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谈钢琴弹奏的效率
【摘 要】众所周知,学习钢琴需要时间的保证,但时间的保证是学习钢琴的必要条件,不是充要条件.保证练琴的质量,即注重弹琴的效率是非常重要的.本文将对其进行简要的分析.
【关键词】钢琴；弹奏；效率
中图分类号：J618文献标志码：A文章编号：1007-0125(2018)06-0071-01
有的演奏者为了把老师布置的新曲好,一遍又一遍地从头至尾练习,时间花去了很多,却依然不熟练,错的地方仍旧错,这是练琴方法有误差,有的放矢地练习,才能提高效率.
一、科学的练习方法
容易出错的地方应单独抽出来练,把难点拆分开来,放慢速度,分开双手,把困难解决,双手配合起来.希望全曲弹好,但不要从头到尾地一遍遍弹,这样效率很低.当难点片段顺利攻克后,需逐渐扩大“战果”,不要试图一蹴而就.在已练好的片段基础上,往前或向后顺延几小节重点练习,确保它们的衔接顺利,同时巩固刚才的练习成果,然后慢慢扩大范围,直至完成全曲.这样在有限的时间内,能够比较有效地解决练琴中的疑难问题,当有针对性的练习完成后,距离目标的完成也不远了.
有的演奏者识谱很慢,每次学新曲子都先分右手、左手分别识谱,然后再合到一起.常常分手能弹得好,合起来时却总合不到一块儿,音、节奏等出错较多.一方面因为练习不够,另一方面也与视奏方法有关.视奏新谱时,应当纵向看谱,左右手一起配合视奏,速度可以很慢,但是尽量保证弹到之处皆是正确的.这个过程不如想象中那么困难,任何初学的人都可以尝试,而且一旦坚持了这种识谱方式,演奏者的识谱能力会大幅提高,他们会细心,手与眼的协调能力更强,很快就能够视奏更多没有学过的新谱了.这对演奏者是一种极大的鼓舞,激励他们不断学习新曲目,演奏者也会对钢琴学习越来越有兴趣和主动性.当然,学新曲子的视奏是双手一起弹,这样很快会对作品有整体的认识.但是要把曲目弹好,则需要分开手精练.这两个过程是不一样的,分别注意各自的方法,会提高它们各自的效率.
在举行音乐会之前,也要注意恰当的练琴方法.涅高兹曾说：“布佐尼常常在举行音乐会的那一天把全部节目缓慢而仔细地弹一遍,弹的时候不带任何表情……在音乐会的那天珍惜自己的情感力量是很重要的,更不必谈仔细、准确而集中注意地从头弹奏一遍所带来的好处了.这一点是我从自己的痛苦经验中得知的.有一次,我晚上应该第一次弹奏德彪西的24首前奏曲,而早晨就在音乐会用的大钢琴上练习它们.琴是一架好琴,我开始陶醉其中,于是不再能无动于衷地从事工作,而是把全部节目演奏得热情洋溢,全神贯注,并且感到极大的满足.晚上我弹奏的水平只是我应该和能够做到的二分之一.当然,也往往有相反的情形,但那是例外,而不是常规.”可见,即便对于具有丰富舞台经验的演奏家来说,科学的练琴方式也是值得重视和推敲的.正因为他们善于总结自己演奏的得失,充分重视不同场合、不同目的的不同练琴方法,所以能够使钢琴演奏精益求精、更上层楼.
二、要增强练琴的专注度和意志力
涅高兹曾说：“在练习的过程中,意志和注意力越强,效果也就越好.练习越是消极、被动,掌握作品的时间也就拖得越长,对作品的兴趣必然会降低.”他曾举了自己第一次学习贝多芬著名的《降B大调奏鸣曲》（作品106）的例子,说自己当时学得非常勤奋热情,就是不练琴的时候也总是在想着它.散步时、游泳时、进餐时……在准备就寝时我把奏鸣曲放在凳子上的蜡烛旁边,然后就开始研读这一作品,直到困倦不堪时为止.睡着了我还会梦见奏鸣曲.由于这样学习的结果,我只用六天的时间就学会了整首奏鸣曲,而对于这样的乐曲,这个期限是再短不过的了.”当然他也说道：“有时,一些容易得多的作品我要花上更长的时间来学,因为缺乏在学这首奏鸣曲时集中意志和着了魔的心情.这个真实的例子告诉我们,集中的意志、愿望、热情、在达到目的的过程中的目标明确和勇往直前一它们在工作中有着多么巨大的意义.”
由此可见,专注力和意志力与练琴效率直接相关.当演奏者有强烈的愿望要弹好一首钢琴作品,并集中精力于一首作品的完成时,往往能够事半功倍.当演奏者的意志力减弱,注意力分散时,练琴效率会相应减低.用人们熟知的煮水为例,集中火力会很快将水烧开,但如果煮煮停停,就很难煮开.好不容易烧到七八十摄氏度,眼看就快到100摄氏度了,歇一歇,便又回到四五十摄氏度.再煮,水温升高,却还没有达到100摄氏度时,又停一停,水温便降下来.几次来回,水还没烧开,煮水的人自己往往没有信心了.
在钢琴弹奏过程中中,当一首作品被演奏者弹了很久还没有弹好,这首作品可能接下来会变得越来越糟糕.因为演奏者会越来越失去感觉,越弹不好,愈发缺少自信.最好的办法是,从一开始就全神贯注、一鼓作气把它尽快拿下,如果没有认真对待、弹弹放放,战线拉得太长,效率会降低很多.
三、结语
只有不断提高弹琴的效率,才能使演奏者更多地感受到学琴的快乐,拥有一个又一个成就感,钢琴演奏技术才能尽快走上良性循环的轨道.
参考文献：
[1]李君.钢琴演奏效率分析[J].嘉应学院学报,2005(04).
[2]方岳民.钢琴艺术的创新方向[J].零陵学院学报,2005(03).
钢琴论文范文结:
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1、钢琴艺术杂志