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班主任管理中建议
作为一个班主任,应特别注重学生良好品德的培养,本文中,我浅谈几点个人的心得体会.
一、要把挫折教育作为德育工作的重要内容来抓
随着新课程标准的实施,班主任的工作显得越来越重要,对班级管理工作提出了更新更高的要求.肩负着培养21世纪综合素质人才,而这样的人才首先是必须具有克服困难,承受挫折的能力,才能不断进步和成长.现代初中学生大都是独生子女,家里的条件比较优越,唯我独尊,往往摆不正自己在家中、学校和社会上的位置,经受不住生活道路上的艰难考验,以及心理又脆弱,哪怕是微小的挫折和困难也难以承受.初中生是未来的建设者,他们面对的是一个竞争更激烈、形式更复杂,对人的心理承受能力要求更高的社会.
2. 与人交往能力的培养
鼓励多交好朋友,培养交际能力和竞争意识.随着社会的发展、进步,人与人的交往日益频繁,结交朋友的能力越显得重要；鼓励孩子多交好朋友,学会处理人与人的关系,让孩子心里发育逐渐的走向成熟,逐渐意识到多元社会,需要朋友间的互助合作才能生存的道理.家长既要鼓励孩子交往,同时还要辅助孩子结交朋友适度和慎重,让孩子明白结交朋友是付出不是索取的人生道理.
4. 加强学生的“自我教育”,指导学生“自我反省”,实现行为矫正
苏霍姆林斯基强调指出：“只有能够激发学生进行自我教育的教育,才是真正的教育.”有了明确的行为要求和正确的认识,学生良好的行为习惯的养成还要依靠个体自身有意识地努力.对于学生来说,在良好行为养成过程中,常常会因缺少恒心而行为反复,对此,教师要加强引导,可以通过班级的班干部竞选、小组长轮换、文体活动、主办黑板报等一系列活动,为学生提供自我锻炼、自我教育的机会.
二、注重教育评价的方式和方法
我们常教育学生要尊重长辈、尊重老师、尊重他人.如果我们在教育过程中不注重教育评价的方式和方法,过激的言行伤害了学生的自尊心,我们尊重了学生了吗？如果我们都不尊重学生,又如何要求学生尊重我们呢？因此,教育评价应当慎重,并不是学生犯了错误就不能批评.出了问题,该批评就要批评,该指出就要指出,只是如何批评,怎样指出,在什么场合,把握怎样的分寸,这就体现了教师教育水平的高低.那种不顾场合,随口而出,以事论人的评价,学生是难以接受的,教育效果也是可想而知.
4.加强学生的“自我教育”,指导学生“自我反省”,实现行为矫正
苏霍姆林斯基强调指出：“只有能够激发学生进行自我教育的教育,才是真正的教育.”有了明确的行为要求和正确的认识,学生良好的行为习惯的养成还要依靠个体自身有意识地努力.
3.忽略孩子的人际交往能力培养,影响孩子健康的个性发展
当前的儿童多为独生子女,由于缺乏同伴之间的交往,加之父母的过度保护和管束等,在交往过程中出现了缺乏主动性、不善于建立人际关系、沟通障碍、社交恐惧、冷漠孤僻、自卑自闭等问题.被动的交际,孤立的环境会让儿童对自己的能力产生怀疑,对自己失去信心,这些都不利于儿童的健康成长.
5. 品德修养能力的培养
首先要教会孩子爱父母、爱家乡、爱祖国,学会感恩、懂得报恩,学会做人.教育孩子孝敬父母,绝对不仅是骨肉亲情小事,而是对孩子负责,就是要孩子在同学中有朋友、有知己、有自己的人格尊严,同时也是对社会、国家的负责.教育孩子孝敬父母就是学会为父母分忧,为父母做一些力所能及的事.
其次要进行贴近心灵的柔情教育.两个人相聚甚远,你就要大声呐喊,当两个人心贴心的时候,只需和声絮语；把孩子的利益放到受尊敬的地位上,保护孩子的自尊心,这样才能和孩子进行心灵沟通,用柔情触动孩子心动,在对家长由衷的爱的同时,获取教育.而粗暴的、强加的、一厢情愿的或者完全放弃的教育,注定不会维系太久,必然失败,同时也会引发难以预料的过错.
三、不要轻易的对学生说不
其实每一个学生都渴望被尊重,被理解,而我们作为教师的往往因为后进生的种种“劣迹”,多次的屡教不改而彻底失望,对他们的行为都很厌恶,因而对他们提出的要求都简单的说“不”.轻易地截断了彼此沟通的桥梁.学生不再信任教师,种种行为都与老师对着干.
四、与家长保持联系,了解学生的家庭状况
通过与家长沟通,一方面可以了解学生在家里的表现,对比其在校情况,有差异的分析原因,利于教育；另一方面让家长了解其在校的情况,通过双方教育,促进其改变不良行为习惯.
学生的思想状况及行为与家庭背景有很大的关系.平时通过各种渠道与家长保持联系,了解清楚学生的家庭情况,思想表现及行为习惯.在开展工作时就有针对性地对学生进行教育.
五、注重对学生进行理想、前途教育
若你问现在的学生毕业后有何打算？是升学还是就业？很多学生都会不假思索地说“未考虑过！”其实,这是当代学生中的普遍现象.随着社会的发展,人民生活水平的提高,很多同学都生存在顺境中,不知到学习的重要性,过着饭来张口,衣来伸手的生活.此时班主任及科任教师应利用时机,多对学生进行理想、前途教育.
学生的思想千变万化,要管理好一个班级,做好他们的思想工作需要有很大的耐心及爱心,应做到时刻注意,及时引导.爱心是最好的教育手段,请给我们的学生多一点爱心、多一点鼓励,少一点批评.让我们的教育带给他们美好的明天.
班主任管理论文范文结:
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1、班主任管理论文
6、医学教育管理杂志