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写给作为教师的你
初登讲台,面对几十双期盼的眼神,你或许有过兴奋、紧张或者恐慌；初参教研,面对老教师们的侃侃而谈、对教学细节的巧妙设计,你或许有过羡慕、敬佩甚至是渴望；初次考试,面对学生高低不同的成绩,你或许有过满意、惊喜或是无奈.这些都是成长中的体验,要用心体会,更要好好珍藏.作为一名教师,应该结合自身实际设定目标,要耐得住寂寞、守得住清贫,更要不忘初心,砥砺前行,发展和完善自己.对此,我想给你一些建议.
第一,读点经典古籍.中华文化灿烂辉煌,绵延千年,历久弥新,滋养了一代又一代中华儿女.政治上有一统天下的秦始皇、雄才大略的汉武帝、一代枭雄魏武帝、开创盛世的唐太宗；军事上有百世兵家之师孙武、骁勇善战的霸王项羽、精忠报国的英雄岳飞、驱除鞑虏的威远侯郑成功；文化上有“莫知其所踪”的道家鼻祖老子、大成至圣先师孔子、逍遥自在的庄子；此外还有“三不朽”的王阳明、改革家商鞅、智慧的孔明、忠义的关羽、传唱千古的大诗人李白、杜甫、白居易……这些鲜活的名字都是中华民族的符号,中华精神的象征,后世学习的楷模.从经典古籍中汲取营养,对教师非常重要,它会让你时刻感受到民族的伟大与骄傲,会让你时刻感受到肩负的责任和力量,因为我们将传承并弘扬这五千年的文明.不知历史就不能正视现实,没有根基茁壮成长就无从谈起.道家的“以柔克刚”“道法自然”可以教你修身,释家的“劝人向善”“不舍无功”可以教你修心,儒家的“刚健有为”“自强不息”可以教你修业.开卷有益,在书中结交正派的师友,在书中积淀厚重的内涵,在书中追寻心灵的家园.
第二,关心时政要闻.生活在色彩斑斓的今天,你应为享受现代社会的物质和技术感到庆幸,更应因此而骄傲自豪.神州系列载人航天事业的发展使我国成为了航天大国；杂交水稻的推广解决了13亿人吃饭的问题；大飞机上天、蛟龙号入海都代表着我国科技的进步；习总书记倡导的“一带一路”战略奠定了大国外交的思路,为推动世界和平发展提出了中国方案.作为一名教师,你应当对热点时政、新闻要点都有所关心.“风声雨声读书声,声声入耳；国事家事天下事,事事关心.”当学生谈起这些时,你应能够探幽发微并给予正确的指引,助其树立正确的人生观、价值观与世界观.
第三,培养卫生习惯.教育无小事,事事皆育人.比如卫生习惯,学生们常常觉得是小事,有些教师,尤其是年轻教师也并不觉得这是大事,常常忽略了对自身的要求.《道德经》上讲,“不言之教,无为之益,天下稀及之.”就是这个道理.学生每天看得最多、接触最久的就是老师.教师是学生心中的楷模,是通过自己的形象影响、感召、塑造学生,在学生心灵播下高尚美好的精神种子的人.试想,一个不修边幅、不重细节、邋遢的教师,怎能健全学生的人格、培养学生良好的习惯？你的个人卫生、办公室或者寝室的卫生都是你形象的一部分,教育的一部分,教师要求学生做的,自己必须先做好.“以身作则,率先垂范”是教师的责任,所以古语有云：“身教胜于言传.”其身正,不令而行；其身不正,虽令不从.
