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临场发挥的基本套路
有人说,上考场就如同上战场.这个观点虽然有一定的道理,但也不尽然,上考场没有那么恐怖.写考场作文,虽说功夫在考场外,但临场发挥也是很重要的.在考场上,如果沉着应对,认真读题,见微知著,思考周全,扬长避短,遇到问题时不急不躁,冷静处理,有效补救,就能减少失误,从而取得令人满意的成绩.
不要太紧张.考试很重要,但绝不是一考定终身.在考场上,如果压力太大,情绪就会被动,思维就会短路.在去考场的路上,可以默念16字方针：量力而行,不急不躁,尽力而为,不慌不忙.
不要太悲观.有的考生一看到作文题不太熟悉,就觉得天要塌下来了.这种心态不好,不利于考场发挥.高考作文题不会太怪、太难,因为教育部有规定,高考作文命题首先必须坚持可写性原则,不允许出太怪太难的题,即要让考生有话可写.即使遇到不太熟悉的作文题,你也不要灰心.如果作文题确实有点怪、有点难,也没关系,你觉得难写,别人同样会觉得难写,你们还是在同一起跑线上.
不要太自信.有的考生一看到作文题似曾相识,或者以前写过类似的文章,就有点沾沾自喜,这很危险.你要牢记这样一句话,高考作文就是要“智慧地表达自己的智慧”.这里有两层含义：一是要表达自己的智慧,即人坐感悟、思想火花、独到见解、深刻认识等：二是要富有智慧地表达.所谓自己的智慧,就是对事物有富有个性的理解、思考.所谓智慧地表达,就是指要善于运用表达的技巧,要生动、形象、流畅、富有张力.要做到这两点,不是一件容易的事.在考场上遇到似曾相识的文章,千万不要高兴得太早.
考场作文跟平常的作文训练是有区别的：平常的作文训练不受时间限制,可以进行修改,重写：考场作文受到时间的限制,不能进行大面积修改,必须保持卷面干净、整洁.
写考场作文的时间不会太长,也就是一个多小时.怎样在有限的时间内发挥出自己应有的水平,写出高分作文呢？起码要做到以下“16要”：审题要全面,立意要深刻,文体要选准,书写要规范,卷面要整洁,语言要流畅,主旨要突出,提纲要简洁,标题要醒目,开头要精彩,结构要完整,结尾要有味,字数要足够,检查要仔细,修改要慎重,发现问题要补救.
只有做到这“16要”,在考场上才能在有限的时间内组织好材料,写出高分作文.要做到这“16要”,平时要多积累.在平时的写作中,要多进行谋篇布局的训练,养成良好的思维习惯,培养思考问题的逻辑性和条理性,减少作文中明显的错误.平常训练有素,在考场上才能有备无患,在短时间内弄清命题者的意图,选择最佳的立意角度行文,写出获得阅卷者青睐的高分作文.
在写考场作文时,“重点工程”是审题、立意、文体、结构、拟题、开头、结尾.对“重点工程”,要竭尽全力重点抓.
1．选准文体
在1998年高考前,作文题是指向单一的,明确要求写成记叙文或议论文.从1998年开始,命题提出“淡化文体,突出表达”的要求.到了1999年,索性变成“除诗歌外,文体自选”.到了2001年,就变成“文体自选”了.
“淡化文体”不是说“不要文体”,而是淡化“单一命题的单一的文体”.在同一命题下,你可以选择不同的文体.选择文体的标准有两个：一是哪种文体适合表达主旨,二是哪种文体适合你写.一旦选定了文体,你就需要按照这个文体的规范来写,而不能弄得议论文不像议论文,记叙文不像记叙文.
2．简化结构
写作就像盖房子,盖房子时,结构一定要扎实：写作文时,结构一定要完整.高考作文常用的结构模式有并列式、层进式、引议联结式、一线串珠式.
选用哪种结构好？标准有两条：一是审题立意之后,你要思考怎样表达作文主旨,最好采用哪种结构,你就选哪种结构：二是你最擅长采用哪种结构.两者结合,不可偏废.
在写作过程中,要注意简化结构.如果文章头绪太多,剪不断,理还乱,弄得阅卷老师一头雾水,你就甭想得高分了.
简化作文的结构,需要注意以下几点.
①可以采用考前精心准备的现成的模式化结构,这样既节约时间,而且保证文章的质量.
②段落最好精简化.这样,阅卷老师才容易在极短的时间里把握大意,及时发现亮点.
