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怡美之心静待花开
【摘 要】 一个待进生的转变与否,在很大程度上取决于老师,取决于老师是否对他们多一份爱心、多一些耐心和关心、对他们的健康成长是否有足够的信心.
【关键词】 提供淳美的环境、因材施教、一帮一、提供多彩的舞台
“每个孩子都是种子,只是不过每个人的花期不同.”从花城小学对于待进生的教育方法上,让我受益匪浅.
有一些在学业、人格品行和心理等方面存在偏差或不足的学生,都具有学习困难,行为偏激,心理障碍、情绪失调等特点.形成这些的原因是多方面的,总体来说主要有内、外因两方面的因素,其中外因包括家庭因素、学校因素、社会因素三个方面,内因就是学生自身的因素,包括智力、人格、动机等.一个待进生的转变与否,在很大程度上取决于老师,取决于老师是否对他们多一份爱心、多一些耐心和关心、对他们的健康成长是否有足够的信心.
我们班的小依正是有学习困难,行为偏激,心理障碍、情绪失调等特点,刚接手时作为班主任感到非常头疼,课堂总会因为她的自言自语而打乱教学思绪,上课脱鞋,爬桌底这些行为更是家常便饭,面对这些情况,我决定对她的教育方式做一些转变:
一培土,给“花儿”提供淳美的环境
1加强培训,转变观念,平等对待每个孩子.
在任何情况下,我都提醒自己,作为班主任在处理事情的过程中,要一视同仁,惩罚合理,不要在态度上和惩罚上有什么不同,不能面对有错误的优等生不予批评,不了了之,而对“问题学生”却大训特训,狠批一顿,更应该要给予“问题学生”更多地尊重信任与理解.只有尊重孩子的人,才会教育好孩子.
2注重综合素质,建立学生“成长档案”,及时跟踪引导.
著名教育学家陶行知说过：“培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给予施肥,浇水和培养教育,这叫因材施教”.当发现小依有异以常人的行为时,我马上建立“成长档案”,把她的行为记录下来,根据这些行为,先调查原因,冷静分析,并且上网搜集资料如何引导她心理变得更健康,抓住她的秉性,来及时跟踪引导.
二施肥,给“花儿”提供合适的养性
1给予更多的关注,每周进行谈话.
在班级里,我与各科科任老师详细的介绍了我们班小依的情况,并多次讨论了关于的小依问题,如何才能更好的教育她、引导她,每个老师都提出了宝贵的意见,而我综合了各位老师的意见和小依的情况结合起来,一一实施了行之有效的意见.同时,每周定期进行谈话,尝试抓住她的任何一个“闪光点”进行赞扬,合理挖掘他们的闪光点,并适时教育学生扬长避短.多看他们的优点,少看缺点；多鼓励,少批评,使他们感到温暖,感受到成功的喜悦,来帮助驱赶负面心理.
2设置班级小岗位,争做班级小主人.
我一直都知道小依爱画画,无论上什么课,任何书上的图画她都要图图画画.那个班会课,我做了一个大胆的决定,由小依担任那个小组的美术组长.那一刻,全班同学都惊呆了,小依自己也不敢相信这是真的.面对学生质疑的表情,我再次强调了我的决定,让同学们在美术课都要服从组长的管理.让她做班级的小主人,体现自己的价值.同时,我也培养她的兴趣爱好,把她画的画通过投影仪,展示给大家欣赏,让小依体验这种成就感.
3成立“一帮一”互助小组,小老师帮助其进步.
画画是小依的爱好,但其他科的学习却是一团糟,语文、数学的成绩都是个位数,英语成绩勉强及格.经过我自己平时的观察调查和小依的交谈可以知道她的成绩不佳,不是智商低下的问题,而是她学习习惯的不好和对学习的兴趣问题.这时,我成立“一帮一”互助小组,让小老师来督促她改正不良的习惯,和她一起学习培养她的学习兴趣,帮助其进步.
4经常与家长联系,为孩子营造一个良好的学习环境.
人们常说,家庭是儿童的第一个学校,父母是孩子的第一任老师.学校、家庭和社会是孩子成长的环境,孩子的成长,离不开家长和家庭教育.转化“问题学生”仅靠学校工作是远远不够的,还需要家庭的关心,社会的关注.因为家庭成员的劣习或家庭结构的剧变,社会的不当舆论导向或某些不正之风,都可能引起学生的不良行为.现在的年轻父母,对子女过分溺爱,放纵、娇生惯养,或者过分苛求,期望值过高,而教育方法又过于严厉,体罚、软禁等方法层出不穷；有的家长忙于赚钱等事务,认定“树大自然直”的说法,轻易的放弃了为人父母的神圣职责.由于家庭教育的原因,以及学校教育中的不当措施,才出现了一部分待进生.对于家长来说,应提高自身素质,树立正确的教育观念,学会欣赏孩子,提高孩子经受挫折的能力,培养健康的心理,放开手脚,尊重孩子的意愿,与孩子一起学习,做出榜样,为孩子营造一个良好的学习环境.作为老师应该随时和家长保持联系,发现问题及时解决.应该委婉劝告家长要及时转变教育观念,针对现代学生的心理情况跟着一起学习进步.
三绽放,给“花儿”提供多彩的舞台.
1学生评价多元化,让每朵鲜花都能开放.
老师鼓励的语言,能调动学生的积极性,培养学生的自信心.如果总是“你真棒”,学生感受不到老师的真心,达不到事倍功半的效果,多元化的评价,让每朵鲜花都能开放.
2开展各项活动,为待进生搭建舞台.
学校每个月都会开展丰富多彩外活动.如做环保小卫士、诗歌朗诵、讲故事比赛、绘画比赛、硬笔字比赛和才艺表演等,使待进生融进欢乐愉快的集体生活之中,并为他们提供展示自我、表现才能的机会和舞台.通过各种活动的开展,使待进生感到班集体大家庭的温暖,逐渐消除了自卑心理,克服了孤僻性格,振作精神,树立起同班集体一起争取进步的自信心.
待进生的花期是久了一些,但我们用“爱”去灌溉,用“正确的方法”去施肥,还怕这些“花儿”不绽放吗？
怡美之心静待花开论文范文结:
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