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如何培养学生阅读课外美文
叶老说过“语文学习,三分课内,七分课外 ”的确,开展课外美文阅读对学生学习语文大有益处,但要抓好并非易事 它不仅仅是引导学生多看,还要采用适当的方法引领学生自主地走进读本 内化。
新时期高职院校学生阅读现状和
文陕西铁路工程职业技术学院 孟庆兰【摘要】阅读是人类学习和获取信息的主要方式,良好的阅读习惯能够改变一个人的素质和能力,甚至影响到一个国家和民族的未来 随着计算机及互联网技术的发展,人们的阅读习惯也随。
激发小学生阅读兴趣的有效策略探究
【摘 要】激发小学生的阅读兴趣是提高其阅读能力的重要手段和方法,本文在充分探究的基础上,提出了激发小学生阅读兴趣的有效策略让学生充分了解阅读的好处；依托教材寻找课外读物；鼓励组建阅读小组分享阅读的快乐。
提升学生阅读品质的有效策略
阅读教学要注重对学生感受、理解、欣赏、评价能力的培养 这些能力的养成与否直接影响着学生阅读品质的高低 因此,在教学中,根据语文课程的特点提升学生的阅读品质显得尤为重要 那如何才能真正提升学生的阅读品质。
扩大学生阅读量尝试
摘要课外阅读是提高学生阅读量的主要途径 在教学中,教师要通过课堂教学、动画片和课外活动……激发学生的阅读兴趣,引导学生掌握精读和略读的方法,培养学生的阅读习惯,让学生掌握阅读方法并爱上阅读,从而扩大学。
学生阅读指导策略谈
广西南宁市滨湖路小学 （530000） 庞国艳摘 要 语文的本质是多读书, 让学生好读书, 读好书, 读整本的书 因此, 在语文教学中, 教师要根据学生的不同年段特点, 运用不同的策略和方法, 点燃学。
借助拓展阅读教学，增加学生阅读量
在小学语文教学中,适当地进行拓展阅读教学,能够有效地帮助学生对阅读产生浓厚的兴趣,从而促使他们热爱阅读,提高阅读的水平与阅读能力 拓展阅读有别于传统的阅读教学,它具有明显的开放性和灵活性,是语文课堂教。
强化三大改变，让学生阅读思维摆脱碎片化戕害
【摘 要】 有人曾经戏说数学教学清清楚楚一条线,语文教学模模糊糊一大片 造成这一局面的原因主要在于教师在教学中呈现出明显的碎片化思维,即缺少应有的内在逻辑关联,更没有对教学资源进行内在整合,使得语文教。
新媒体对成人教育学生阅读影响调查分析
张礼和扬州市职业大学 江苏扬州 225009摘要通过对扬州科技学院成人教育学生利用新媒体阅读情况的问卷调查,分析了成人教育学生的新媒体阅读现状与需求,探讨了新媒体对成人教育学生阅读的主要影响 关键。
小学语文教学中培养学生阅读能力的方法
当前,新课程改革深入实施,国家经济、政治、文化也发生了深刻的变革,阅读能力成为了信息时代不可获取的一项技能 小学教学是夯实基础,是养成学生良好习惯的重要时期,阅读学习作为语文教学最重要和最难的部分,按。
一年级学生阅读兴趣的培养
我在一年级班级中开展了“快乐阅读,快乐学习”的班级阅读活动 一、营造温馨的读书氛围1 我在班级里建立“班级图书角” 开学初,我组织发动学生把自己最喜欢的。
新模式下对小学生阅读能力的提升探究
对于语文的学习过程,往往在于对阅读量的积累 而小学生由于身心各方面发展不足,所以在阅读能力方面存在大量的缺陷 传统教学模式,不注重学生阅读能力的提升,将关注点放在学生的学习成绩上,导致学生的阅读能力长。
林业高职学生毕业论文课外阅读指导
广西生态工程职业技术学院王汉奇桂林师范高……专科学校刘传熙摘要明确林业高职毕业论文课外阅读的功能、教学的目标和课外阅读的内容,采取落实课外阅读指导的“三个保证”,贯彻课外阅读指。
多元引领激发学生阅读潜能要谈小学中年段全息阅读课堂教学的实践和
