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自主互助高效课堂浅解
马海强【摘要】通过“自主互助”高效课堂的建立,大大提高了学生学习的积极性,锻炼了他们的交流能力、提高了他们的合作能力和解决具体问题的能力,使他们的学习兴趣也大大提高了 【关键词。
自主探究成就数学高效课堂
【摘要】本文论述了教师通过“先学后教”的方式,让学生在自主学习的基础上初步了解学习内容,通过合作交流提高学生对知识的理解,并在总结与反思中实现知识的升华 【关键词】小学数学自主。
以培养学生自主学习能力为核心，打造中学思品课高效课堂
中图分类号G635 1 文献标识码A 文章编号ISSN10054197（2018）12020801自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式,是以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索。
注重核心素养构建高效课堂
核心素养,是新时代中小学教育培养学生的明确标准 这个标准,改变了以往重分数、重成绩、重升学率的单一标准,转化为培养具备适应终身发展、社会需要的必备品格和关键能力的综合素质的人才 现在,不论是教师,还是。
对美术高效课堂教学
摘要基础教育阶段的美术课程目标是通过美术教学发展学生的审美素养,提高他们对美的理解、鉴赏与创造的能力 课堂教学质量的高低,在一定程度上影响着美术课程教育理念的实施,以及学生审美艺术……综合素养的提升 。
立足现实起点打造高效课堂
摘要在数学课堂中,教师应立足学生的现实起点,着眼于学生思维的“最近发展区”,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,打造高效课堂 关键词现实起点；高效课堂；数学教学中图分类号。
在自主互动中生成高效课堂
自主学习即教师在精心备课的基础上,精心设计出一份详细实用的导学案,有针对性地指导学生学习,导学案一般包括学习目标、学习过程两方面内容 学习过程包括知识呈现过程和学法引导……,知识呈现尽可能以填空题的方。
提升小学生自主学习能力来构建数学高效课堂的方式方法
张进仕（广东省惠东县平山蕉田小学,广东 惠东 516300）摘 要 高效教学已经成为新课改下小学数学教学的终极追求目标,而有大量教学实践表明,只有让小学生形成自主学习能力,帮助他们找到学好数学的科学方。
融入生本理念，缔造高效课堂
学生的学习是生动活泼的探索求知过程,教师要让学于生,为学生提供自我思考、主动探索的空间,为他们赋予更多的自主活动的权利 教师要让学生去感悟、思考,善于激发学生的内在潜能,激发学生的创造性,让他们的个性。
初中体育高效课堂构建策略
在新的教育时期,学生全面发展的培养计划得到了充分的落实 正是在这一教育背景下,越来越多的教师和家长更加注重对于学生德、智、体、美、劳多方面发展的教育 在这种教育观念影响下,对日常的教育教学提出了更高的。
打造初中体育高效课堂之我见
高效课堂是每个教师追求的目标,初中体育教师要想提高教学效率,就应该在教学中及时转变教学观念,利用科学、合理的教学方法,提升课堂教学质量,不断丰富体育教学内容 还应尊重学生的主体地位,在了解学生性格特征。
关于构建高中历史高效课堂
高效课堂是每位教师追求的终极教学目标 构建高中历史高效课堂能够激发学生的课堂参与积极性,使其主动投入学习法中来,从而使得教学活动顺利开展 高中历史教师在教学应运用创新型的教学方法,帮助学生发现历史学科。
初中语文高效课堂学生自主学习习惯的培养
南漳县城关镇胡营中学 鞠 娟 鞠 强【摘 要】传统的应试教育让语文这门大学课已经失去了生机,也让大部分学生缺乏自主学习的兴趣和能力 有时我们语文老师教得身心疲惫,教学效率却很低下 所以,教学改革刻不容。
