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社会主义核心价值观和高校音乐通识教育融合路径
李 花 （上海理工大学音乐系 200000）
摘 要：“爱国、敬业、诚信、友善”,是公民应达到的基本道德规范,是从独立的个人行为层面对社会主义核心价值观理念的凝练.音乐通识教育作为一种美育,它同时兼具德育功能,将社会主义核心价值观融入到高校音乐通识教育中,不断完善中华优秀传统文化教育,努力培养出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,也是音乐通识教育工作者义不容辞的责任.
关键词：社会主义核心价值观；音乐教育；通识教育
[ 本文为上海理工大学人文社会科学基金项目（ 项目编号16HYSK-YB28）及上海理工大学教师教育发展研究项目（项目编号：CFTD1604Y,CFTD16046Y阶段性成果）
现今90后大学生处在和平稳定、环境优越的时代,往往个性张扬,爱国荣校的情感稍渐淡薄,敬业和诚信意识也有所减退.高校音乐通识教育集音乐课堂教学、音乐社会实践及校园文化于一体,作为美育的一种手段,它同时兼具德育功能,是拓展大学生培育和践行社会主义核心价值观的有效途径.
一、艺术偏好凸显的大学生社会主义核心价值观现状
1.钟爱情爱和另类、搞怪的流行歌曲胜于民族音乐、高雅音乐大学生喜爱歌曲排行榜单,基本都以情爱为主,或深情或伤感.如“突然好想你”,“你还要我怎样”等,似乎情爱成为了他们这个年龄段的一个首要关注点.层出不穷的“江南style”“滑板鞋”这一类所谓的纯粹搞笑类的神曲,似乎成了大家社交活动的必备曲目.这类流行歌曲清晰地记录下当代大学生这一时期的心理变化和发展轨迹,吸引他们的是歌词的内容跟他们心理状态的匹配,只有少部分大学生喜欢有着深厚文化底蕴的传统戏曲戏剧、地方民歌、歌剧、舞剧.
2.沉迷于偶像剧、宫斗剧及媚俗的综艺节目
位居榜首的是日韩偶像剧和故事情节纯属虚构的宫廷历史剧.大学生电脑屏幕上经常播放的是日韩的爱情剧,或悲或喜,围观的是一堆充满幻想的女大学生.这些偶像剧故事情节大同小异,都是男主角是高富帅的少爷,不用工作,只为女主角制造浪漫,这些剧情缺少历史感和现实感,缺少真切的人生体验,往往诱导拜金主义.很多所谓的宫廷历史剧把皇权专制思想抬得很高,奴才味很浓,这就与人类文明的大趋势不太协调.大学生追捧的综艺节目大都以捉弄惩罚嘉宾,窥探嘉宾的私生活或说模棱两可的段子等.大学生往往会将这些宫斗、恶作剧上演到现实生活中,不利于他们为人友善.
3.钟情电游、桌游,泡吧
酒吧、电游以另类的姿态出现在都市文明的舞台上,“泡吧”“桌游”已经逐渐成为当代大学生的生活方式.很多大学生感到空虚、孤独,总爱去泡吧,开心或痛苦就去唱K,甚至旷课在宿舍打桌游.大学生理应以学习为本,在校不爱学习,走出社会也很难爱岗敬业.
二、部分大学生社会主义核心价值观缺失的原因
1.当今部分大学生很少受传统价值观念的束缚,价值选择多种多样中国市场经济随着经济全球化趋势不断发展,知识经济、电商等事物不断涌现,对人们传统的人生观和价值观产生了强烈的冲击.许多知识分子和商人在物质利益的驱使下迷失自我,甚至失去了诚信、尊严,大学生为了适应社会不断思考人生,择业时偏爱“钱多活少离家近”,而不过多考虑社会责任和社会贡献,有的为了追求利益最大化,人与人之间的关系也变得不再友善.
2.部分大学生国家民族意识淡薄,价值观庸俗化有着主观的、现实的因素
在音乐影视领域,流行音乐与欧美大片的高居大学生喜爱榜首,而传统的歌剧、民歌、戏曲等位居榜尾,原因有：第一、现代媒体平台,如腾讯新闻、乐视网、微信微博平台等,不断对影视明星及作品大篇幅宣传、炒作,用一些明星的私生活制造爆炸新闻吸人眼球,而对音乐家、剧作家、文艺演员等报道得相对较少；第二、传统的戏剧戏曲创作作品数量和质量跟不上现代人需求,故事情节节奏缓慢,缺乏,不易被充满青春活力的大学生所接受,而流行音乐、欧美影视情节浅显,语言通俗易懂,能描绘大学生的心声；第三、当代大学生由于对审美的基本知识、基础理论及其审美鉴赏方式了解甚少,难以理解和鉴赏高雅的艺术形式.
三、在音乐通识教育中融入社会主义核心价值观教育
1.加强音乐教师的师德师风建设
德育方式有着渗透、潜移默化的特征,音乐教师应自觉增强教书育人的荣誉感和责任感,学为人师,用自己的人格魅力潜移默化地引导学生趋向社会主义核心价值观.具体做到讲教学诚信,不迟到早退,爱岗敬业,用一颗真诚友善的爱心对待每一位学生.
2.音乐通识教育课程上用大学生易于接受的教学方法增加传统音乐、民族音乐内容,提升大学生对我们国家和民族的认同感大学生只有了解自己本土的音乐文化,继而产生深厚的情感,才能发扬中国的优秀传统音乐文化.大学的音乐通识教育不再拘泥于课本,带有一定的教师原创性,教师应将一部分的内容放在传统音乐教育的普及上.为了调动大学生的欣赏积极性,需要不断提高大学生的音乐理论知识和鉴赏能力,不断将传统与现代音乐影视文化巧妙结合,运用一些大学生喜闻乐见的教学手法,让高雅音乐真正走进大学生的生活.
3.加强集体性音乐实践活动为主的的音乐社团建设,培养大学生合作和友善的品德
社团作为大学生业余生活的重要组成,音乐相关社团占绝大多数.这类音乐社团讲求团员之间的相互配合,各个声部之间均衡,和声为主旋律让位,各个角色的分工协作.大学生在社团中能够意识到自己在团队的缺一不可,加强高校合唱团、乐团、舞蹈团、音乐剧社等艺术团建设,能不断提升大学生诚信、友善之心.
4.校园文化建设中加强诚信、敬业、友善品质的培养和渗透校园文化与大学生生活息息相关,在校园文化建设中注重发挥社会实践的养成作用,加强实践育人基地建设,除了大学校园生活,还应不断打造校外音乐实践教育基地,与街道、社区搭建联盟合作,组织和鼓励大学生参加爱心音乐学校等形式多样的志愿服务和勤工俭学活动,提高大学生的人际交往和教育能力,培养奉献精神和为人友善的性格.注重发挥校园文化的潜移默化的熏陶作用,加强学校主流媒体,如学校校报、微信微博、网站、易班等建设,建设能够体现社会主义核心价值观的校园文化.
总而言之,现代大学生社会主义核心价值观趋向大体是积极的,但依然存在少部分大学生核心价值观消极甚至缺失,高校任何形式的教育都应渗透和引导大学生趋向社会主义核心价值观,培养符合科学社会发展、国家需要的高素质、高品德的栋梁之才.
参考文献：
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