第四,有点艺体爱好.生活原本是丰富多彩的,你在妆点生活的同时,也要学会享受生活.教育是学问,也是生活,更是享受.生活有阳光雨露,教育也有青山绿水,一个只有书本、沉沉生活的教师,难以给学生带来鸟语花香.“以学生发展为本”“健康第一”的课程基本理念,要求教师提高自己的艺体能力和兴趣.有人说“无体育不教育”,没有健康的身体怎么能求真、求善、求美？热爱体育、热爱运动就是热爱生命,就是享受生命的美好,追求艺术是教育的最高境界,自然科学教人求真,社会科学教人求善,艺体教育教人求美.没有发现美、欣赏美的眼光,生活就会暗淡,教育就会被蒙上灰色.在欣赏美的同时去创造美,会使自己的生命更有意义,成为更受欢迎、更受尊重、更受爱戴的教师.有一两项艺体爱好,或球类,或棋类,或摄影,或歌舞乐器,用高雅的爱好寄情生活,不亦乐乎？做一个有品味的人,懂生活的人,内心就会装满幸福与快乐,也会为你的前行提供无限的与动力.
第五,走走名山大川.快乐的人生像是旅行,要么心在路上,要么身在路上.雄伟的泰山、险峻的华山、秀美的峨眉；奔腾的长江、澎湃的黄河、宁静的西湖；道教圣地青城山、武当山,佛教圣地五台山、普陀山,大美西藏、辽远新疆等等,都是游历学习和体验的好去处.心态决定状态,心胸决定格局,眼界决定境界.看到了,体会到了,才能领悟自然之美、人文之美,才会把美传播出去.利用假日,或亲朋好友,或三五同事,到各处走走,看看风景,品品民俗,增长阅历,身心俱佳.读万卷书,行万里路,在游历中丰富见识,增长知识,亦可寻找启迪人生智慧的灵感.
第六,边实践边思考.成长是必修课,成熟是选修课.伴着学生的成长,你要学会在实践中反思,在反思中提升.思想有多远,决定你走多远,思考有多深,决定你领悟有多深.没有实践只有思考,就是无本之木无源之水；没有思考只有实践,就会失去方向,得不到升华.教师要在实践中学会思考,再用实践去检验思考,经过这样一轮一轮的反复,使自己的实践不断上升,也使自己的思考不断深入.解决教学问题,一定要在教学实践中寻找出路,一定要在学生中寻找方法.思考要从近处、小处、细处入手,切忌假大空；深入到学生中,深入到课堂里,深入到教研组,从身边的问题抓起,做一件成一件,做一件思考一件,做好记录,不断提升,不可贪多求快,欲速则不达.再先进的理论要是不能与你的实践相结合,都不会有满意的结果,用你的反思去指导你的实践,才会不断修正,不断延伸,不断趋于完善.
第七,勿忘修炼师德.习总书记提出的“四有”教师高度概括了好教师的标准,即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心.习总书记更关注的是师道和师德,无德无才是“废品”,有德无才是“半成品”,有才无德是“危险品”,有德有才是“精品”.要培养精品,教师自己必须成为“精品”,决不能做“危险品”.你关注最多的可能是教学技巧,教学技巧和教学方法确实很重要,是教师的必备技能,但我要提醒你的是,不要忘记修炼师德.“有道术可求,无道止于术”,在你追求先进技术手段的时候,千万勿忘修炼师德.有大爱方成大师,有大德方有大成.师德是师道的灵魂,须经常修炼、经常反省.没有灵魂的教师会失去崇高感,会迷失方向.师德之首是忠于祖国,忠于人民的教育事业,这是方向、是前提.在这个基础上,教师从敬业到精业,再到乐业,要从善待每名学生出发,从上好每一节课入手,扎扎实实做好每一个细节,遵循规律,因材施教,在实践中不断探索新方法,不断反思自己的教育教学.正所谓“睫在眼前常不见,道非身外更当求”.
“合抱之木生于毫末,九层之台起于垒土,千里之行始于足下”,作为教师,要学要练的东西很多,你要学会积累.“不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海”,“锲而舍之,朽木不折,锲而不舍,金石可镂”.只有时时积累、不断反思,才能日渐成熟,才能在将来成为让大家认可的优秀教师,才能在教育的群山中达到“会当凌绝顶,一览众山小”的境界.
编辑/王一鸣E-mail：51213148@.com
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