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鸡兔同笼问题和数学模型
周 志 胡重光“鸡兔同笼”问题是中国古代著名趣题 这个问题最早见于成书约在1500年前的孙子算经“今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何&rdqu。
用画图策略构建解决问题的模型一年级上册排队中的数学问题教学与
【案例背景】人教版数学教材一年级上册第100 页有一道以图文结合的方式呈现的思考题（如图所示） 这道题目含有隐蔽条件,对低年级孩子来说有一定的难度 如何帮助学生理顺思维,将问题简单化,使学生的数学学习。
数学模型可以预测外星人的数量和大小
麦冬提起数学,一定会戳到某些人的痛处,因为在他们眼里,它是一门无比艰深的学科 但对于另外一些人,情况却恰恰相反——数学是他们的最爱,在他们眼中,这门学科不但充满乐趣,而且无所不。
小学数学教学中应如何培养学生的模型思想分析
李占元（西夏区第七小学,宁夏 银川 750021）【摘 要】按照小学数学新课程给出的标准,现阶段小学数学教学的关键目标之一就是增加学生模型思想 和其他学科相比,数学这门课程比较乏味,在课堂教学过程中对。
拍照赚钱的任务定价模型的数学建模
【摘要】 近年随着互联网的迅速发展,逐渐形成了一种新型商业模式,即众包 “拍照赚钱”便是一种基于移动互联网的众包平台,而众包任务定价是其一个关键性研究问题,本文主要应用数学建模。
高校科研数据管理和共享政策的案例和执行模型
摘要文章采用网络调查、内容分析和现场考察法,从政策内容、角色定位、平台建设三个方面剖析伊利诺伊大学数据银行政策体系现状与特点 在对已有政策执行模型优缺点与适用范围比较的基础上,选择史密斯过程模型来验证。
微课辅助构建数学模型
【摘要】本文利用微课三角形的内角和为辅助,整合教材内容,结合前置性学习任务单,让学生经历自主探索,发现三角形、四边形……多边形的内角和,帮助学生构建“以问题为主线、查阅收集信息、提出假设、。
让学生经历数学模型的建构过程
【摘要】本文论述在小学数学教学中,通过内容重组、新旧同化、有序拓展、难点突破……方面渗透模型思想,让学生经历模型构建的过程,培养学生的建模思维,帮助学生提升数学素养 【关键词】小学数学建模思维数学模型。
在小学数学教学中培养学生模型思想
摘 要 随着新课改的不断深入,素质教育成为从小学教师的重要教学目标 在数学教学中培养学生的模型思想能够提高他们的思维能力和探究能力 将实际生活与数学知识相结合,并利用概念定力解决问题,是实现素质教师的。
初中数学几何教学中运用模型教学
初中数学中,几何板块的开始旨在帮助学生形成数形结合的意识与清晰的逻辑思考能力,但在教学实践中不难发现,针对于变化多样、规律难寻的几何问题,学生常常会很难及时准确地把握其内涵,这一情况为教师提出了新的要。
数学模型在金融市场中的应用
数学模型在经济领域的应用,随着数学水平以及计算机技术的快速发展得到了越来越高的关注,尤其在金融领域 金融市场上的较易以及投资是金融领域中较为复杂以及核心的部分,所以,想在广阔无垠的投资标的中,正确根据。
基于数学模型的天水市旅游线路规划
于志远 孙玉晶（天水师范学院资源与环境工程学院,甘肃天水,741000）摘要本文统计了天水市旅游景区（点）,对天水市旅游市场上目前存在的旅游线路进行了分析,通过分析发现其存在的问题,并针对发现的问题。
诗词名句的数学模型分析举例
晶（广东省中山职业技术学院,广东 中山 528404）摘 要从数学的角度欣赏了北宋学者欧阳修的名句“月上柳梢头,人约黄昏后”,并根据天文学的基本知识,建立数学模型,确定了20。
