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有效阅读教学法在小学语文中的应用
【摘 要】
语文教学对整个小学基础教育有着不可忽视的影响,而阅读在语文教学中的地位也是众所周知的.阅读教学法的实施,在帮助学生积累知识、开拓学生自身视野方面有着立竿见影的效果.本文就有效阅读法在小学语文中的具体应用进行了具体的探讨分析,以期为后期教育工作者提供一些帮助.
【关键词】
语文教学 阅读教育法 探讨分析
随着时代的发展,经济的进步,我国国民经济水平不断提高,对教育方面的重视程度也在不断加深.在此基础上,有效阅读教学受到了越来越多学者及教育工作者的关注,也向教育工作者提出了更高的要求,怎样通过实施有效阅读教学法来实现小学语文的最终目标,是当前教育工作者必须要考虑的一个重大问题.
1.有效阅读教学法的概述
有效阅读教学法中的“有效”是指在教育工作者在实施一段时间的先进教学理念进行教育工作后,能够看到学生自身明显的改善或进步.有效阅读教学法中的“教学”具体指解决教师教学工作开展及学生阅读进步的主要一系列有效操作.其具体体现在以下方面：第一激发学生自身的阅读兴趣,有效提高其自主能动性,使学生能够主动进入阅读状态.第二确定教学目标,教育工作者要帮助学生了解其具体阅读内容及阅读深度.第三要在教学实施的过程中,选取学生较为感兴趣且愿意主动阅读的教学方式.
2.有效阅读教学法在小学语文中的应用
（1）兴趣阅读法——提高学生阅读的自主能动性
兴趣是驱使学生阅读的主要原因,只有对所学知识充满着疑问和憧憬,学生才会主动的投入到整个阅读过程中,才会认为阅读是可以给人带来乐趣的.众所周知,兴趣是最好的老师.所以,兴趣是能够帮助学生自主投入阅读的最大动力源,要想使学生爱上阅读,就必须要提升学生阅读的自主能动性,进而让学生对阅读积极主动[1].在新课改及素质教育为前提的基础上,怎样通过充分培养学生兴趣来提升学生的阅读积极性,做到知识有效传播,用兴趣教学方法,打造一个活泼轻松的课堂教学环境,是目前教育工作者面临的重要挑战.引起学生注意并激发自身阅读兴趣是兴趣教育法的重点之一,由于小学阶段大脑神经尚未发育完全,精神注意力还不能高度集中,对于该阶段的学生而言,只依靠课本等文字知识就略显无味,使学生注意力极易被其他新鲜事物吸引.因此,在阅读教学实施过程中,必须要适时、适当的融入学生感兴趣的多种因素,来提高学生自身注意力集中程度,进而提高学生阅读兴趣.就兴趣方面而言,可依据当前阶段学生的心理特征,结合小学语文学科中所设计到的各种知识,准备多种多样的道具,将其做成学生感兴趣的模样,加强师生互动,做到真正的寓教于乐,建立一个活泼有趣的教学氛围.
（2）目标教学法——为学生明确当前阅读目标
在生活中,不管做什么事情,明确目标是完成任务最基础的条件之一,在小学语文阅读中,目标方法同样适用.在有效阅读教学法的基础上,教师要对自己的教学目标有较为清晰的认知,在传统教学中,多采用填鸭式教学,使学生被迫接受阅读知识,教育工作者却对其掌握知识的程度没有明确认知,所以还要帮助学生明确其自身的阅读目标[2].让学生对自己的阅读范围及阅读的具体程度有较为清晰的认知.在为学生明确目标后,结合小学语文的实用性,把周围环境与有效阅读教学法进行融合,进而形成多种多样的阅读现象,这对学生阅读、语文都有较大帮助.要让学生真真切切的意识到阅读本身的重大意义,了解阅读在其日常生活中的具体作用.
（3）多样化教学法——充实学生的阅读内容
在实际情况中,小学生由于每个人的智力水平及阅读程度不同,所以在理解和接受教学方式中存在着较为明显的差别.较为单一的教学模式存在一定的局限性,无法最大程度发挥其自身作用,因此,教育工作者要在阅读教学过程中适时适当的改变教学方法创新教学模式,进而保证最大程度发挥教学模式的主要作用.多样化教学法,可以将枯燥的阅读知识与实际情况相结合,在枯燥的阅读知识中融入多种多样的实际因素,通过各种情景模式来提升学生的理解能力以及语言组织能力,让学生在有趣的实践环境中领会到阅读知识[3].还可以通过多媒体等高新设备来不断丰富阅读课堂,通过多种趣味的阅读教学,形成一个轻松活泼的阅读氛围.除此之外,还要针对每个学生的不同特性,因材施教,进而达到提高学生阅读能力、使学生全方面发展的最终目的.
【结 语】
综上所述,有效阅读教学法在小学语文教学中有着不可小觑的地位.阅读不仅可以增加学生知识信息的储备量,还可以开拓其写作视野.在小学语文教学过程中,教师应注重对学生阅读能力的培养及优化,为以后的语文阅读奠定基础,进而促进学生全面发展.
【参考文献】
【1】雷丽芳.小学语文阅读教学中情境创设的艺术性和实效性解析【J】.课外语文,2017（15）
【2】郭培丽,韩泰新.故事教学,让小学生爱上语文阅读——浅谈故事教学法在小学语文教学中的应用【J】.新作文（语文教学研究）,2016（09）
【3】姚琳琳,刘学辉.情境教学法在小学语文课堂中的应用价值探讨【J】.知音励志,2016（14）
小学语文论文范文结:
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