毕业论文网简介:本频道涵盖关于建模和地理和论文的范例,免费给你研究论文大全网提供有关参考文献。
初中数学多元结课艺术探析
初中数学多元结课艺术探析郑少蓉（西北工业大学附属中学分校,陕西 西安 710055） 摘 要对于初中数学课堂教学而言,结课与新课导入同样重要 数学教师应积极对结课策略进行探索、研究与实践,总结出适宜。
高三地理讲评课中学生讲评和命题
摘要全国高考课标卷注重学生综合思维和创造性思维的考查 尝试让学生讲评试题和命题训练,有利于提高学生的学习主动性和积极性、培养学生的综合思维和创造性思维 关键词讲评课；学生讲评；学生命题全国课标卷试题的。
以学定教备能力以研促教保精准高三地理备考复习课教学与学科系统备考指导
去年底,笔者代表南宁市第二中学（以下简称南宁二中）到百色市田阳高级中学（以下简称田高）开展同课异构和备考帮扶活动 在去田阳之前,笔者与田高地理组的老师进行了电话沟通,得悉此次授课的班级为毕业班的次重点。
高中地理课堂教学中微课教学运用与策略
微课教学是一种新颖的课堂形式,是一种可行且有效的进行知识点的解决,形成对知识有效的吸纳和提升的学习方式 其多是就某一知识点内容设计 在实施中,借助多媒体手段使图文、音频视频结合地呈现,有着用时少、重难。
基于新课标理念下的高中地理概念教学
【摘 要】高中地理概念是高中地理教学的重要内容,也是高中地理学习的难点和重点 深入理解高中地理概念,会让学生的学习和考试事半功倍,对于学生地理素养的形成也裨益良多 随着地理教学的发展,新课标理念对高中。
新课标下高中地理教学双主体互动模式
在新课程教育体制改革背景下,教师要积极带动学生的学习热情,培养学生独立思考的能力 “双主体互动”教学模式是指在课堂教学过程中,存在教师和学生两个主体 新课标提出要明确学生在教育。
初中地理有效复习课型的实践
福建霞浦县民族中学（355100）邓惠英摘要比较式复习课型和主题式复习课型是初中地理复习课中常见的两种类型 教师应明确这两种复习课型各自的优势与不足,结合所要复习的地理内容,依据学生已有的地理知识,有。
分析当前微课在初中地理教学中的应用和实践
【摘要】 在信息技术不断发展的今天,微时代已经悄然而至,现代信息技术也被广泛的应用在了各个行业中,教育领域也同样如此 微课这种教学模式的大力推行就是很好的证明,在初中地理教学中引入微课,是对传统教学。
WebQuest教学模式在初中地理课中的案例
摘 要随着现代信息技术的广泛应用,海量知识信息来源的途径多样化,教学的重点不仅仅是理论知识传授,重要的是培养学生们解决、分析问题的能力 WebQuest教学模式是一种基于网络资源的研究性模式,对We。
新课程理念下高中地理课有效讨论式教学
摘要在高中教学中,地理教学有着举足轻重的地位,地理学科是文科生高考必考科目,对文科生的高考成绩有着重要的影响 鉴于这样的情况,在高中地理教学中,教师就应在新课程理念的引导下,对有效讨论式教学法进行应用。
真开眼！某国的地理课可能是体育老师教的
文∷特雷西青岛市教育局发布的青岛市2015年中小学教育质量监测结果及相关因素分析结果显示每天运动超过一个小时能提高成绩 但实际情况是,就连课间十分钟的时间,孩子们都不能走出教室 不运动,会让脑子变笨哦。
关于高校公选课选课和结课考试
中图分类号院G642 47 文献标识码院A DOI院10 16871j cnki kjwhb 2018 01 017摘要本文以某高校“安全事故案例分析”公选课为例,调研了选课与。
小学数学课堂教学结课的策略
苏 平【摘 要】恰到好处地结课,不仅使整堂课结构完整,而且还含有不尽之意、韵外之致,将学生的思绪从课内延伸到课外,给学生以美的遐想、有益的启迪 文章阐述了小学数学课4种常见的结课策略 【关键词】数。
语文多元结课艺术
