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愿守三尺讲台争做四有教师
【摘 要】教师担负着社会、家长和学生的众多期望,担任着传承知识、教书育人的重要职责,承担着培育下一代接班人的责任.对于教师来说,工作责任十分重大、工作内容极其艰辛、工作条件较为艰苦,将自身处在了一个无私奉献的地位,为学校的良好发展贡献自身的力量,为培育优秀学生,促进学生的全面发展传授自身的人生经验和专业知识,在学生的不断成长中实现自身的人生价值.而当前,更多的教师愿守三尺讲台争做四有教师,不断严格要求自身,提升自身的能力和素质.本文主要是从坚守三尺讲台争做四有教师的必要性分析入手,针对坚守三尺讲台争做四有教师的良好方式和策略进行全面细致的说明和介绍.
【关键词】三尺讲台；四有教师；师德；奉献
中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：ISSN1005-4197（2018）12-0097-02
1.前言
教育是国家和民族发展的重要基础,对于培育优秀人才,提升民族素质具有积极的意义和作用.而在教育事业发展的过程中,教师起到了无可比拟的积极作用.教师是中国特色社会主义精神文明的建设者和传播者,同时也是道德素质的传承者.教师是学生学习生涯的重要领路人,教师自身的一言一行都将会对学生产生重要影响.教师的自身素质和职业能力,将会影响到教学工作的顺利开展,影响到教学成果的良好实现,影响到学生的终身发展.作为一名合格的人民教师,需要坚守三尺讲台,争做四有教师.
2.坚守三尺讲台争做四有教师的必要性
大教育家夸美纽斯曾经说过：“教师是太阳底下最为光辉的职业.”国家的繁荣、民族的振兴、社会的发展,都不能离开教育,通过教育能够培养出积极向上、砥砺奋进、掌握先进科学知识、强烈爱国精神和风险精神的年轻一代,这些青年人是国家兴旺发达的重要动力,担负起中华民族伟大复兴的重要职责.而想要实现良好的教育目的,需要学校、家庭和社会的共同努力,而在这个过程中,学校教育发挥着十分重要的作用,教师在培养学生科学知识、思想道德和人生修养的时候,起到了至关重要的作用.对此,成为一名合格的教师,是众多教育工作者的重要目标.总书记在讲话中提出一名合格教师必须要“有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心”[1].讲台是教师为之奋斗终身的地方,是传授知识和品德的地方,坚守三尺讲台,是教师自身的人生信条,同时也是教师的人生理想.现代教师在坚守岗位的同时,还需要积极做到四有教师,即有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心[2].四有教师包含了社会对于教师的期望,是教师不断提升自身修养和素质的重要方向,是教师应有的职业责任感.
3.坚守三尺讲台争做四有教师的良好方式和策略
3.1 坚守理想信念,爱岗敬业
教育家陶行知曾经说过“德者师之魂”,作为一名人民教师,最为重要的是拥有良好的职业道德,拥有较高的人格魅力.理想信念是保证教师始终坚守三尺讲台的重要的支撑,是教师奋斗终身的重要前提.坚定的理想信念能够让教师热爱自身的学生,耐得住较为清贫的生活条件,忍受较大的工作压力,以及繁忙的工作内容[3].教师需要做到以下几方面：
第一,教师需要忠诚人民教育事业,全面贯彻国家的相关教育方针和政策,以坚定的理想信念引导学生的良好学习和成长.
第二,热爱自身的本职工作.理想信念的坚守,并不是仅仅依靠着日常的工作内容就能够实现的,更多的是需要热爱自己所选的职业.很多教师选择从事这一职业,最为根本的是热爱教学工作,热爱学生.干一行,爱一行,在选择教师职业之后,教师就更加需要认真对待自身的事业,对于事业具有较强的执着和热爱之心,同时还要能够拥有较强的职业责任感.当热爱教育事业的时候,教师才能够真正发自内心的善待每一个学生,从学生的实际情况出发,将学生放在教学课堂的主体地位,积极采用切实有效、科学合理的教学方式和手段,以崇高的使命感和责任感要求自己,时刻注意着规范自身的一言一行,为学生做出良好的表率[4].
第三,教师需要拥有较高的奉献之心.教师这个职业之中面临着较多的困难,如何与学生进行沟通,如何与家长进行交流,如何与同事进行经验切磋等等,都是教师日常工作中需要面对的问题,教师要能够为人师表,高标准、严要求,乐于奉献,不计较个人的得失,一切都以工作为重,以学生为重[5].