计算月出和日出日落时间的几种数学模型
摘 要 利用天文学的基础知识和目前已有的天文资料,研究计算某地区月出与日落时刻的数学模型 关键 词 月出时刻；日出日落时刻；检验 中图分类号 G64２ 文献标志码 A 。
数学模型
周丽萍（青岛华夏职业学校数学组,山东青岛 266032）摘要职业学校学生数学基础较弱,数学教学中应弱化理论,加强数学知识的应用 选用合适的数学模型来提高学生应用数学的能力是十分必要的 关键 词数学模型。
描述玉米产量和密度关系的四种数学模型的评价
摘 要本文通过比较抛物线无常数（PM2）、抛物线有常数（PM3）、指数乘积无常数（EPM2）和指数乘积加常数（EPM3）四种常见模型在拟合玉米产量密度数量关系上的适用性,寻求最优模型,为深入挖掘利用玉。
数学模型证明衰老无法避免
老,是佛教七苦之一 衰老,意味着体力下降、皮肤变差、反应变慢、皱纹增多、头发也越来越少,并且这个过程会日益加速 人人都不想变老,却会在某一天突然惊觉自己真的老了,痛苦,却又无法避免 人们不断寻找长生不。
CT系统参数标定与成像数学模型
摘要CT 系统可以在不破坏样品的情况下,从各个角度用探测器接收旋转的X 光管发出、并由穿过样品的衰减的射线,经过计算重建图像 针对第一代旋转平移式CT 机参数标定和图像重建的问题,运用了最小二乘拟合、。
模型让数学教学框架更清晰
摘 要小学数学的教学基本为数学模型的教学 学生学习数学时感到困惑,主要是因为数学模型中“桩点”的定位不准,造成学习中存在“盲点” 教师应帮助学生找好&l。
如何撰写教育教学论文以撰写数学教育教学论文为例
摘要撰写教育教学论文有利于教师教育教学水平和综合能力的提升；撰写教育教学论文做到“立意新、叙述清、篇幅精、文采妙”；发表教育教学论文既要了解刊物特色,还要把握投稿时机 另外,教。
小学数学教学中渗透模型思想
【摘要】小学数学教学中渗透模型思想是课程改革的一个重要方向,数学思想作为数学知识的载体,有助于培养小学生数学思维能力 在小学数学教学中应通过感知模型思想、发展模型思想、应用模型思想三个教学环节循序渐进。
图书馆动态能力模型构建基于技术范式的视角
摘要图书馆服务范式正在发生深刻变化,创新驱动和技术范式的发展已成为决定图书馆未来的重要因素 从技术范式发展角度出发,在深入分析其演变规律和机理的基础上,对旧技术范式、新旧技术范式同时存在、新技术范式产。
基于差距模型的高校图书馆服务质量分析
农艳春（广西国际商务职业技术学院图书馆,广西 南宁530007）关键词高校图书馆；质量差距模型；服务补救摘要文章运用服务质量差距模型对高校图书馆服务质量进行分析,找出了读者服务存在的差距及问题产生的根。
移动数字图书馆跨时空泛在知识服务模型*
刘静春吴柳燕（柳州职业技术学院图书馆,广西柳州545000）摘要分析了移动数字图书馆知识服务的特点与优势,介绍了移动数字图书馆在泛在学习中的服务功能定位 阐述了移动数字图书馆跨时空泛在知识服务,重点描。
看得见，摁得住，拿得起
我们经常讲情商,那它到底是啥有位朋友这样解释其实就是三件事,叫看得见,摁得住,拿得起 比如对自己来说,看得见,就是能够觉察自己的情绪；摁得住就是能管理自己的情绪；拿得起,就是能够激励自己的情绪 当然我。
写回忆录
不要以为写回忆录仅仅是作家的事,你也可以写！有研究显示,写回忆录,哪怕是写了只给自己一个人读也是一种自我修炼的过程,回顾经历过的创伤,记录各种有趣的事件,可以使写的人更好地理解生活的涵意 但如果写了是。
当我老了
陶文当我老了,我仍选择善良,不是我软弱,因为我明白,因果不空,善恶终有报应；我选择宽容,不是我怯懦,因为我明白,宽容了他人,就是宽容自己；我选择糊涂,不是我真糊涂,因为我明白,有些东西争不来；我选择平。