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如何提升初中英语课堂教学效率
【中图分类号】G222 78 【文章标识码】B 【文章编号】13263587（2018）07005501 提高初中英语课堂教学效率,就要在一定的时间内更好地完成教学任务,使学生获得更多的知识和技能,。
关于初中英语课堂教学创设情境的途径
【摘 要】随着初中英语教育的快速发展,教师要更加关注学生的个性化成长,让学生享受英语学习过程 开发初中英语课堂中情境创设的有效教学对策,综合利用多种教学资源,才能促进高校初中英语课堂的构建 文章主要分。
初中英语课堂教学存在问题
【摘要】教育无止境,教育科研之路漫漫,吾辈必将上下而求索 对于初中英语课堂教学的探索不可能到此为止 在构建学习型社会的大环境下,教师需要从各个方面不断提高自己的教学水平,不断进行思考和探索,以便更有效。
初中英语课堂教学有效性探析
【摘要】虽然说英语不是学生们第一次接触,但是英语毕竟是学生们学习的第二门语言类的学科,不是学生们从小就接触的,所以学生们在学习的过程中可能存在着一定的困难 而且由于教师对英语教学和学生对英语学习产生的。
初中英语课堂以学生为中心教学理念
摘要英语作为一门应用广泛的实用性科目,是其他科目学习的基础和前提,在国民教育领域占据着重要的位置 因此如何在新课改的时代背景下,提高我国刜中英语课堂的教学敁率与教学质量,就成为各大高校实现教学改革的首。
初中英语课堂教学生活化的有效措施
【摘要】在初中英语学科课堂教学实践过程中引入应用生活化教学策略,能够督导和支持初中学生切实提升参与英语知识学习活动的积极性和主动性,在提升英语知识内容与日常生活经历的结合充分性基础上,确保相关学生顺利。
文化教学在初中英语课堂中的运用
不论学习什么样的语言,只有了解语言背后的文化,能够知道使用这种语言的人们是如何观察各种事物的,如何用他们的语言表达情感和看法 语言的学习就是感受文化和接纳文化的过程 一、文化教学在初中英语课堂中运用的。
初中英语课堂教学如何渗透中华传统文化
摘 要新课程改革非常重视对学生的传统文化教育 2017年期间,中华传统文化教育一再成为社会热点,2017年底,随着十九大对文化传播、文化自信的阐述及英语学科新课改的进一步深入,英语教育与中华传统文化之。
初中英语课堂教学和信息技术的整合
一、信息技术在英语教学中的优势俗话说“兴趣是最好的老师”,通过信息技术创建英语教学环境,可以激发学生学习英语的兴趣,让比较难懂的知识以一种轻松的状态完美呈现 利用信息技术制作的。
初中英语课堂教学策略
【摘要】该文参照初中英语课改宗旨,深入分析个人对于初中英语课堂教学的积累和认识,提出改善初中英语课堂教学方法 以下方法均为相互依存、不可或缺的 英语教师如果要在课堂教学方面成效突出,不但应该在教学方面。
基于核心素养的初中英语课堂教学策略探究
中图分类号G633 41 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwha 2018 06 058摘要英语核心素养的提出,为初中英语教学指明了方向,同时也对英语教师专业技能提出了更高的要求。
角色扮演在初中英语课堂教学中和
许 吉角色扮演是一种非常好的教学形式,尤其对于语言的学习过程而言 让学生进入各种语言情境,以角色扮演的方式来表达和陈述人物想法感受,这是一个非常有效的训练学生口头表达能力和语言交际能力的过程 在初。
初中英语课堂关注兴趣教学的方式和意义略述
【摘要】英语是一门交际性的语言科目教学,是对学生语言能力进行有效培养的教学科目 目前初中英语课堂教学的现状并不理想,需要结合新课程改革的要求对初中英语教学进行进一步的创新和提升 兴趣教学是基于学生学习。
