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让师爱熠熠生辉
鲁迅先生说过：“教育是植根于爱的.”在复杂的教育现状下,面对个体独特各异的学生,为师者须具有一颗博大的爱心,用伯乐的眼光去欣赏学生身上哪怕极其微小的闪光点.施于其科学的爱,对学生的成长大有裨益,甚至能够改变他们人生.
一、师爱——尊重
马卡连柯说得好：“我们的基本原则永远是尽量地要求一个人,也尽可能地尊重一个人.”爱默森也曾说过：“教育成功的秘密在于尊重学生.”每个学生都是独一无二鲜活的生命个体,在其成长过程中,必然会出现差异.作为教师要尊重孩子的差异,尊重孩子的自尊,尊重孩子的看法,这样才能保护孩子脆弱的心灵不被摧毁,使孩子健康、快乐地成长.
一位刚参加工作的年轻教师,给我们讲述了这样一个故事：课堂上,他提问题让学生回答,结果大家都举了手,这多少让他很惊讶.当他叫起一位男同学时,出人意料的是这位学生不会回答.课下,问男孩不会为什么还要举手时,这位学生红着脸低着头说：“老师,别人都会,如果我不举手,大家都会嘲笑我的.”听后,老师很难过,便告诉小男孩,下次如果会就举左手,不会就举右手.每当课堂上男孩举左手时,老师都尽量给他表现的机会,这让同学们对其刮目相看.自此,小男孩逐渐变得开朗了,成绩也明显地上升了.
二、师爱——理解
在管教学生的过程中,许多看似简单的教育问题,因为教育者缺乏对学生的深入理解,而草率地采取单一、粗暴的教育方式,使得问题变得复杂起来,这样不仅有损教育者形象,更不利于学生的心灵健康成长,从而导致师生关系的僵化、对立.因此,只有在理解的基础上,科学地对学生施加爱,才能让学生沐浴在爱的阳光里,茁壮成长.
苏霍姆林斯基在农村任中学校长时,有一天早晨,在校园里散步,看到幼儿园的一个四岁小女孩摘下了花房里的一朵玫瑰花,正从容地朝外走.为了了解女孩摘花的原因,他便走向前去,弯下腰,亲切地说；“孩子,你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”小女孩害羞地说：“奶奶病得很重,我告诉她学校里有这样一朵大的玫瑰花,奶奶有点不信.我现在摘下来送给她看看,看过了我就把花送回来.”听了孩子天真地回答,他的心颤动了,便牵着小女孩的手,又从花房里摘下两朵大玫瑰花,对孩子说：“这一朵是奖给你的,你是个懂得爱的孩子；这一朵是送给奶奶的,感谢她养育了你这样的乘孩子.”这种充满人性、关爱的教育,必将对小女孩今后的成长产生深远的影响.
三、师爱——宽容
苏霍姆林斯基说过：“一个现代教师,更应该是一个宽容和谅解的人,他能够把学生从胆怯和自卑中解放出来,让每一位学生都能在一个宽松的环境中讲述自己的苦恼,并得到教师的理解和指导.”金无足赤,人无完人.处于青春叛逆期的中学生,个性独特,易急躁、冲动,犯错误在所难免.作为教师应在坚持原则的前提下,尽量地宽容、谅解学生,这样能给学生的心灵产生强烈的道德震动,从而催使其自新、健康地成长.
有一个学员谢苗逃离学堂,后又回来.出人意料的是马卡连柯并没有暴风骤雨般地批评他,而是给以宽容、信任,还让他到离校较远的财务处去领取五百卢布.这让谢苗瞪着眼睛,不知所措,但他还是出色地完成了任务.过了两个星期,又让他支取两千卢布,并给他一支和一匹马,这更使谢苗大为吃惊,但他还是忠实地完成了任务.由于受到宽容的激励,他的上进心增强了,最后成为优秀学员,进而成为马卡连柯教育事业的接班人.
四、师爱——赞美
马克·吐温说过：“因为人家一句适当的赞美的话,而会开心两个月.”美国著名的心理学家杰丝·雷尔也指出：“称赞对温暖人类的灵魂而言,就像阳光一样.没有它,我们就无法开花生长.”教育教学中,教师应具有一双独特的慧眼,善于发现学生身上哪怕微不足道的一点长处,去欣赏、赞美,就有可能会激励学生上进,从而改变他们的一生.
美国著名的专业作家戴尔科夫上中学时,为小说《捕杀一只模仿鸟》末尾写的续章,受到老师的青睐,老师给写了四个字的评语：写得不错.正因为这四个字改变了他的一生,在接下来的校园时光里他发奋读书,写了许多短篇小说.凭借自己的写作才华,他顺利地当上了学生会主席、校报的编辑.由此,他开始了卓有成就的一生.以至今天,他仍确信如果没有当年作业本上老师写下的那四个字,他不可能取得现在的一切成就.
五、师爱——信任
事物是变化发展的,孩子的成长也不是一成不变的.作为教师理应用发展的眼光去看待学生,相信每一个孩子都是一座巨大的宝藏,要想方设法地去发掘、开采它,使学生暗含的潜能最大限度地发挥出来,实现自己的人生理想.
有一个初中男孩,学习很不好,在老师布置的作业《长大后的志愿》中,他写到将来要拥有一座属于自己的牧马农场,占地200亩,上面标有马厩、跑道等位置,在农场还要建造一栋占地4000平方英尺的巨宅.老师认为他的愿望不切实际,给他打了不及格.若干年后,这位男孩实现了自己的愿望.他的老师曾因当年对男孩的不信任,深感惭愧.
爱是教育的源泉.有了爱,教育便会融洽、和谐,健康发展；没有爱,教育便会成为水中月、镜中花.因此,为师者要坚守心灵深处的那方净土,淡泊功名,远离利禄.这样,我们的学生便会在尊重中发展,在理解中成长,在宽容中改变,在赞美中进步,在信任中成功,我们的师爱才会永放光芒.
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