③每段的首句最好主旨化,一个段落的主旨,最好放在段首句.也就是说,段首句应当体觋主旨,展示文采.
④精彩之处最好让其单独成段,以便引起阅卷老师的注意.
3．快速审题和快速立意
作文的审题和立意,不能脱离或偏离材料,要全面、仔细地阅读材料,从材料出发,全面考虑,选择立意的角度.
审题、立意要坚持整体性原则,全面把握所给材料的主旨,切忌根据材料局部断章取义,立意作文：要坚持筛选性原则,对不同角度的立意进行筛选,选取自己占有材料丰富、见解新颖深刻的立意角度去写：坚持创新性原则,避开大众化立意,选取新视角,开拓新思维,发表新见解.
审题立意的方法多种多样,有的专家甚至总结出了几十种.其实,没那么复杂,比较管用且运用得较多的方法有以下五种.
①关键词句把握法.关键词句往往是“文眼”,隐藏在材料中,审题时要把它们“揪”出来.关键词句,要么是所给材料中议论性的语句,要么是材料中反复出现的语句,要么是人与人或物与物之间的对话,要么是转折复句“但是”后面的分句……一旦找准了蕴含着材料主旨的“文眼”,也就找对了审题立意的突破口.
②辨明关系法.任何事物都是相互联系的.作文材料有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等.辨明这些关系,有利子立意.审题时,用得最多的可能是找因果关系,由材料中列举的现象或结果,推究出造成所列现象或结果的本质原因,找到最佳立意.
③多角度思考法.现在的材料作文大多提供多则材料,所给材料中有多个人或物.从不同的人或物的角度进行审题和立意,就会有不同的观点.
④同异筛选法.此方法对组合性材料作文尤为适宜.如果提供的组合性材料内涵是一致的,可以抽取其不同的内容,确定立意：如果提供的多则材料内涵不一致,甚至相差很远,那么,应摒弃不同的方面,寻找交叉甚至重合的点.
⑤意蕴解读法.所给的材料,如果是一则寓言故事或者一首诗,那么,审题的关键便是对其意蕴进行正确解读.解读时,既要立足文本,不脱离所给材料,又要善于联想和想象,由物及人,联系自己的人生体验、思想情感、价值认知等,还要由表及里,透过现象去深入挖掘事物的本质,挖掘其真正的内涵,从而确定立意.
4．拟个好题
题目居于一篇文章之首,是文章传递信息的有机组成部分.现在的高考作文,大多要求“题目自拟”.题好一半文,这种说法虽有夸张之嫌,却凸显出题目在整篇文章中的重要性.文章题目的优劣直接影响读者对文章第一印象的好坏.
同学们在自拟高考作文题时,不能犯以下常见错误：把话题当标题；缺少新意,无创新性；不精练,冗长呆板：横空出世,与内容毫无关联：太大太泛,大而不当…,,
自拟高考作文题时,要准确鲜明,符合材料的内涵.如果对材料把握不透彻,不妨就拟非论点式的题目,如“由……想到的”“从……谈起”等.拟题要简洁凝练,醒目上口：要新颖生动,不落俗套,能激起读者的阅读兴趣：要含蓄隽永,富有启发性：要体现文体特征,如果写记叙文拟成议论文的题目,就文不对题了：要有文采,读起来上口,听起来悦耳……
高考作文的拟题技巧有许多种,常见且管用的方法有以下几种.
①故意反常法.如“十五岁的老朽”“败了,多好”“世上只有爸爸狠”.
②公式法.比如写关于团结的文章,就可以拟题为“1+1 >2”.
③谐音法.针对当前一些中学生重理轻文的现象,可以拟题为“要重理‘亲’文”.
④借月法.对影片名、歌曲名、古诗以及成语等直接引用或改造,使之成为文章的题目,都可以算是借用.
5．开个好头
写作文的开头部分,不能犯以下常见错误：东拉西扯,观点不明确,甚至没有观点：追样,自娱自乐,弄巧成拙：拐弯抹角,故弄玄虚,入题太慢：照抄原材料或引用复述原材料,不简练,中心话题或观点“千呼万唤不出来”……
优秀的作文开头,大多中心明确,一下子就让阅卷老师了解了写作者的论点（论题）或中心思想；形式精巧,主要表现为句式的整齐和表达方式的独特：富有文采,即使写议论文,也可以运用排比等修辞手法,使文章文采斐然,灵动飘逸.
作文开头的技巧不少,细细总结,有几十种.在这里,向大家推荐几种常用的技巧.
