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学分银行背景下开放大学学籍管理途径

【摘要】开放大学教育过程中,通常采用“学分银行”的制度,强调学生本身的“客户”身份,明确了教育机构和教师自身的服务地位,有效突破了传统教学中时间和空间的限制,调动了学习者的积极性和主动性,实现教学资源的良好共享,充分有效地提升现代教育教学的效率和水平.本文主要是从开放大学和“学分银行”制度基本情况分析入手,提出了一些“学分银行”背景下开放大学学籍管理途径,为充分提升开放大学学籍管理工作水平提供良好的借鉴和参考.

【关键词】学分银行；背景；开发大学；学籍管理；途径

开放大学在现代教育体制中发挥着积极作用,其适应了当前全民学习、终身学习的社会氛围,顺应了学习型社会的发展浪潮,在很多大学中都作重要的教学组织形态.与传统的教育形式相比,其具有良好的新颖性和功能性,能够更多人提供良好的学习机会,促进全面教育水平的不断提升.

一、开放大学和“学分银行”制度基本情况介绍

（一）开放大学.开放大学在现阶段教育体制之中还处于较为初期的阶段,在具体教学环节中还存在着一定不完善的地方,并且在定义方面还不够十分明确.从开放大学的实际教育培养目标和具体的课程设置、开展效果情况入手,针对其进行全面细致的分析,能够规避风险,其主要是充分利用现代信息技术和通信技术,为社会公共积极提供学习资源,提供较多方面的支持服务,更好地满足社会公众教育需求,是开放式的高等学校.

（二）“学分银行”制度.“学分银行”是当前开放大学的一种高级形式和教学制度,充分结合了信息技术和学分制度,通过有效存储学分,从而良好汇兑学习者的学历、资质证书和学位等相关资源.以往教学过程中传统的学分制,主要是作为了学校的一种教育管理制度,重点衡量学生的基本学习量,在开放大学中,积极应用“学分银行”制度,良好借鉴了银行的经营管理模式,全面存储和转兑、结算相关学分,从而给学习者提供良好的学习资源和凭证.

二、“学分银行”背景下开放大学学籍管理途径

（一）给学习者提供多元化的学习形式和内容.“学分银行”制度中涉及了较多方面的内容,学习者能够通过完成相应的学习任务,获取到相关学分,充分积累和认证学习成果,这就使得学习活动不会受到时间和空间的制约,学习者能够在满足相关条件的时候提前或者延期毕业.开放大学中所接收的学生之间存在着较大差异,学习者的学习需求也是不同的,积极采用“学分银行”制度,更好地满足学习者多元化的需求,给学习者提供丰富的学习内容和形式.

（二）从技术层面保障学籍管理工作.开放大学积极采用“学分银行”制度,推进学籍管理工作,现代网络技术和信息技术提供了良好的技术支撑和保障作用.新媒体迅猛发展,扩展和丰富了人们获取信息的渠道.开放大学发展过程中,校内外的教育资源融合度提升,推进终身教育体系的良好进程,“学分银行”能发挥积极有效的作用.通过现代信息网络技术,学习者能够在任何场所和时间,随时随地的参与到课程学习活动之中,能够有效开展相应的学分认证工作,同时便于学习管理活动的顺利开展.

（三）采用科学合理的弹性学制.学籍管理工作,是学生档案系统各方面工作有效进行的重要前提和基础,为充分有效开展后续学生管理工作,提供良好的前提条件.全面遵循弹性化管理原则,采用科学合理的弹性学制,充分有效推进学籍管理工作的良好进行.在弹性学制的作用下,学生自身的自主学习能力较强、时间较为充裕,能在较短时间内完成学习任务,同时还能凭借自身的兴趣和爱好,针对学习流程进行重新调整,当完成学分认证活动之后,可以顺利进入到下一个学习环节之中.而当学生自身的综合学习能力较差,学习条件不够充分的时候,能够放慢自身的学习步骤,在某种原因的影响下中止学业,在复学之后原来获取的学分依然有效,为后续开展相应的学分累积和互认工作,奠定重要基础.弹性化的学制,给学习者的自主学习活动,增加了良好的自由度,提升了学籍管理工作的人性化效果.

（四）及时有效地更新学习信息.开放大学学籍管理工作包含较多的方面,积极采用动态化的管理方式,需要定期更新相应的学籍信息,充分采用学籍干预制度,针对学习者的个人学习状况和学分情况进行科学合理的管理.“学分银行”制度下,学籍管理工作,教师发现学生学习活动中的问题和潜在问题,并采用良好的手段予以干预,从而提升管理工作的连续性,发挥刚性管理工作的优势和作用.

四、结束语

“学分银行”背景下开放大学学籍管理工作,需要采用科学合理的方式和手段,通过给学习者提供多元化的学习形式和内容,从技术层面保障学籍管理工作,同时采用科学合理的弹性学制,并及时有效地更新学习信息,将能够起到良好的效果,更好地提升学籍管理工作的整体效果.

学籍管理论文范文结:

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