初中英语课堂教学中如何培养学生的精神
教育是事业,我们要为之献身；教育是科学,我们要为之求真；教育是生命,我们要为之不断的创新 作为教育组织者、促进者的教师,其任务应该是以学生为主体；充分启发和调动学生积极参与教学活动,其教学目的是让学生。
初中英语课堂教学方法
摘 要课堂教学是知识传授的一个过程,教师在这个平台上传道、授业、解惑 如果教学方法得当,效果便可事半功倍 初中英语教学的主要目的,就是要通过听说、读写的基本训练,来形成对英语综合语言运用的能力 但是在。
小议趣味性教学在初中英语课堂的开展
因为初中英语是一门外来语言,本身就对学生有着强烈的吸引力,然而由于教师引导的不规范、不到位、不科学,采用填鸭式教学模式,机械地讲解教学内容,造成课堂缺乏趣味性和生动性,致使学生丧失对英语知识最基本的好。
如何提高初中英语课堂教学效率
【摘要】随着社会不断的发展,英语在现代社会中被运用到的地方越来越多 在生活当中随处都可以见到英文,有许多的标签除了有中文表示外,还有英文字母的存在,更有的标签完全是英文的 由此可见英文在现代社会中所占。
提高初中英语课堂教学的有效方法
【摘要】试对新课程下初中英语教学中存在问题进行反思并提出相应的对策 新课程英语教学倡导“以人为本,全面发展”的教学理念要求教师以现展的教学理念为指导,不断提升自身英语教学的综合。
初中英语课堂实施有效提问教学的策略
【摘要】在新课改的教学标准下,逐渐重视学生们英语思维和表达能力的发展,引导学生们主动参与到英语知识的学习和探究中,整体性的提升英语课堂的教学效果 在初中英语教学课堂上,教师们有效性地开展提问教学策略,。
初中英语课堂教学中故事教学法的应用漫谈
李素霞（河北省平乡县第五中学,河北 平乡 054500）【摘要】故事教学法是较新颖的教学方法,其能激发学生学习英语的兴趣,提高学生的课堂参与度,显著提高初中生英语课堂学习效率 本文简述了运用故事教育法。
愉快教学法在初中英语课堂教学中的应用
□ 苏 巍（江苏省南京市觅秀街中学,江苏 南京 211100）【摘要】近年来在新课标的要求下,教育体制与教育方法都做出了许多调整与创新,以适应新世纪对人才培养的要求,愉快教学法是其中一种有效的教学。
混合学习模式下的初中英语课堂教学管理探究
【摘 要】近几年,新课程教育体制改革以及素质教育已经成为了基础教育行业的热门名词,初中英语课堂教学的情况已经引起了国家教育部门的高度重视 初中是学生接受系统性英语教育的起点,对为学生夯实英语基础具有非。
初中英语课堂互动教学
【摘要】应试教育理念指导下的初中英语存在教学手段、方法单一,教学效率低下的不良现状 经济全球化背景下,为了帮助学生更好地掌握这门当前世界上跨国交流中运用最为广泛的语言,提高他们跨文化交流的能力,教师要。
初中英语课堂教学中微课程的设计策略
【摘要】在我国教育改革不断深入的背景下,信息技术在教育领域开始得到广泛的应用,“微课”作为一种新型的教学模式,融入到了传统的初中英语课堂中,革新了教学理念,推动了教师的角色转变。
激发学生物理学习兴趣探析
【摘要】本文论述教师在开展物理教学时应结合学科特点,以建立平……的师生关系作为激发学生学习兴趣的前提,以通过有趣的实验引入课堂作为激发学生学习兴趣的手段,有效构建高效课堂 【关键词】初中物理学习兴趣师。
卧薪尝胆
公元前4 9 6年,吴王阖闾派兵攻打越国,但被越国击败,阖闾也伤重身亡 两年后阖闾的儿子夫差率兵击败越国,越王勾践被押送到吴国做奴隶,勾践忍辱负重伺候吴王三年后,夫差才对他消除戒心并把他送回越国 其实。
优化问题情境的三种途径
【摘要】本文依托教材编写和学情实际,通过创设具有悬念、矛盾和情趣的问题情境,将学生的目光聚焦于问题研究思考中,提高学生的创新意识和实践能力 【关键词】优化情境激活思维提升活力【中图分类号】G 【文献标。