德育方面自考开题报告范文 跟如何发挥班主任在德育方面的作用类毕业论文提纲范文

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如何发挥班主任在德育方面的作用

研究表明,德育教育在新课程改革中的作用越来越突出,已经上升到优先发展的战略地位.初中班主任作为班级的管理者、实践者和监督者,在开展教育教学工作的过程中,必须落实好德育教育的优势,转变管理理念,结合九年级学生的心理特征,针对学生中出现的不文明、不协调、不和谐现象,采取良好的德育教育手段和措施,细化德育教育工作章程,强化德育教育的功效,深化德育教育的各项举措,确立班主任在德育工作中的主导地位,为学生打造健康向上的思想氛围,营造其乐融融的班级环境,打消学生消极的学习态度,与学生进行情感的沟通和交流,增强班集体的凝聚力和向心力,真正落实德育工作,以发挥其积极的影响和巨大的作用,促使学生学习效率的全面提高.

一、修身养德,为开展德育工作奠定基础

严于律己、以身作则,成为学生学习的榜样和楷模.班主任在开展德育工作中,发现九年级的学生身上具有很强的可塑性和伸缩性,模仿能力较强,他们的目光总会围绕班主任的言行转,总觉得自己比任何人都优秀,所以经常做出一些让人不可思议的事情,这时候就需要班主任的正确引导和教育.比如,上课间操时,我总是和学生一起跑步,认真地做广播体操,以规范学生的动作;星期一升旗时,我总是衷情严肃地站在全班同学前面,带领全班同学齐唱国歌,自觉遵守升旗时的纪律,同时注意自己的衣着打扮和言行举止,为学生做好榜样,学生看到我的举动也就不敢轻举妄动了.这样才能让学生养成高尚的人格、健康的品格,从身边的小事做起,严格要求自己,懂得哪些事情该做,哪些事情不该做,从而形成崇高的人品,为德育教育的顺利开展奠定坚实的基础.

二、采取奖惩分明的措施,促使德育工作施展魅力

奖罚分明、措施得当是为人师最基本的道德素养.作为毕业班的班主任,在开展德育工作时,总会遇到形形色色的问题和难以调教的学生,针对这种状况的存在,我学会换位思考,多站在学生的角度考虑问题,设置奖励性评价措施,奖罚分明、先发制人、责任到人,让学生通过不同的形式获得不同的表扬或批评.比如,有一次,学校值班领导检查班级人数时,发现我班跑操的人数仅为39人,有16个同学因天气寒冷而不愿意早起,早上来到学校后,我把16个同学叫到办公室,开始逐一询问情况,在这里有8个同学是因为值周,卫生不合格被宿管老师留下了,而剩下的都是因为“天气惹的祸”,惧怕寒冷的天气,这时我分批处理这两类同学,因天气迟到的,让家长接送一周开始跑校;因值周被留的,在宿舍多僮一周,直到宿管老师满意为止,不同的情况接受不同的教训,不仅让这些学生改正不良习惯,更起到杀一做百的管理效果,有效地维护了班级正常的秩序,这样的处理方式,彰显出德育工作的魅力.

三、创新管理方法,发挥德育教育的实效

传统管理体系下的初中班主任,面对学生出现的新问题、新状况总是措手不及.在新的教育教学形势下,班主任及时调整自己的战略决策,巧妙地引入德育教育,与时俱进、开拓创新、研究新方案、新模式,探索德育工作有关的管理模式,以德育为首,充满爱心地关注学生的言行,解决学生思想上产生的抵触心理,换位思考、宽以待人、以心换心,善于学习其他优秀班主任的管理经验,借鉴其管理的精华之处,总结德育工作开展的心得体会,利用网络等先进的科学技术,积极地研究教育界精英和楷模的先进事迹,为开展德育工作积累丰富的素材.比如,每年我都会观看电视台举办的“寻找最美教师”大型公益活动颁奖晚会,体会其中模范人物非同凡响的事迹,学习他们默默无闻、无私奉献的崇高美德.在管理班级工作中,为了顺利地开展德育教育,我虚心向其他同仁学习科学的管理模式,采取符合本班学生实际的德育教学措施,在班级表扬栏里设计五星标兵,有热爱班集体之星.遵守学校纪律之星、团结互助之星、热爱劳动之星、刻苦学习之星,在这样的德育氛围下,全班学生积极地学习各学科知识,遵守学校的各项规章制度,进班后,就坐在座位上学习,班级秩序得到明显改善,德育教育的成效也就显而易见了.

总的来说,琐碎、复杂、多变的班主任工作,在德育教育的实施中,不可避免地会遇到许多的问题和困扰,面对层出不穷的状况,作为九年级的班主任并没有在困难面前退缩,而是积极地发挥自身的巨大魅力,讲究德育教育开展的技巧性和人文性,把握德育工作的原则和宗旨,融人多元化的德育工作方式,感受学生带来的无穷乐趣,从而让学生开朗、乐观地面对未来的生活和学习,将德育工作的重要作用充分发挥出来.

参考文献:

[1]陈向平.新形势下再看班主任在德育工作中的积极作用[J].常州工程职业技术学院学报,2007(1).

[2]刘立华.当前中初中班主任德育工作的问题与对策[J].中国电力教育,2010(22).

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