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系列国外生教育评估制度的力作

随着改革开放的不断深化,我国逐步迈人中国特色社会主义的新时代.在新的时代背景下,高等教育的重要性日益凸显.而研究生教育作为国民教育体系的较高层次,其发展水平的高低在一定程度上代表着我国高等教育综合实力和科学技术创新活力的强弱,对实现我国科教兴国与人才强国的战略目标有着重要作用.针对这一现实情况,研究生教育评估制度研究及体系构建课题组深入分析、总结出版了《国外研究生教育评估制度研究》（华东师范大学出版社,2015年版）一书.书中不仅逐一分析了美国、英国、德国、法国、俄罗斯、澳大利亚、日本、印度、韩国研究生教育评估的历程、现状,还论述了各国研究生教育评估制度对我国教育评估体系建设所具有的有益经验与启示.

该书由研究生教育评估制度研究及体系构建课题组编著.其中,华东师范大学陈群校长、李志斌副校长担任“研究生教育评估制度研究及体系构建”课题组负责人,依托学校高等教育研究所和研究生院的力量展开研究.就具体内容而言,全书共分为十章.第一章,研究生教育评估制度,详细介绍了研究生教育自我评估以及研究生教育外部评估的相关理论内容；第二章,美国研究生教育评估制度,阐述了美国研究生教育发展概况、发展历程、管理制度、外部质量保障、内部质量评估体系与运行机制、教育评估与质量保障的特色与启示；第三章,英国研究生教育评估制度,呈现了英国研究生教育发展现状简介、研究生教育评估体系发展简史、评估体系、外部评估的实施措施,以及以剑桥大学为例的内部质量保障体系和自我评估、质量评估体系的特点；第四章,澳大利亚研究生教育评估制度,介绍了澳大利亚研究生教育概况、研究生培养的主要环节、教育评估组织体系、评估的内容、评估的主要工具及案例等；第五章,俄罗斯研究生教育评估制度,梳理了该国现行的研究生教育评估制度、内部质量保障体系、制度特色等；第六章,德国研究生教育评估制度,揭示了德国高等教育评估的初步发展、认证、评估特点等内容；第七章,法国研究生教育评估制度,呈现了该国研究生教育发展历史与现状、特点；第八章,日本研究生教育评估制度,就日本研究生教育发展历史与现状、发展历程、问题与未来趋势展开分析；第九章和第十章分别研究了印度和韩国两国的研究生教育评估制度,逐一探讨了两国的发展历史及现状、发展历程、内外部评估体系及启示.

研究生教育评估是国家高等教育质量保障体系建设的重要组成部分.充分学习和借鉴世界各国的研究生教育评估制度,有利于我国在广泛吸取经验教训的基础之上结合我国研究生教育实际,构建符合我国国情的研究生教育评估制度,对提升我国研究生教育质量与水平具有极大意义.就内容而言,该书具有如下三大特色：第一,视角独特,研究具有首创性.书中总结了美国、英国、德国等多个国家研究生教育评估的历程、现状,并结合其内部质量保障体系和外部评估制度,具体分析了研究生教育评估制度的实践经验以及启示.在该书面世之前,国内并无专门针对国外各国研究生教育评估制度的相关研究专著,只有部分较为零散的论文与研究成果,该书的出现不仅补充完善了该领域的研究体系,还填补了国内关于各国研究生教育评估制度以及从中给予我国的启示等相关研究的空白.第二,框架完善,丰富了研究生教育评估制度体系内容.一方面,该书的编排科学有序,整体框架清晰明了,让读者能够比较轻松地了解到国外研究生教育评估制度相应板块内容；另一方面,该研究不仅丰富了本书的理论框架,还为我国研究生教育评估体系的建构提供了有价值的参考,有助于我国对研究生教育评估制度的框架性梳理与完善.第三,分析具体,可借鉴性强.书中以国家为单位,分别介绍、总结了不同国家研究生教育评估制度的体系、内容和特点,并进一步整合了国外研究生教育评估的规律及为我国带来的启示.当前我国研究生教育评估工作还在发展阶段,大量分析、借鉴世界各国的研究生教育评估制度的优秀经验,可以帮助我们更快更好地建成研究生教育评估体系和保障体系,在研究探索中少走一些弯路.

综上所述,《国外研究生教育评估制度研究》作为一本针对国外研究生教育评估制度的专业研究书籍,视角独特,框架体系完善,可借鉴性强.作者在书中分析总结了大量经验,有助于建立符合我国国情的研究生教育评估制度,更有利于提升我国研究生教育质量,参考意义极大,值得推荐.

（作者钟宇红系吉林大学计算机科学与技术学院副研究员；邱立民系吉林大学继续教育学院副研究员；

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