大学生思想类学士学位论文范文 和新媒体和大学生思想政治教育有关论文范文

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新媒体和大学生思想政治教育

一、新媒体的概念

新媒体数量繁多,种类繁杂.根据百度百科给出的新媒体定义:新媒体是指当下万物皆媒的环境,简单来说,新媒体是一种环境.新媒体涵盖了当今所有的数字化的媒体形式,是相对于报刊杂志、广播电视等传统媒体的一种新型的传播形态.

新媒体具有及时性、实效性和传播速度快等特点,为人与人之间的沟通和交流带来便利.随着现代科技的发展,我们也要思考如何利用新媒体改进对大学生的教育方法,尤其是对大学生的思想教育.充分利用好新媒体,为大学生的思想教育工作发挥有效作用.

根据调查得知,新媒体的典型产物如手机、电脑等已经越来越普及,当代大学生对其依赖性很高.新媒体来势汹汹,这是时代的潮流,不可避免.所以,作为教育工作者,我们应顺应时代潮流,发挥新媒体优势,为大学生的思想教育工作发挥不可替代的作用.

二、新媒体对大学生思想教育的挑战

新媒体的出现,不仅加强了人与人之间的联系,更促进了世界文化的沟通和交流.西方文化、日韩文化不断影响大学生的文化观,形成“欧美风”“日韩风”.在千姿百态的文化交流中,大学生过度关注异国文化,使得本国文化的传播发展受阻,影响了中华民族优秀文化的传承;而且文化融合中还有很多“糟粕”文化,对大学生的文化观念有强大的冲击.

新媒体获取信息快捷便利,但是通过新媒体获取的信息不具有过滤功能,很多虚假不实信息掺杂其中,还有一些不法分子利用新媒体发布谣言,扰乱视听,学生信息,骗取钱财.

新媒体的出现,使人与人之间的距离缩短了,但是情感距离拉开了.由于新媒体的媒介是网络,而网络中的虚拟世界制造了许多不切实际的东西,令很多大学生沉迷于此,甚至荒废学业.通宵打游戏、网恋等不良嗜好危害着大学生的生活和学习,对大学生的思想产生了消极影响.

三、新媒体带给大学生思想教育的改变

将新媒体应用于大学生的思想政治教育工作中,为教学工作的开展提供了便利的条件.在大学教育中,除了政治专业学生外,大部分学生都要开设思想教育的专业选修课程.教师将新媒体与授课内容相结合,激发大学生对政治生活的兴趣.利用新媒体在课上播放,对大学生的思想教育更深刻,让学生更乐于接受,在拓宽教学渠道的同时,又打破时间和空间的限制,实现了资源共享.

新媒体的应用,促进了思想教育的方式创新.思想政治教育不再单纯依靠教师讲授,有了新媒体的支持,学习的形式不单单依靠课本,还可以通过图片、视频来增加学生的学习兴趣,学生还可以通过手机或其他新媒体工具与教师进行实时交流,甚至可以远程授课.

新媒体的出现,可以增加师生间沟通的渠道,教师可以通过这些来了解掌握学生的思想动态,及时了解学生最真实的想法,对学生进行具体而有效的疏导.

四、如何处理新媒体对大学生思想教育的关系

(一)有效利用新媒体,丰富思想政治教育内容.利用新媒体,拓展网络教学,发挥网络学习优势,例如可以创建公众号、学习网站、举办网络知识竞答等,学习相关思政知识.

(二)加强网络监管,保障新媒体教育的通道顺畅.学校在利用新媒体发布信息时,要确保信息的安全性和真实性,严厉惩处撒布不良信息的不正确行为,引导学生用正确的态度对待新媒体.

(三)提高教师与新媒体技术的融合.新媒体的出现,对思政教师也提出了更高要求,不仅要掌握相应的业务知识,还要顺应时代潮流,不断更新自我,完善自我,将自身专业知识与新媒体教学技术融为一体,不断创造出更优越的思想政治教育学习环境.

参考文献:

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