①题记式.题记对文章起着提纲挈领的作用,它简洁,或意味深长,或富有哲理,或文采飞扬,使人眼前一亮.
②直白式.直白式的作文开头,或直截了当亮出自己的观点,或开门见山叙事,起笔点题.这样,干净利落,犹如暮鼓晨钟.
③概括复述式.概括复述式的作文开头,对文章的内容先进行概括性的介绍,在记叙文中就是对人物、事件作简介,在议论文中则是用精练的语言引出所要议论的问题,在说明文中则是对所要介绍的事物作简要说明.
④叙事感怀武.一个生动有趣的故事,往往能够很快抓住读者的眼球.在写作时,从自己感悟较深的某件事写起,在记叙或议论中引出话题,能起到引子或铺垫的作用.这样的开头有一种真实感,也便于抒情或议论.
⑤蓄势强化式.大量采用对仗、排比等修辞手法,组成整齐的句群.这样的开头方式,用来状物,景象纷呈；用来叙事,酣畅淋漓；用来说理,气势磅礴；用来辩论,排山倒海；用来抒情,汪洋恣意.
⑥巧设悬疑式.有一篇作文,开头第一段只有一句话：“这是一个15岁的‘老朽’.”悬念是引人人胜的磁石,是进入故事的跳板,能勾起读者的注意力,激发读者的阅读兴趣.
⑦引用式.在文章一开头引用名人名言,也可以引用诗句,既增加文章观点的可信度,也增强文章语言的感染力,还可以使阅卷老师欣赏你的文学积累、语言表达的功力.
6．结个好尾
结尾是作文的一道重要工序,写得不好,会使文章显得结构松弛,黯然失色：写得好,则可以使文章显得结构严谨,大添异彩.
常见的结尾方法,主要有以下几种.
①点睛式.用简洁或富有哲理的语句归纳总结,揭示中心,点明意义,议论收束,突出主旨.
②照应式.或照应文题,或照应开头,使作文前后呼应,文脉贯通.
③引用式.用名言、俗语、警句、歌词或诗文结尾,收束有力,余音绕梁.
④排比式.这样的结尾方式在内容上能照应前文,但又不是简单的重复,而且有深化主旨的作用.同时,语意亲切感人,语句富有节奏感,能使阅卷者击节称叹.
⑤设问式.有考生在《人生也是一张答卷》一文中这样结尾一一“在人生这张大考卷上,问题看似简单,答案看似丰富多彩,但真要交出一份满意的答卷,远非想象中那么简单.你会如何作答呢？”这种结尾方式不仅引人深思,还会产生一种强烈的震撼力.
⑥后记式.通过形象生动的比喻来进行抒情,既文采飞扬,又发人深省.
7．写足850字
现在的高考作文,大多有一个要求,“不少于800字”,少字会导致扣分.你必须要把你想表达的内容在800字以上的篇幅内表达清楚,最好能动之以情,晓之以理.你要考虑好行文的节奏相情感表达的节奏,先说什么,后说什么,先说时怎么说,后说时又怎么说,不能三言两语就说完了.在写作时,努力写出850字左右.
要写足850字,对不善于表达的同学来说,可能有难度,但办法还是有的：换个角度阐述,让文章表述更全面：多用修饰语,使文章更加生动：多引用名言警句,让文章更具说服力……
1．发现自己的考场作文立意出现偏差,怎么办
发现自己的考场作文立意出现偏差,如果文章篇幅尚未过半,仍可以进行补救.最好的补救方法是先在草稿纸上修改标题,以强化立意的准确性和深刻性.一旦修改成功,再改到考卷上.
如果文章有小标题,也可以按照上述办法进行补救.如果前面的论点不清、不深、不周全,或者停留在表面上,可以及时增加论述语段,深入、准确地阐明观点.如果前面的论点偏颇,可以增加一个过渡语段,对前文的论述进行修正,并阐述新论点.接下来,另起一段,选择新的材料进行论证,结尾时再次概括提升.
行文结构如果采用递进式和对照式,可以显示后文修改的内容有了新的变化和提升.
2．发现自己的考场作文出现用材不当的情况,怎么办
发现自己的考场作文出现用材不当的情况,如果篇幅才过半,赶快另起一段,选择合适的简洁的新材料,只做简要论述,冉另起一段,选用合适的简洁的新材料,依旧只做简要论述.如此这般,用两段来进行弥补,以递进的方式进行阐述.