【摘要】提升阅读能力是核心素养培养的重要使命 阅读课堂教学中,可以采用创设情境“一站到底”的方式,激发学生的阅读内驱力；用“阅读地图”的方式,提升学生阅。
例谈群文阅读对学生阅读能力
群文阅读,是当前国内语文教育教学课程改革领域具有突破性的阅读教学实践之一 它主要是围绕一个或多个议题而选择一组文本,在单位时间内由教师和学生围绕议题展开自主、合作、探究式的阅读,从而在集体建构,寻求共。
以阅读撬动语文素养聚焦部编小学语文教材的学生阅读
9 月,新学期伊始 小学三年级的部编语文新教材被无数双小手捧在手里 这是继一二年级之后,亮相的第三个年级的语文新教材 据悉,明年秋天小学语文部编新教材将实现全覆盖 新教材里有两个全新的板块,&ldqu。
教会学生阅读学科教科书
平心而论,学习如何阅读一直被误认为只是语文课程教学的事情 实际上,学习如何阅读是学校教育活动中所有课程教学都不可或缺的“必修课”之一 根据实验心理学家赤瑞特拉的研究,人一生学到。
高职院校语境教学对学生阅读能力的培养
摘要随着经济的快速发展,国际之间的交流越来越密切 英语作为国际通用的语言,在跨文化交流中越来越显示出其重要的作用 对于高职院校的英语教学来说,提高学生的英语交际能力是英语教学的一个重要目标,而阅读能力。
指导素读，提升高段学生阅读素养
素读是一种有着悠久历史的阅读方法,指的是阅读者完全投入地进入阅读的状态,在反复吟诵品读的基础上通过全方位立体的感知渠道,对文本语言形式进行感知的一种阅读方法 在小学语文教学中,教师在指导学生进行素读的。
加强英语教学培养学生阅读能力
摘要英语阅读能力是指通过阅读英文文本获取有关信息,深刻理解文章内容的能力 培养学生的英语阅读能力,对学生的英语学习至关重要 文章从注重激发学生英语阅读兴趣、丰富英语阅读素材、重视以提问形式培养学生的英。
如何指导学生阅读古典名著
张 冉对于学生而言,阅读是推动自身成长的重要途径,每阅读一本好书,学生就如同和作者展开了一次对话,经历了一段人生,阅读的过程是学生认识自我、完善自我的过程 在学生世界观人生观的形成过程中,古典名著的。
简谈初中英语课外阅读对教学的帮助与引导学生阅读的方法
【摘要】随着新课程改革的不断深入,素质教育的全面推进,科学技术的日新月异,基础教育在由应试教育向素质教育转轨的过程中,初中英语如何适应转轨要求,更好地促进学生的全面发展,成为摆在教育工作者面前急需解决。
让阅读结果，持续吸引学生
为了将学生的阅读成果展示出来,让他们获得阅读之后的成功感,我在班里办了一份名为绿叶的班报,共分四个版面第一个版面为“家校园地”,除播报班级新闻、表扬班级好人好事外,还评选&ld。
注重最近区，提升学生阅读能力
最近发展区理论是苏联心理学家维果斯基提出的,定义为“实际的发展水平与潜在的发展水平之间的差距” 目前,我国高中英语阅读教学普遍处于瓶颈阶段,学生的阅读能力得不到显著的提升 如果。
微课在高中政治教学中的应用
摘 要 随着现在信息化技术的迅猛发展,为我国教育事业的进步提供了有力的支持 微课就是在这种背景下诞生的一种全新的教育模式,它有着针对性强、时间短的优点,已经收到越来越多的教育工作者的关注 因此,高中政。
导学案在小学英语教学中的运用
【摘要】导学案在小学英语教学的作用它不但能指导预习,而且可用于课堂教学,系统的学导案也是一份很好的学习资料 学生按照导学案操作,可以减少学习的盲目性,可以大大提高学英语的效率 一份好的导学案,不仅可以。
小组合作学习在高中数学教学中的应用
【摘要】高中数学教学工作中,教师可以通过小组合作的方式开展教学活动,让学生通过小组合作学习的方式对知识点进行讨论和交流,在教师的引导下更好地对相关知识点进行理解 本文对高中数学教学工作中,如何有效开展。