李娜（陕西师范大学附属小学,陕西西安710000）摘要语文结课成效好坏,在一定程度上影响到整堂课的教学质量 在语文教学过程中,教师可以采用语言概括式结课、作业式结课、表演式结课及提问式结课……多元结课。
以学定教备能力以研促教保精准高三地理备考复习课教学与学科系统备考指导
去年底,笔者代表南宁市第二中学（以下简称南宁二中）到百色市田阳高级中学（以下简称田高）开展同课异构和备考帮扶活动 在去田阳之前,笔者与田高地理组的老师进行了电话沟通,得悉此次授课的班级为毕业班的次重点。
新课改背景下高中地理教学改革所遵循的三大理念
【摘要】新课程改革以来,高中各阶段各学科也面临着相应的教学改革要求 而本文中我就针对高中地理学科谈谈新时期,教学改革方面需要遵循的“三大理念”,以确保学科教学改革过程中实现新旧。
《三维建模技术》精品资源共享课建设探究
摘要精品资源共享课建设是国家精品开放课程建设项目的组成部分,本文通过对动漫专业三维建模技术省级精品资源共享课程的目标、思路、规划、内容、课程资源建设……方面进行系统化的剖析与探究,为高职院校动漫专业相。
关注思维重在建模对间隔排列一课的另类与教学尝试
摘要课堂关注的是思维能力的提升,落脚点是数学化的学习过程和数学建模 从“植树问题”的角度对“间隔排列”这一课进行整体设计,引导学生在找规律中明确间隔的意。
数学课堂教学有效结课策略探究
广西田阳县第二小学（５３３０００） 黄宏讲摘 要结课是课堂教学的重要环节,教师应予以充分的重视 数学课堂教学有效结课的策略有提问式结课、归纳式结课、预习式结课……,这些结课方式均经过了教学实践的充分验。
巧用结课艺术点亮英语课堂
摘 要有效的结课设计可以对教学内容起到梳理知识、画龙点睛和激起学生思维的作用,收到曲终意长、课停思涌的效果 因此,精心设计课的结束部分是高中英语课堂教学中一个不可忽视的重要环节 英语教学的结课原则有结。
微课在高中地理教学中的运用
【摘要】随着我国教育事业的快速发展,微课教育资源得到了教育工作者的重视 微课具有现代性,符合当代学生的审美特点 将微课资源引入到高中地理课堂教学活动中,刺激学生的求知,调动学生的学习积极性,有利于高效。
学前教育专业背景下地理课有效教学的途径
摘要地理课程作为幼专学校初中起点学生的公共文化课程之一,其功能主要体现在两个方面一方面可以提升学生基本地理素质的教育功能、另一方面服务学生的就业,应用于幼儿园环境创设、科学教育领域 对此,幼专的地理课。
高考复习课区域性地理案例运用的建议
摘要本文主要从精编区域主题案例、精选区域地理教学方法、编写关注学生区域案例……角度,探究新高考背景下,复习课中区域性地理案例的运用 关键词区域性地理案例；高考复习；农业区位因素从新高考对区域地理考查的。
5W思维建模在中学地理教学中的应用
摘 要本文运用“5W”要素Where（何地）、When （何时）、What（何事何物）、Why（何因）、 How（将怎么样,有何办法）,分析分解教学内容,围绕主题建立&ldqu。
93岁小燕子凤
劳傅前不久,第20届上海国际电影节开幕,老演员凤获终身成就奖 93岁高龄的她登台领奖时,仍然体态轻盈,衣着入时,容貌气质根本不像耄耋老人 为工作苦学理发凤1924年出生在上海,祖籍浙江宁波,原名王玉凤。
权利是在维护中鲜活的
我有个习惯,每隔半个月去邮局领一次稿费 以前去得勤些,一周一次,后来住得远了,加上报刊和出版社相当一部分稿费、版税又在网上走,去的次数便少了些 说也怪,我每年就领那么二三十次稿费,总有四五次要遇到几次。
垃圾分类和老人生活
张建亚一直以来,日本的垃圾分类被视为是较成功的典范 不过最近日本一家媒体刊载文章说,日本的独居老人是一个人数众多的群体,日前又出现了独居老人在垃圾遍地的家中去世、无人问津的凄凉事 为什么独居老人的家中。