提升学生阅读理解能力是一项。
北大考试院院长称四大名著不适合孩子阅读引热议
【适用话题】阅读与成长 传统文化 文学教育新京报2016年9月27日报道,北京大学考试研究院院长秦春华发表文章“四大名著”适合孩子阅读吗,他认为四大名著及一些国外经典不适合孩子。
如何培养和提高学生的英语阅读能力
摘要本文提出一个值得老师探讨和研究的课题如何培养和提高学生的英语阅读能力 指出阅读是吸收语言的最重要的手段,并科学地论述了培养初中生英语阅读能力的有效途径,以此促进其它语言运用能力的提高 关键词材料选。
如何激发初中生阅读名著的兴趣
内容摘要时下,由于种种因素的影响,学生尤其是中学生对于名著的阅读兴趣并不浓厚 阅读名著对于中学生的成长来说,非常重要,激发中学生阅读名著的兴趣,语文老师责无旁贷 名著阅读兴趣的激发,要采取灵活多样的活。
结合阅读提高英语单词教学效果探研
在英语教学中,单词是教师教学的重点,教师只有帮学生扫清了单词障碍,他们才能够读得懂语篇,才能胸有成竹地用英语进行沟通 将单词教学和语篇阅读结合在一起,既能帮助学生更好地学习、理解、识记、应用单词,又能。
依托英语绘本提升阅读水平
江苏海安县开发区实验小学（226633 ） 丁 宁摘 要阅读能力是英语学习的一种综合能力,英语课程标准对学生的阅读能力在每一级上都提出了明确的达成目标 阅读能力的提高有助于巩固词汇,并在阅读中扩大词汇。
如何提高学生的英语阅读速度
【摘 要】英语阅读能力是初中英语学习的重要的能力之一 良好的阅读速度是改善英语阅读能力的一个重要途径；较快的英语阅读速度是有效获取信息的前提,也是达到良好阅读效果的关键 如何提高英语阅读速度是当前必须。
大学生英语阅读对英语写作能力的影响
摘要英语阅读和英语写作是语言输入与输出过程的两个重要环节,在英语教学中均占有重要地位 本文将从当前大学生英语阅读与英语写作能力的现状出发,从英语阅读量、阅读质量、阅读方式探讨英语阅读对写作能力的培养,。
小学英语教学如何有效引导学生进行阅读
【摘 要】阅读是小学生学习的重要方法,学生的阅读能力能极大地影响他们未来的学习和生活中的实际阅读水平 因此,提升学生的阅读能力已经受到了现代小学英语教学部门的重视,而如何培养学生的阅读能力就成为了小学。
提高学生英语阅读能力
（青川县竹园初级中学校四川青川628100）【摘要】阅读是理解和吸收书面信息最重要的手段,它能给学生提供更为丰富的教育教学资源 阅读不仅使学生开阔视野,丰富知识,增长智慧而且还能提高阅读技能和写作水平。
如何提高大学英语四级阅读能力
【摘 要】为了能够提高大学生们大学英语四级阅读能力,推动大学生们能够顺利通过大学英语四级考试,本文分析提高大学英语四级阅读能力的方法和措施来提高阅读能力,提高大学英语四级成绩 【关键词】分析 大学英语。
人体内益生菌功在何方
本刊主笔 季天也市场上含益生菌的产品层出不穷,各种酸奶、乳酸菌饮料……产品都纷纷宣称富含益生菌,其保健作用也被说得神乎其神 益生菌是何物它有多大功效我们该根据哪些方面判断酸奶……产品的营养价值,才能不。
超市门里的一块挂板
银梦去女儿在美国的家住了3个多月,除了尽享天伦之乐,无非就是利用节假日逛逛公园、超市、商城……,日子过得倒也优哉游哉 不过,我有时和全家逛超市或商城,总觉得好像少点什么,无奈年纪大了,想了几次也没想起。
引种即是引病？这样的尴尬怎么破？
引种有没有风险当然有风险！介绍引种有没有风险风险更大！君不见因为引种引起的种种矛盾比比皆是,而这种废力不讨好且又风险巨大的事情是你你干吗什么引种后猪场发病啊、屡配不孕啊、不发情啊、品种不纯 。