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留住友善
我的同桌黄心玥乍一看,还真算是一个文文静静的女生.一头乌黑的长发,软软的,温柔地散落在她背后那片红白相间的校服上,娴静着,又高雅着.可实际上她是个名副其实的无敌破坏王.自进校以来,与她有关的生活用品最后的下场都是遍体鳞伤.这不,看她一副怏怏不乐的样子,她可能又搞“破坏”了.
“珂轩,这该怎么办呢？”她涨红了脸,垂头丧气地站在我的面前.
“你看你急的,怎么了？”我好奇地凑过去,有些不解地问.
此时此刻我才发现,她手上拿着我们班的班牌,唯独与平时不同的是,班牌的把手已经分成了两部分,就像没有脑袋的玩具小熊,甚是丑陋.
“这你都能搞断,你拿班牌打架了！”我惊讶地说.这班牌还是上个星期因为新学期的到来政教处特地发的崭新的.第二个星期就“断腿”了,真是有些意外.
“哎呀,别说了,都怪那个讨厌的付某某,排队的时候总是讲话,我提醒他,手一挥,可怜的班牌就成这样了.你帮我想想办法,这班牌怎么办啊？”她急得像热锅上的蚂蚁.
“只有试试看用胶带能不能粘牢？”我一边说一边拿出胶带,接过断裂的班牌,仔仔细细地捣弄起来.然而,班牌断裂的地方刚好在接口处,不管用胶带缠绕了多少圈,班牌依然像暴风雨中的小草,无法直起身来.
“到底该怎么办呢？要是弄不好,下周一升旗仪式上,我们班没有班牌岂不要挨骂啦！”她无可奈何地叹道.看着我无能为力,她变得越发着急,恨不得瞬间变魔法将班牌立刻复原.
看着她那副慌张的模样,我真是哭笑不得.我幽幽地说：“要不,我拿回去给你修修吧！我老爸修东西那叫一个厉害,保证一条龙服务,你放心吧！”
“真的吗？能修好吗？”她看着我,眼神瞬间亮了.
“我们多少年的同桌啦,我的话你还不信.”我胸有成竹地说,“世间一切美好的事物,都需要一定的时间,急不得……”
“那就太好了！”她紧皱的眉头终于舒展开来.
就这样,我把班牌拿回家.在老爸的帮助下,终于把班牌修好了.
星期一如期而至,很平常的一天,却又是一个幸福的日子.当我把变得完美无缺的班牌交到她手中时,一切都又不平常了.她露出了“久违”的灿烂的笑容,甜甜的、柔柔的,温暖着心田,弥漫着幸福的滋味.那一刻,我的内心擎起一片晴天,满足和快乐充溢每个细胞.
伸出友善之手,会收获更多的温暖.赠人玫瑰,手有余香.世界上很多善举,可能都只是举手之劳,帮助别人是一件很轻松而且很快乐的事情,何乐而不为呢？
一位诗人说过,友善是人性中最美的花朵.我们需要费心把握的,仅仅是选择好花开的时令与方向.
留住友善,就可以留住陌路上一些友善的微笑；留住一个人对另一个人的信任.
留住友善,其实是为了留住每个人内心的春天.
简评
此文选材于自己的真实生活,切入点小,展开自然,运笔流畅自然.叙述、描写很见功夫,特别是对人物的言谈举止的描写,细腻、生动,给人如临其境之感.在叙述中用优美语言阐释故事,让事件在优美蕴章中展现风采,在一波三折的故事情节中感染读者,从而让文章意蕴丰厚.尤其值得称道的是文章的结尾部分,可谓蕴藉有致,发人深省,耐人寻味,传递给人满满的正能量！
指导老师：敬涛
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