第四,教师需要具备爱岗敬业的崇高精神.对于教师这个特殊职业来说,爱岗敬业不能够和学生分离.教师对于学生的影响是十分巨大的,教师自身的信任、尊重和热爱,将能够直接影响到学生自身的学习情况,影响到学生的个人道路发展.一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生,教师需要能够牢牢树立这样的教学观念,从学生的角度出发,给于学生更多的爱和信任,让学生能够享受到春天般的温暖.当教师热爱学生的时候,相应的学生也将会以更为优秀的成绩和更为高尚的道德情操来回报教师,同时还能够有效促进和谐师生关系的形成,拉进教师和学生之间的距离,促进教学活动的顺利开展[6].
3.2 提升道德情操,提升人生修养
教书育人,为人师表,是教师的重要师德,教师需要不断强化道德情操方面的学习,不断提升自我修养.首先,教师需要强化自身的人格品质,树立起正确的人生观、世界观、价值观和职业观,自觉遵守国家法律法规,针对中国特色社会主义理论体系进行系统性、科学性的学习,在日常的工作和生活中自觉践行社会主义核心价值观,这样才能够具备基本的道德修养.其次,教师需要坚持“以德施教”“以德立身”的原则,在日常的教学工作过程中,传授给学生中华民族传统美德和中国特色社会主义道德,并且还要能够以自身的模范行为潜移默化的影响到每一个学生,促进学生能够形成更为正确的思想道德观念和高尚品质[7].再者,教师还需要坚定自身的思想道德追求,提升自身的思想政治觉悟,自觉增强自身的职业认可、职业自信以及职业自律,做一个品味高雅、道德高尚、脱离低级趣味的人,这样才能够更为深远的影响到学生,促进学生的全面发展.
3.3 不断学习科学文化知识,具备扎实的学识
教师需要向学生传达专业科学文化知识,更需要保持终身学习的良好态度,崇尚科学,始终站立在知识发展的前沿,这样才能够有效掌握更为全面的知识和内容,从而为学生提供更为充分的教学内容,让学生不断拓宽自身的知识视野.教师所掌握的知识应该要远远超过传授给学生的范围,同时还要能够拥有较为宽阔的科学视野,这样才能够更为积极有效的激发学生的求知欲,满足学生的学习需求和.首先,教师需要在平常的工作和生活过程中,尽可能的了解到更多方面的知识,这样在课堂教学的过程中,能够满足教师的好奇心,随时随地解决学生的一些问题,长此以往,将能够成为学生重要的良师益友,并且不断提升自身教育思想和观念的先进性,减少因循守旧问题的出现[8].其次,教师需要不断学习心理学知识,尤其是教育心理学方面的相关知识和内容,针对学生学习和生活过程中常见的问题进行全面细致的分析和研究,这样才能够有效缓解学生的心理问题,促进学生的健康发展.教师还需要全程关注学生的兴趣和爱好,从学生的实际情况出发,采用学生较为认可的方式和角度,用自身的渊博知识感染学生,让学生更好的注重到课堂知识内容,同时采用一些自主学习的模式,让学生在合作和交流的过程中,不断提升自身的学习能力和思维能力.
3.4 具备仁爱之心,保持良好的心态
教师要能够拥有宽广的胸怀去接纳教学过程中的各方面问题,有效应对当前社会中所面临的各方面压力,保持良好的健康心态,以仁爱之心面对每一个学生.无论是处于哪一个时代,学生都希望自身的教师是和蔼可亲的,是能够善于理解并尊重学生独立人格的,是拥有仁爱和宽容之心的.教师自身的心态,将会直接反映在日常的教学工作之中,并对学生的学习活动产生十分重要的影响[9].教师需要对学生的学习、成长保持着理解和宽容,以更为开放的心态面对每一个学生,不论优等生还是后进生,都需要保持一视同仁的态度,关怀学生、爱护学生、尊重学生.爱是教育过程中的永恒主题,只有包含爱的教育,才能够真正让学生接受,促进学生的健康成长,促进学生的全面发展.
4.结束语
总书记提出的四有教师,为广大教师提供了良好的行为规范目标和准则,对于促进教师不断提升自身的科学文化知识素养和职业道德素养,具有积极的意义和作用.愿守三尺讲台,争做四有教师,是当前教师的重要奋斗目标,将为教师队伍的整体建设和发展产生十分深远的影响.教师需要坚守理想信念,爱岗敬业,需要提升道德情操,提升人生修养,需要不断学习科学文化知识,具备扎实的学识,更需要具备仁爱之心,保持良好的心态,这样才能够在岗位上更为尽职尽责,铸就伟大师魂,促进学生的全面发展,培养一代又一代的社会主义合格接班人,为决胜全面建成小康社会,实现中华民族的伟大复兴奠定坚实基础.
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