如果文章过半,发现只是例子扣主题不紧或阐述不明,可在用完素材之后,加一小段重新阐述,点明说清即可.
3．发现自己的考场作文表达欠佳,怎么办
要加强考场作文的表达效果,提高语言表达能力是平时必须重点关注的问题.在考场上临时抱佛脚,效果肯定不会好.但是,有时候,如果方法得当,也许能有一点效果.
发现自己的考场作文出现表达欠佳的情况,如果是议论缺失,可以考虑把议论文用先议论后举例的方式改一下,改为先举例后议论,即在叙述完例子后,添加针对该例子的议论语段：如果是点题不够,就着手对中心论点进行适当的阐述：如果发现结尾不满意,结尾无力,可以考虑增加一个段落,照应题目、开头,或引用名言,或巧设比喻,或发出号召,以增强文章的感染力.
4．发现自己写不满800字,怎么办
在考场上,如果写不满800字,就会导致丢分.因此,只要不是画蛇添足,你就得写下去.
怎么写？可以考虑采用追加写作法,对前面写过的内容进行追补或加工.常用的方法主要有“复释性追加”和“归并性追加”两种.
“复释性追加”是指将前文讲过的意思换一个角度或换一种方式加以解释或强调,采用“也就是说”之类的过渡句,另起一段侃侃而谈.“归并性追加”是指对前文写过的内容进行有选择性的定向性的归纳,常采用“综上所述”之类的过渡句,另起一段侃侃而谈.
这里所说的两种方法,是不得已而为之的方法.如果你的“追加法”运用得不好,就可能画蛇添足,弄巧成拙,劳命伤“分”.
在考场上,临场发挥很重要.丰富的积累,加上良好的临场发挥,就能成就一篇佳作.请阅读下面这篇考场作文.
[例文]
独上高楼
重庆考生
昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路.
一一题记
曾经以为,古代文人的生命会简单而明了,时代赋予他们简明的期望：入相出将,封妻荫子.然而,是谁？偏偏要抛开那些世俗的期望,独上高楼,为自己的人坐另择一条路？
李白
是黄沙漫天,北风吹雁中骑驴高歌的歌者吗？是以霓为线,以虹为钩的海上钓客吗？是遍访青山绿水,且歌且行的游者吗？在那个繁华的时代,人们对你的期望是歌功颂德.你偏偏要独上高楼,在朝要高力士脱靴磨墨,在野要放白鹿于青崖之间.
于是你注定会孤独,“举杯邀明月,对影成三人”.然而,你傲然,“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒”.
我们回望唐朝时,站在盛唐中间的不是帝王,而是你啊！
酒入豪胸,七分酿成了月亮,剩下三分啸成了剑气,一吐就是半个盛唐.
苏东坡
是拣尽寒枝终不肯栖的寒鸦吗？是举杯邀明月的饮者吗？是穿越了十年生死痛苦一场的痴汉吗？
在那个群星荟萃的时代,人们对你的期望本是韬光养晦,游戏笔墨罢了.你偏偏要独上高楼,你的光芒刺痛了那些习惯于黑夜的眼睛,你注定要承受官场和文坛一起泼来的污水.
我只看见你青青的竹杖,脚上的芒鞋,被雨淋湿的脊背.你的笑容从容洒脱,你的眼中只有秋风绿水泛清波.
你坚守着自我,从而达到让后世永远仰望的高度.
辛弃疾
是落日楼头,断鸿声里的江南游子吗？是恨．古人不知你为狂人吗？是不啼清泪长啼血的悲乌吗？
在那个崇尚享乐的年代,人们对你的期望本是吟花弄月,卖弄诗文罢了.你偏要独上高楼．“把吴钩看了,栏杆拍遍”.
一边是“斜阳正在,烟柳断肠处”,另一边是“宝马雕车香满路”,而你,执意要做灯火阑珊处的伊人.
你痛斥,“君莫舞,君不见,玉环飞燕皆尘土”；你彷徨,“倩何人唤取,红巾翠袖,扭英雄泪”；你期待,“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”.
我多想跨越千年时空,共你醉明月！
在菊花开遍的南山西畴,临清流而赋诗；在明月朗照的深山竹林,抚琴而长吟.在明月下,你们独上高楼,抛开世俗的期许,在青山绿水间吟诵着流水般轻扬的诗句.
在那些“昨夜西风凋碧树”的时代,你们独上高楼,抛开了世俗的期许,守护了自我,于是守护了历史的期许.
（责任编校／陈姣）
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