毕业论文网
本文是一篇关于传统文化论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
如何挖掘语文传统文化促进国学教育课程化
随着社会生活水平的提高,物质的发展,越来越多的人开始重视国学教育的发展,开始意识到传统文化的弘扬和继承的重要性,探寻文化之根,勿忘文化之本,例如电视上“中华诗词之美”、“汉字书写大会”等弘扬传统文化的节目出现.国学教育的学习是每一位中国人的责任和义务,是我们构建富强、、文明、和谐、美丽的社会的精神动力.加强学生对传统文化的了解,需要教师在教学过程中,通过扩展课本外的知识,挖掘教材中的文化背景以及文化内涵.本文将从三个方面分析如何挖掘语文传统文化.
一、立足课本,对外扩展
高中语文教材中的选材相对于小学、初中,选材往往具有不一样的人文意义或历史意义.这就要求我们在平时的教学过程中,要进行充分的准备,查阅各种资料挖掘文章背后的传统文化内涵,再以恰当合理的方式激发学生学习的兴趣.
例如：在教授高中语文必修二《离骚》这一文章的过程中.首先,在我们带领学生对整篇文章有一个大体的认识和了解之后.然后对这篇文章所蕴含的文化内容进行扩展,走进屈原,了解端午节的意义所在.众所周知,端午节是人们纪念屈原的传统节日.进一步引发学生思考：为什么要纪念屈原呢？端午节具体的习俗有哪些呢？让学生深入了解端午节这一节日的文化背景和文化意义,让学生在潜移默化的过程中接受节日文化的熏陶.
二、挖掘教材,深入学习
1.从文章整体入手,挖掘文章背后的文化意义
语文教材中的诗、词等文章,都含有丰富的文化内涵,都与当时的时代背景息息相关.一篇文章的背后往往藏着作者对所处时代的感悟与心得.平时的教学中,我们可以从故事情节入手,进而牵出文章的主线和文化内涵.
以《关雎》这首诗篇来说,它是先秦时代华夏民族民歌.“关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.”它所描述的是一位“君子”对“淑女”的喜欢,喜欢到“辗转反侧”睡不着觉,直观上来说,内容表现的相对单一,表达的是男子对女子的一见钟情.然而这首诗篇的文化内涵以及文化意义却是非比寻常的.《关雎》是诗经的第一篇诗篇,而《诗经》是中国文学史上最古老的典籍.所以我们差不多可以说,《关雎》是中国文学史上的开篇之作.除此之外,在艺术上运用了“兴”的表现手法.
2.重拾经典名著
《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》和《三国演义》我国经典的四大名著.然而市面上缩印版,彩色版各种各样的版本出现,并不利于学生思想的熏陶.大多数学生对于这些名著只知其一,不知其二.
为了促进国学教育的发展,这就必然要求教师在课堂上主动的对名著进行引用,重拾名著,对于传统文化的继承起着非常重要的作用.比如说在人教版高中语文教材《林黛玉进贾府》这一文章的学习过程中,引导学生了解主要人物贾宝玉、林黛玉、王熙凤的主要性格特征以及描写这些人物所采用的主要方法,从而分析《红楼梦》这篇名著背后的写作背景,和作者曹雪芹对所处时代是采取批判的态度来著作此书.
很多学生对于学习四大名著抱有排斥心态,认为这是属于“过时”的文学.教师应该积极纠正学生的这种观念,四大名著是世界宝贵的文化遗产,蕴含着极高的艺术内涵.学生只有从根本上认识名著的价值,才能主动的去学习文化经典.
三、文化之根—二十四节气
联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会于北京时间2016年11月30日17点35分,将中国申报的“二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录.这一决议,体现了我国中华文化的博大精深,以及中华文化的走出去.
1.开展课堂活动
“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动,对一年中气候变化规律的总结.我国古代是农业大国,二十四节气成为指导人民进行农作物生产的指向标,有着非同寻常的历史底蕴.在因此,在语文课堂上,我们应该开展一些具体活动使学生具体了解二十四节气,感悟其历史地位和文化意义.
2.教材学习中引入
教师在教学过程中,也可以通过研究教材文章背后蕴藏的文化,使学生认识二十四节气.例如在教授晏殊的《破阵子·春景》时,写有“燕子来时新社,梨花落后清明.”清明是表物候的节气,含有天气晴朗的意思.在清明这天,人们往往有踏青和扫墓的习俗清明这天,民间有踏青、寒食、扫墓等习俗.春分连接清明,因此清明也是“春光无限好”你时节,作者通过清明节的一个片段,用朴实的语言,折射出少女的青春活力,使读者心旷神怡,引人遐想.这就要求教师在课前对教案进行充分的准备,在课堂上发挥自如,为学生扩展国学知识.
综上所述,传统文化是中华民族的根基,对于现阶段人才的培养有着重要的作用,它有助于学生了解中华五千年来的优秀传统,帮助其树立正确的人生观.在语文的学习中,教师不仅仅是教会学生掌握基础的课堂知识,还应带领他们体验和感悟其中的文化底蕴.让学生接受优秀文化的洗礼,培养积极乐观的心态,推动中华文化走出去.
[ 参 考 文 献 ]
［1］刘守华主编《文化学通论》.高等教育出版社1989年11月.
［2］张立文《传统学引论》.中国人民大学出版社1989年1月.
［3］庞朴《文化的民族性与时代性》.中国和平出版社1988年8月.
传统文化论文范文结:
关于本文可作为相关专业传统文化论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文传统文化论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
3、中国传统文化论文