自主合作交流促成和谐高效课堂的有效途径
摘要学生应该成为课堂教学真正的“主角” 教师要在学生感到“山重水复疑无路”时,伸出援手,发挥引导者和合作者的作用,帮助学生“柳暗花明又一村&。
生活化综合实践课程高效课堂的必然之路
摘要在开展综合实践教学中,教师应该努力创建活动实践的平台,让课堂教学能够重新回到社会与生活之中,使每个学生都能亲近生活,勇于实践 要实现行与知的和谐统一,教师可从选择资源、注重多元化、透析现象、转换角。
新课标理念下如何构建数学高效课堂
广西灵山县丰塘镇中心校（535423）农振锾摘要在新课标理念指导下,教师应把数学和实际生活联系起来,让数学教学充满生活气息和时代色彩,激发学生的数学学习兴趣,培养学生的应用意识和解决实际问题的能力,使。
四步构建高中历史高效课堂以《近代前期中国民族资本主义的产生和》为例
摘要高中历史课堂四步教学法是指“阅读·议论·展示·训练”,通过教师精心设计,学生主动参与,营造一种积极向上、平……和谐的教学环境,充分。
开展自主写作课堂，扬起学生的风帆
【摘 要】在初中作文教学中,给予学生充分自由发挥的空间,调动学生的积极性主动性,打造一种以学生为本的自主作文教学模式,让学生在自由写作中体验成功的快乐,感受写作所带来的乐趣 同时,教师要教给学生正确。
立足语文核心素养，建构自主学习课堂 《寒风吹彻》的教学案例
一、案例背景“核心素养”一词在21世纪初就引起了国际社会和组织的多方关注,教育部2014年发布的教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见中,也明确提出“。
小学语文高效课堂中教师角色的转变
【摘 要】传统的课堂以教师为主,学生只是被动接受知识,已经不适应时代的要求了 随着教改的不断深入,语文教学逐显重要,而要想语文成绩突出,打下牢固的基础语文知识是必不可少的 这就需要从小学语文开始就要。
围绕核心素养培育，打造小学语文高效课堂
【摘 要】语文课程是培养学生综合素养的主要渠道 通过平时的语文教学,培养学生热爱祖国语言文字的情感,提升学生的人文素养,提高学生的思维能力 因此,我们要注重学生语文素养的培养 本文围绕如何培养学生的。
变革学习方式，打造语文高效课堂
摘要在语文教学中,学习方式决定着教学的质量 教师要改变目前语文课堂枯燥、机械、单一的学习现状,变学生的被动学习为主动学习,让学生进行交流互动,真正学会学习,从而使每一个学生都能够学有所获,提升阅读教学。
范文引领促练笔，习作课堂出高效
写字,要模仿；绘画,要临摹 同样,习作也可以模仿 范文引路,就是小学习作教学的很好途径 只要模仿得法,就可以让学生从范文中学习规范的语言和正确的习作方法,做到学以致用 这是提高小学生习作能力的一个好方。
群文阅读，让课堂教学更高效
江苏徐州市铜山区新区实验小学 （221000） 张莉苹摘 要 新课程理念下, 群文阅读成了阅读教学的一种主要模式 群文阅读通过组合对比阅读, 使学生发现文本的异同点,提高学生的阅读能力 在群文阅读教学。
钱学森回国记
张现民编者按1955年10月8日,钱学森几经辗转回国,60多年来,人们虽然津津乐道于这段历史,但受资料限制,对钱学森回国历程的了解只是一鳞半爪,本文作者利用新近解密的美国、菲律宾、香港、中国大陆……档。
早上起床空腹喝一大杯水会怎样？关于喝水你不得不知的几个问题
早上起床要不要喝水,对于“爱好养生的健身人”来说是一个历史性难题,可能今天早上看到一篇养生文告诉你可以喝,中午看到的就是不能喝,晚上变成喝白开水不如淡盐水,永远不知道该怎么喝 。
祖父徐特立和南昌起义
腥风血雨中入党1927年4月12日,在上海制造了震惊中外的反革命政变,到15日,上海工人被杀300多人,被捕500多人,失踪5000多人 陈延年、赵世炎……员牺牲 我的大姑妈徐静涵因参加上海赤色工会活。